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目录

1. 第一篇社会科学论文范文参考：SSCI收录我国社会科学文献的基本状况研究
2. 第二篇社会科学论文样文：人文社会科学学科分类体系研究
3. 第三篇社会科学论文范文模板：社会科学的新范式—复杂性社会科学哲学研究
4. 第四篇社会科学论文范例：高校人文社会科学研究人文管理范式研究
5. 第五篇社会科学论文范文格式：实用主义范式下的社会科学研究

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第一篇社会科学论文范文参考：SSCI收录我国社会科学文献的基本状况研究

社会科学与一个国家的繁荣、稳定、发展息息相关,其研究水平是国家综合国力的重要体现.社会科学研究成果作为社会科学研究状况的重要测度角度,能够反映一个地区、一个国家,乃至全球的社会科学发展水平.SSCI作为世界上最大的社会科学文献检索工具,常被用于分析不同国家和地区的社会科学研究成果.利用SSCI文献分析一国社会科学研究的国际化成果产出状况和质量水平,已经成为当今国际社会科学评价发展的必然趋势.

自90年代至今,很多学者针对我国SSCI文献,采用描述统计的方法,分别从不同的角度分析了我国SSCI文献的数量和质量分布状况.这些研究对了解我国社会科学研究的国际化程度,认识我国社会科学研究的发展水平起到了积极的作用.但是,由于研究方法的局限性,现有研究无法充分利用SSCI文献的属性信息,深入挖掘我国SSCI文献的典型特征.导致我国SSCI文献的数量特征和质量特征没有被深刻揭示,从而得出的结论只能支持从宏观层面了解我国SSCI文献的分布现状,以至于提出的对策建议过于宏观,缺乏有效的指导意义.

随着全球化的加深,我国社会科学研究的国际化进程日益加快,我国SSCI文献数量逐年增加.要想全面系统的分析我国SSCI文献,理解数万条文献数据背后隐藏的本质特征,发掘有价值的知识,单靠传统的描述统计分析方法不能对海量数据进行深入分析.这就需要一种强大的数据分析工具——数据挖掘技术来进行研究.

本研究在对相关理论和文献进行梳理的基础上,提出了“SSCI收录我国社会科学文献的基本状况研究”这一研究议题.接着,在概念界定的基础上,对我国SSCI文献数据进行了选择、收集和预处理,得到1991-2010年发表于SSCI的我国社会科学文献数量16656条.然后,基于SSCI收录我国社会科学文献及其属性,在统计分析的基础上,结合关联规则、神经网络和回归树等数据挖据方法,分别展开对我国SSCI文献的数量研究,我国SSCI文献发表期刊的影响因子研究,以及我国SSCI文献的被引频次研究.

在我国SSCI文献的数量研究方面.首先,统计分析我国SSCI文献的数量变化状况和我国SSCI文献数量在世界的地位状况；紧接着,引入国际相对优势指标（RCA）统计分析我国各学科SSCI文献的数量变化状况、我国SSCI文献各学科结构动态变化状况和我国各学科SSCI文献在世界科学的地位状况；最后,采用关联规则分析了我国SSCI文献的数量特征.通过研究发现,我国SSCI文献数量的增速高于世界平均水平,但与发达国家相比存在较大差距；我国SSCI文献数量的学科分布差异巨大,同时缺乏极强国际竞争优势学科；我国SSCI文献数量在主导地区、合作模式和文献流向方面存在关联特征,该特征显示,我国主导的社会科学研究合作范围狭窄、合作对象单一,在跨国合作中不占据主导地位,缺乏把握成果流向的话语权.

在我国SSCI文献发表期刊的影响因子研究方面.首先,分析了影响因子评价论文质量的可行性,并设计了相对影响因子用于评价论文质量；接着,基于相对影响因子,分析了我国SSCI文献影响力总体状况和逐年变化状况,我国各学科SSCI文献的影响力状况,以及我国各学科SSCI文献的影响力的动态变化；最后,采用神经网络构造了我国SSCI文献相对影响因子的特征模型,得到了我国SSCI文献相对影响因子的主要作用因素,并具体分析了各个因素对我国SSCI文献相对影响因子的作用特征.通过研究发现,我国SSCI文献平均质量高于世界平均水平,但文献质量分布呈现右偏态势；我国SSCI文献平均质量逐年递增,且文献质量分布的右偏态势趋缓；我国SSCI文献平均质量的学科差异显著,且各学科文献质量分布水平各异；我国各学科SSCI文献的平均质量增长状况和质量分布变化状况均呈现马太效应；通过神经网络模型,得到我国SSCI文献相对影响因子依次受到属性学科、合作国家或地区、第一作者地区（国家）、文献流向、通讯作者地区（国家）、作者人数、基金类型、基金数量、第一作者单位类型、合作方式的影响.

在我国SSCI文献的被引频次研究方面,首先,分析了我国SSCI文献被引频次的总体状况；其次,分析了我国各学科领域SSCI文献被引频次的状况及其动态变化；最后采用回归树构造了我国SSCI文献被引频次的回归树模型,得到了我国SSCI文献被引频次的层级影响因素,并具体分析了各个因素对我国SSCI文献被引频次的影响特征.通过研究发现：我国SSCI文献的被引频次分布呈现右偏态势,同时平均被引频次呈递减趋势；我国SSCI文献平均被引频次存在学科差异,且各学科平均被引频次的发展态势各异；通过我国SSCI文献被引频次的回归树模型,得到影响我国SSCI文献被引频次分布的五类,八个层级影响因素,依次是：主导地区、发文时间,基金支持、合作模式和文献流向.

通过对我国SSCI文献的数量研究,发表期刊的影响因子研究,以及被引频次的研究,掌握了我国社会科学研究成果国际化产出的数量状况和影响力水平,以及我国社会科学研究国际化成果的数量分布特征和影响力分布特征.从而在理论上丰富了文献计量学的研究方法,拓宽了数据挖掘的应用领域,促进了我国社会科学研究的发展；在实践上全面客观评价了我国社会科学研究工作的实力和水平,为正确认识SSCI奠定了评价基础,为政府制定我国社会科学发展政策提供了决策依据,为增强我国社会科学研究在国际上的影响力提供了信息支持.

本研究的创新点如下：首次从文献特征角度展开我国社会科学状况的研究；引入国际相对优势（RCA）,分析我国SSCI文献学科的世界水平；提出相对影响因子概念,评价我国SSCI文献质量及世界地位水平；创造性地将数据挖掘应用于文献计量领域,并得到有价值的结果.

第二篇社会科学论文样文：人文社会科学学科分类体系研究

中国人文社会科学的建立与发展,是与清末民初的社会变革及知识转型分不开的.本着“中学为体、西学为用”和“学为政本”的理念,晚清及民国学人借助于现代大学制度的确立、现代文献分类法的编制,对中国传统知识系统按照西方学科分类体系进行了重组.在现代西方强势的政治经济实力的冲击之下,辅之以弱势文化的自我心理认同,晚清以来的知识分子不可能以批判的眼光去审视、移植现代西方的人文社会科学知识体系,更不可能以理性的态度、按照严格的程序和步骤去检验引进的西方知识体系.

1949年后人文社会科学的发展基本照搬苏联模式,对西方人文社会科学采取否定的态度,这使得20世纪60年代以后,中国人文社会科学的发展不仅脱离了西方人文社会科学的学科谱系,也与中国传统文化的承袭割断了联系；1978年后人文社会科学虽得以重建,但相对于西方人文社会科学,不仅依然缺乏必要的历史积淀与文化土壤,而且人文社会科学的学科分类体系也陷入长期的模糊不清.

学科体系是一种知识制度,是一种对知识加以分类的“学科分类制度”.近年来,在我国人文社会科学领域学科建设实践中的许多问题,如学科专业目录修订调整、学科基金资助、重点学科点设置、学科发展不平衡、学术评价问题,以及人文社会科学研究成果缺乏国际影响等等,追根溯源均可归于人文社会科学的学科分类体系问题.

目前中国社会正处于新的历史转型期,亟需建立能够反映中国国情和历史深度,指导中国现实发展,并具有世界学术视野的人文社会科学的理论思维与独立研究.因此,重构当代中国人文社会科学学科体系,使中国的人文社会科学研究真正本土化,用自己的理论来解决自己的问题,正日益成为学术界研究和关注的焦点.而要促进人文社会科学研究的繁荣发展,人文社会科学学科体系的重构无疑是出发点和先决条件.

本文采用语境分析方法对中国人文社会科学学科体系的建立、变迁和未来发展进行了剖析,从“民国学制改革”和“近代文献分类法演化”2个途径对近代中国传统学术谱系的演变过程进行了阐述,并试图厘清“人文学科”、“社会科学”以及“哲学社会科学”这3个概念在近现代中国的语境中是如何产生以及被混淆的,

在此基础上,通过比较研究,分析了国内现行人文社会科学学科分类体系存在的主要问题,对比国外主要的学科分类体系的设置情况,提出重构当代人文社会科学学科体系的出发点应由政府、政治导向转变为以学科、知识为导向,同时建立起开放的、多元化的学科准入模式,重建中国古典学术体系.

本文所提出的人文社会科学学科分类体系包括社会科学、人文学科和应用性软科学这三大领域,并设计通过“通识”和“桥梁”教育把上述三大学科领域,在学科交叉或跨学科层面重新聚合起来,使之既保持与国外主流学科体系如CIP、ISCED、JACS基本一致,又兼顾到与台湾的学科分类体系以及文献分类法的衔接,以期体现人文社会科学整体化、多元化发展的趋势.而后,从微观的角度,选择图书馆学、情报学这一具有学科交叉性质的具体学科进行个案研究,以期将宏观与微观结合起来.

本文的研究路径可以概括为：

(1)在西方语境中去理解西方人文社会科学的概念及话语体系.

(2)在中国语境中对西方学术体系进行剖析和反思,而后提出中国的人文社会科学学科分类问题,

(3)通过国内外人文社会科学的比较研究和案例研究,形成能够解决中国问题,同时与西方学术对应交流的人文社会科学学科体系框架.

相比于20世纪初的激烈的学术转型,一个多世纪之后的今天虽已不再有救亡图存的危险,但寻求发展和创新的紧迫感,以及世界的多元变化较之20世纪初更为剧烈.在新的环境下,对历史的梳理正是反思的前提,也是理论得以重新建构的先决条件.

目前在人文社会科学领域,对于各个具体学科的研究已经比较丰富,对于学科体系整体性的陈述却比较欠缺,而整体性陈述恰恰是认识人文社会科学学科历史和现实的框架性工具.本文的创新之处体现在2个方面：

首先,本文提出了人文学科、社会科学、应用性软科学三分法,而后通过“通识”和“桥梁”教育,在交叉学科或跨学科层面聚合的当代中国人文社会科学学科体系通用框架.在理论层面,为厘清人文学科、社会科学的知识谱系,洞悉其构成,明晰学科之间的内在关联,把握其研究范围,并预测学科发展提供了进一步研究的理论框架；在实践层面上,可以引领和指导国内的人文社会科学的学科建设、学科管理、学术评价和文献分类,乃至学术出版和学术知识的传播,具有现实参考价值.

其次,从“学术史”的角度,深入探究了人文社会科学学科分类与近代中国学术转型的关系及其内在理路；在研究方法上,摒弃了将学术史与社会史割裂开来的作法,而将人文社会科学学科体系问题同经济、政治、社会背景相关联,从而能更清楚的认识学术发展的脉络,获得更为全面和宏观的把握.

第三篇社会科学论文范文模板：社会科学的新范式—复杂性社会科学哲学研究

社会科学自创立之初就面临着自然科学和哲学等方面的质疑,社会科学史研究也一直围绕社会知识的科学地位问题展开.传统社会科学研究倾向于在牛顿范式指导下寻求其科学合法性.牛顿机械论范式统治了科学(包括社会科学)发展近三百年之久,在该范式指导下,社会科学在科学化和规范化的道路上取得了长足进步,但同时也受到颇多质疑.诸如科学层面上,关于其学科的合法性和知识的真理性等问题；哲学层面上,关于其研究主体和对象的客观性、认知结构的普适性以及研究方法的科学性等问题.这些质疑在本质上根源于一种成问题的社会科学观：这种社会科学观建立在线性思维和机械决定论的基础上,轻视社会实在的真实复杂性,侧重于在单向因果关系和机制的指导下,对实在进行还原式、碎片化的研究.这就迫使社会科学家不得不在认识论上游走于社会建构论与社会实在论之间,在方法论上摇摆于方法论个体主义与方法论整体主义之间.由此,社会实在特别是社会系统的复杂性不能得到充分地认识,社会科学认知模式局限于线性还原论思维,同时,跨学科多元研究方法的形成和扩展也受到阻碍.各门社会科学学科在自身的长期发展过程中,一步步成为了机械论自然观主导下的自然科学的简单副本,进而导致了社会科学研究的退化.20世纪初发轫于量子力学和相对论的物理学革命,从根本上挑战了牛顿范式的基本理论和假设.随后,一般系统论、控制论、耗散结构理论、协同学、突变论和混沌理论等新理论和研究思维,在各门自然科学学科中蓬勃发展,与牛顿范式形成鲜明对照,这些理论被统称为“复杂性科学”.其核心的研究思维、方法和理论,共同构成了一种所谓的“复杂性范式”.事实上,这些新的研究思维和方法不仅适用于自然科学,还适用于社会科学.本论文通过详细阐述复杂性思维和方法对于重构和解决社会科学哲学中的三个核心议题,即社会科学规律的存在性、社会科学解释的科学性以及社会科学模型的合理性等所具有的重要意义,来证明复杂性范式介入社会科学研究的必要性、可行性和合理性.同时,通过系统梳理构成社会科学的三大主要学科,即社会学、经济学和政治学等的思想发展史,揭示其所蕴含的系统论和复杂性思想,并借助复杂性科学的基本范畴、理论和建模方法,来为这些学科提供替代性的研究路径和模式.这个过程本身就是社会科学研究范式转移的过程,也是新的社会科学哲学思想形成的过程.因此,复杂性范式一方面凸显出牛顿机械决定论范式的根本缺陷,另一方面澄清了社会科学研究的本质和目标.社会实在的复杂性是真实存在的,具有层级性和多样性,主要以社会系统的方式体现出来.只有在正视社会系统复杂性和适应性的前提下,通过对实在的非线性复杂本质、双向因果关系和动态交互作用网络的把握,才能揭示社会系统的内部演化机制,从而丰富和改进认识社会系统的方法,把握社会科学研究的本质之所在.正是在这个意义上,我们认为,复杂性范式所提供的认识社会系统复杂性的新视角,表征社会系统复杂性的新方法,以及多元化跨学科的新模式,把对世界的客观描述与有关人类和世界关系的价值统一起来,重新理解和解释社会系统的运行机制和发展演化,其多元形式主义和语境主义代表着一种新的、替代性的社会科学研究进路.

第四篇社会科学论文范例：高校人文社会科学研究人文管理范式研究

人文社科研究的发展水平,体现着一个国家和民族的思维能力、精神状态和文明素质.在经济全球化,文化多元化背景下,人文社科研究管理对推进人文社科研究的繁荣发展具有重要作用.然而,在高校人文社科研究迅猛发展的同时,高校人文社科研究管理暴露出“重形式轻内涵”、“重结果轻过程”、“重数量轻质量”等诸多问题,高校人文社科研究低水平重复现象严重,具有原创性、开拓性、集成性的传世佳作不多.在“范式”视域下探讨高校人文社科研究管理,其主旨在于超越对高校人文社科研究管理的形而下探究,实现对其根本问题的深度思考.

基于托马斯·,库恩等学者对“范式”的理解,本研究提出“科研管理范式”,即人文社科研究管理主体所共同信奉的根本信念及由此延伸出的具体管理方式.其根本“信念”包括本体论层面对管理本质的认识、方法论层面对管理方式理论基础的定位、人性论层面对管理主客体中“人”的人性假设等；其“管理方式”是基于科研管理共同体内共同信念基础上的具体管理技术、方法与手段等.由此可见,当前我国高校人文社科研究管理在范式意义上属于现代性管理范式,主要表现为本体论意义上的“科学至上论”、方法论意义上的唯实证主义、价值观意义上的非人文化、与功能类意义上即时功利化指向.

人文社科研究以人类社会生活承载的人类精神世界及精神文化为研究对象,其特殊性表征为明确的价值倾向、与意识形态紧密关联及研究过程的灵活与开放、研究成果的难以度量等,它与高校人文社科研究现代性管理范式存在根本性冲突.这种冲突在当前思想解放、精神自由、追求观念创新的时代背景之下尤其突出与强烈.从纵向上看,新中国成立初期,由于受前苏联学科分类的影响,高校基本没有设置独立的人文社科研究管理机构,大多依托自然科学研究管理机构(科研处或科技处)附带管理.*”期间,高校人文社科研究处于停滞或中断状态,高校人文社科研究管理名存实亡.改革开放以后,高校人文社科研究管理呈现“唯科学”化、“唯数量”化、“唯功利”化等特征,并走向极致.从横向上看,我国高校人文社科研究现代性管理范式表现在诸多方面.在管理理念上,追求成果数量,忽视学术价值；在管理制度上,强化刚性管理；在管理操作层面,强化研究结果,忽视研究过程.

现代性管理范式违背了人文社会科学研究的发展规律.突破现代性管理范式,以复杂科学、自组织理论为指导,构建人文管理范式以解决如上矛盾冲突是本研究的旨归.

人文管理范式的理论建构,在价值取向上要求刚柔相济(由“刚性”向“柔性”转换)、控导相容(由“控制”向“引导”转换)、显隐相合(由“疏忽”向“重视”转变)、量质相印(由“数量”向“质量”转换)；构建方略上,其科研管理始终要体现人、服务人、立足人,在精神指向上做到文化管理与人本效果统一、人文性与科学性协同、管理者与科研人员和谐,其基本思路是优化和构建人文管理范式关照下的目标体系、路径体系、评价体系和实践机制.

人文管理范式的实践探索,首先要建立具有人文性的人文社会科学研究管理共同体,将人文社会科学研究团队和管理者共同纳入该共同体中,共同讨论与规划高校人文社科研究的发展和研究领域的重大改革事项,共同制定科研管理制度.其次,建构人文社会科学研究人文管理支撑体系,大力营造人文环境,加强人文管理范式运行的组织建设,强化人文管理范式运行的制度保障.第三,构建人文管理范式的运行机制,充分发挥牵引机制的拉动作用,激励机制利约束机制的推动功效,确保人文管理范式的有效运行.第四,推行人文管理效果评估.制定形式与人文实质并重、管制预防与善治过程协同、点面结合与理趣相容兼顾的评估原则；建立科学、有效的人文管理评估体系.

第五篇社会科学论文范文格式：实用主义范式下的社会科学研究

本文通过对相同领域及相关领域的科学家和哲学家对社会科学的反思的研究,重点梳理了涂尔干的社会整体论和社会结构主义的观点、韦伯的无意识行为和理想状态环境的观点、波普尔的证伪主义、历史的观点和情境论观点,分析及探究了在实用主义范式研究之前的社会科学研究状态.在这样的研究背景下,实用主义范式的研究思路,为社会科学的反思开辟了新的道路.本文着重对实用主义哲学家对社会科学进行研究,重点是古典实用主义中皮尔士的“科学主义”研究方法、詹姆斯的“彻底经验主义”和注重人性的研究方法、杜威的“经验的自然主义”和工具论的认识理论.另外,也对新实用主义中奎因的“约定的本体论主义”和“科学整体论主义”等科学理论进行了研究.这样的研究再加之实用主义范式下的社会科学理论渊源,进而揭示了实用主义范式下的社会科学理论内容特征：多元化的、全面的及语言外延化的；理论结构的特征：松散的、包容性强的及客观的.于此同时,在这样的科学理论特点的基础上对实用主义社会科学哲学的发展趋势做出了符合逻辑的判断.实用主义的研究范式与社会科学的研究是有天然联系的.实用主义的基本思想是尊重个体的感情、意志、发展及需求,包括社会整体对个人的影响及满足.而社会科学研究是以对有关人类及人类行为为研究对象的.在这个问题上,实用主义与社会科学有着紧密的联系.本文要通过这样的联系来说明实用主义的研究范式对研究社会科学有着至关重要的作用.最后,实用主义研究范式把社会科学与美国实际国情相结合,尤其与教育学的理论及实践研究相结合.本文是从实用主义的视角对社会科学进行整体的、系统的反思.实用主义哲学思想是社会科学中有关实践领域在方法方面的重要课题.社会科学是近年来各个时代的哲学家、社会学家和历史学家争论较为激烈的话题,更是当今经济全球化、思想多样化背景下最受瞩目的焦点.文章共分为七部分.引言部分是对实用主义范式下的社会科学研究进行一个概括式的阐述,主要介绍国内外社会科学家和哲学家在实用主义方法论的指导下所研究的社会科学概况.国内研究处刚刚起步阶段,尚未形成理论系统.但国内外对与这一课题的研究由来已久,并且为我们的研究提供了极为有价值的经验；第二部分是对社会科学哲学的理论渊源和研究背景进行介绍,主要针对实用主义方法论下的社会科学哲学的研究的思想来源进行阐述,尤其是二十世纪中后期在对实用主义的社会科学哲学研究领域都有新的特点；第三部分重点在于古典实用主义范式下的社会科学思想和新实用主义范式下的社会科学思想进行整体、系统的概括和总结；第四部分则是具体对每个时期的代表人物的代表思想进行系统梳理及分析,主要以詹姆士的彻底经验主义、杜威的自然的经验主义、奎因的语言逻辑主义和罗蒂的后哲学文化思想对社会科学哲学进行分析,并总结他们的特点；第五部分重点是对实用主义的社会科学哲学理论的基本思想进行研究.实用主义的社会科学哲学的理论结构极为松散,但具有包容性和稳定性的特征,不像自然科学那样严谨；内容具有多元化及全面性特征,各个研究领域的研究内容正在相互渗透；第六部分总结并概括出实用主义的社会科学哲学思想的发展趋势,它是一种以文化为背景的对话交流式的、应用多元化方法的社会科学哲学思想；本文最后一部分重点强调实用主义的社会科学哲学研究的学术意义,并论述实用主义范式下的社会科学思想的研究在其本土研究的必要性.并进而说明实用主义范式下的教育意义及教育者的重要性.本文的主旨是提出实用主义视角下的社会科学是怎么样的.

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社会科学引用文献:

[1] 比较好写的社会科学学术论文选题 社会科学学术论文标题怎样定

[2] 经典社会科学类学术论文选题 社会科学类学术论文题目选什么比较好

[3] 社会科学类论文选题 社会科学论文标题怎样定