中学生科学小论文大纲范本大全 中学生科学小论文大纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、幼儿教师科学素养现状调查及培养策略研究论文提纲
2. 四、课外活动对学生能力培养的研究论文提纲范文
3. 三、高中语文教学中科学素养的培养论文提纲格式范文模板
4. 二、重庆市中小学科技活动内容与形式的调查及其影响因素研究论文提纲范文
5. 一、物理学史对中学生综合素质影响的研究论文提纲范文

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五、幼儿教师科学素养现状调查及培养策略研究论文提纲

中文摘要

Abstract

绪论

一、 问题的提出

二、 研究的意义

（一） 提高幼儿教师科学素养是提高我国公众科学素养的需要

（二） 提高幼儿教师科学素养是促进幼教事业全面发展的关键

（三） 提高幼儿教师科学素养是促进幼儿身心全面和谐发展的要求

（四） 提高幼儿教师科学素养是幼儿教师个人专业成长的必然要求

三、 国内外研究现状

（一） 国外研究现状

（二） 国内研究现状

四、 研究方法

文献查阅法

问卷调查法

访谈调查法

第一章 概念界定及理论基础

一、 概念界定

（一） 素养

（二） 科学素养

（三） 幼儿教师科学素养

二、 理论基础

（一） 建构主义理论

（二） 多元智能理论

（三） 学前教育相关文件规定

第二章 幼儿教师科学素养现状调查及分析——以青岛市幼儿教师为例

一、 现状调查

（一） 调查目的

（二） 调查设计

（三） 调查实施

（四） 调查结果分析

二、 幼儿教师科学素养现状分析

第三章 准幼儿教师科学素养的培养策略——以幼师物理教学为例

一、 幼师物理的教学目标

（一） 知识方面

（二） 能力方面

（三） 情感态度与价值观方面

二、 幼师物理的教学内容

（一） 幼师物理教学的内容选择原则

（二） 幼师物理教学的内容体系

1．课堂必修内容

2．课外选修内容

3．隐性延伸内容

三、 幼师物理的主要教学方法

（一） 创设情境，激发兴趣

（二） 启发提问，发展思维

（三） 科学发现，动手动脑

（四） “亦师亦生”，提高实效

（五） 小组合作，共同发展

（六） 物理学史，升华情感

四、 幼师物理教学评价

（一） 重视过程性评价

（二） 重视学生的自我评价

（三） 重视评价中的专业特点

第四章 结论与思考

一、 幼师物理教学中培养学生科学素养的实施结果

二、 研究的创新之处

三、 研究不足与展望

参考文献

附录 1：调查问卷

附录 2：访谈提纲

致谢

注释

四、课外活动对学生能力培养的研究论文提纲范文

摘要

Abstract

引言

第一章 课外活动与学生能力培养的研究现状

1-1 课外活动的定义、特点、作用、在学校教育中的地

1-2 课外活动的历史回顾

1-2-1 20世纪的游戏理论

1-2-2 课外活动社会化功能的历史回顾

1-2-3 课外活动是对传统教学体制的重大改革

1-3 课外活动与学生能力的培养

1-3-1 能力培养的重要性

1-3-2 学生能力培养的主要形式

1-3-3 课外活动是学生能力培养的一种好的形式

1-3-4 科技活动对学生能力培养的理论研究

1-4 利用课外活动来培养学生能力的客观依据

1-4-1 素质教育与课外活动

1-4-2 课外活动对学生智力发展的作用

1-4-3 兴趣培养对学生能力培养的重要性

1-4-4 课外活动对学生学习兴趣的培养的重要性

1-4-5 非智力因素与能力培养的关系

第二章 学生能力培养的内涵及现状

2-1 学生能力培养的内涵

2-2 目前部分学生学习能力，创新能力培养方面存在的问题

2-3 目前学生学习能力、创新能力的调查及抽样分析

2-3-1 研究方法

2-3-2 研究结果

2-3-3 分析与讨论

第三章 实验研究

3-1 实验研究的目的

3-2 实验研究的方法及情况

3-2-1 实验前的准备

3-2-2 科学小实验的开展情况

3-3 研究结果

3-3-1 前测

3-3-2 后测

第四章 结论

4-1 课外活动有助于学生学习能力的培养

4-2 课外活动有助于学生创新能力的培养

参考文献

攻读硕士学位期间完成的论文和研究工作

致谢

附录A:学生学习能力培养调查表

附录B:学生创新能力培养调查表

附录C:科学小实验目录

三、高中语文教学中科学素养的培养论文提纲格式范文模板

中文摘要

英文摘要

目录

前言

一、 高中语文教学中科学素养培养的必要性和紧迫性

(一) 适应“科教兴国”战略的需要

(二) 深化素质教育的需要

(三) 深化教育改革的需要

(四) 传播人类文明的一项突出任务

二、 高中语文教学中渗透科技教育的知识能力要点

(一) 科学精神

(二) 科学知识

(三) 科学方法

(四) 科学态度

三、 高中语文教学中科技教育渗透的探索

(一) 加大力度提高语文教师的科技素养

(二) 高中语文教学中科技教育渗透的途径和方法

结束语

参考文献

二、重庆市中小学科技活动内容与形式的调查及其影响因素研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 问题的提出

第2章 文献综述

2-1 本研究对象的说明

2-2 理论基础

2-3 科技活动的研究现状

2-4 研究的整体设计及方法

第3章 重庆市中小学科技活动实施内容及组织形式的调查研究

3-1 中小学科技活动的实施内容与组织形式的调查

3-2 中小学生问卷的调查结果与分析

3-3 中小学教师问卷的调查结果与分析

3-4 总的调查结论与分析

第4章 重庆市中小学科技活动实施现状的影响因素研究

4-1 影响因素

4-2 对策分析

第5章 结论及讨论

5-1 总结论

5-2 研究不足及有待改进之处

5-3 结束语

参考文献

附录

致谢

一、物理学史对中学生综合素质影响的研究论文提纲范文

摘要

Abstract

引言

第1章 物理学史对中学生综合素质影响的研究现状

1-1 物理学史

1-1-1 力学的发展为工业革命的到来奠定了坚实的基础

1-1-2 热学的发展推动了工业化社会的进程

1-1-3 电磁学的发展引导人类走向现代文明

1-1-4 光学和现代物理的发展为人类社会的发展插上了腾飞的翅膀

1-2 物理学史与中学生综合素质培养

1-2-1 目前部分中学生综合素质方面存在的问题

1-2-2 物理学史与中学生综合素质培养

1-3 物理学史引入中学物理教学的客观依据

1-4 目前中学物理教学中的物理学史教学情况

1-4-1 中学物理教学大纲中物理学史的教学要求

1-4-2 目前中学物理教材中有关物理学史的内容

1-4-3 中学物理教学中引入物理学史的实际教学统计情况

1-4-4 中学生学习物理学史知识的必要性和可能性

第2章 中学生综合素质的内涵及现状

2-1 中学生科学素质的内涵

2-1-1 科学素质的内涵

2-1-2 加强中学生科学素质培养的必要性

2-1-3 中学生应具备的科学素质

2-2 中学生人文素质的内涵

2-2-1 人文素质的内涵

2-2-2 加强中学生人文素质培养的必要性

2-2-3 中学生应具备的人文素质

2-3 目前中学生综合素质现状的调查及抽样分析

2-3-1 研究方法

2-3-2 研究结果

2-3-3 分析与讨论

第3章 实验研究

3-1 实验对象

3-2 实验研究方法及研究情况

3-2-1 学生课外查阅物理学史方面的书籍和资料

3-2-2 教学中穿插进相关物理学史知识

3-2-3 课外组织学生观看物理学史方面的影视资料

3-2-4 利用班会时间开展物理学史知识专题讲座

3-3 研究结果

3-3-1 前测

3-3-2 后测

3-3-3 学生对引入物理学史知识的评价

第4章 结论

4-1 物理学史有助于培养中学生的科学素质

4-2 物理学史有助于培养中学生的人文素质

参考文献

附录A

附录B

附录C

致谢

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中学生科学小引用文献:

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