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五、河南省县(市)级广播电视系统新闻从业人员职业状况研究论文提纲
摘要
Abstract
一、研究背景
二、研究方法
三、调查内容
四、调查结果
4-1 基本情况
4-1-1 性别
4-1-2 年龄
4-1-3 政治面貌
4-1-4 学历
4-1-5 收入
4-2 专业特征及职业忠诚度、满意度
4-2-1 专业背景
4-2-2 职称
4-2-3 工作动因
4-2-4 就业途径
4-2-5 专业成就评价标准
4-2-6 压力来源
4-2-7 工作主动性及忠诚度
4-2-8 工作满意度
4-2-9 社会地位
4-2-10 结论
4-3 新闻专业主义调查
4-3-1 业务能力和继续教育
4-3-1-1 新闻业务能力自我评价
4-3-1-2 工作能力总体评价
4-3-1-3 业务能力提高途径
4-3-1-4 继续教育
4-3-2 媒介观与职业*观
4-3-2-1 职业道德影响因素
4-3-2-2 媒介功能认知
4-3-2-3 对新闻采写方法接受程度
4-3-2-4 从业人员行为
4-3-3 新闻生产影响因素
4-3-3-1 线索获取渠道
4-3-3-2 新闻价值判断
4-3-3-3 处理与主管领导意见分歧的方式
4-3-3-4 新闻生产的相关影响因素
4-3-3-5 新闻报道阻碍因素
4-3-4 媒介接触和使用行为
4-3-4-1 报刊接触行为
4-3-4-2 广电媒体接触行为
4-3-4-3 网络媒体接触行为
4-3-5 结论
4-4 健康状况调查
4-4-1 健康状况概述
4-4-1-1 身体状况自我评价
4-4-1-2 新闻工作与自身健康
4-4-2 存在问题
4-4-2-1 亚健康问题
4-4-2-2 疾病调查
4-4-2-3 睡眠问题
4-4-3 原因分析
4-4-3-1 生活习惯调查
4-4-3-2 健身习惯调查
4-4-3-3 健康意识调查
4-4-4-4 加班情况统计
4-4-5 结论
4-5 女性从业人员调查
4-5-1 婚姻状况及压力来源
4-5-2 婚姻与工作关系调查
4-5-3 业务能力调查
4-5-4 性别歧视调查
4-5-4-1 女性基本状况调查
4-5-4-2 性别歧视主观感受
4-5-4-3 女性新闻人刻板印象
4-5-4-4 女性新闻从业者升职障碍调查
4-5-4-4-1 性别与职务级别关系分析
4-5-4-4-2 女性升职障碍主观印象调查
4-5-4-4-3 升职障碍
4-5-5 结论
附件一:A卷《河南省县(市)级广播电视系统台长调查问卷表》
附件二:B卷《河南省县(市)级广播电视系统新闻从业人员职业状况调查表》
附件三:调研手记
附件四:参考文献
附件五:后记
四、河南省高校篮球竞技人才培养现状研究论文提纲范文
摘要
Abstract
引言
1 选题背景及意义
1-1 选题背景
1-2 研究意义
2 国内外研究现状
2-1 国内研究
2-2 国外研究
3 研究对象与方法
3-1 研究对象
3-2 研究方法
3-2-1 文献资料法
3-2-2 专家访谈法
3-2-3 数理统计法
3-2-4 问卷调查法
3-2-5 逻辑分析法
4 研究结果与分析
4-1 河南省高校篮球竞技水平情况分析
4-2 河南省高校篮球竞技人才的管理体制分析
4-2-1 河南省高校篮球竞技人才的管理体系
4-2-2 河南省高校篮球竞技人才的管理模式及存在的问题
4-3 河南省高校篮球竞技人才的招生来源情况
4-3-1 河南省高校篮球竞技人才的招生政策
4-3-2 河南省高校篮球竞技人才的来源情况以及存在的问题
4-4 河南省高校篮球竞技人才的训练状况分析
4-4-1 运动员常规训练的情况及存在的问题
4-4-2 参加比赛数量情况
4-4-3 训练条件状况
4-5 河南省高校篮球教练员队伍现状分析及存在问题
4-5-1 教练员的性别比例特征
4-5-2 教练员年龄层次
4-5-3 教练员继续教育现状
4-5-4 教练员学历与职称结构
5 实例分析(以河南大学为例)
5-1 河南大学篮球竞技人才的管理情况
5-2 河南大学篮球竞技人才的常规训练及存在的问题
5-2-1 训练计划
5-2-2 训练时间
5-3 河南大学篮球竞技人才的比赛情况
5-3-1 比赛次数
5-3-2 比赛分类和安排
5-4 河南大学篮球竞技人才的训练条件状况
5-4-1 经费
5-4-2 场地
5-4-3 器材
6 河南省高校篮球竞技人才的发展对策
6-1 不断完善高校篮球竞技人才的管理体制
6-2 拓宽经费来源的渠道,增大经费投入
6-3 建立科学的训练体系,提高竞技训练效率
6-4 加强教练员队伍建设
6-5 完善高水平篮球队员的招生制度
7 结论建议
7-1 结论
7-2 建议
参考文献
附录A 教练员调查问卷
附录B 运动员调查问卷
附录C 专家访谈提纲
在学研究成果
致谢
三、湖北省“一村一名大学生计划”函授教育人才培养模式创新研究论文提纲格式范文模板
摘要
Abstract
1 导论
1-1 问题的提出
1-2 研究目的和意义
1-2-1 研究目的
1-2-2 研究意义
1-3 文献综述
1-3-1 人才培养模式创新的研究
1-3-2 函授教育人才培养模式研究
1-3-3 “一村一名大学生计划”相关研究
1-3-4 小结
1-4 研究内容与研究方法
1-4-1 主要研究内容
1-4-2 研究的理论基础
1-4-3 基本概念
1-4-4 研究方法
1-4-5 研究路线设计
2 高等教育通向农村的探索与实践
2-1 韩国新村运动
2-1-1 兴建村民会馆,对农民进行“精神启蒙”
2-1-2 建立“新村指导员研修院”,培养“新村领袖”
2-1-3 统筹各种培训体系,加强农民农业技术教育
2-1-4 根据农业经济发展要求,实施不同层次农民教育
2-2 民国乡村教育运动
2-2-1 晏阳初的平民教育运动
2-2-2 陶行知的乡村教育运动
2-3 新中国高等教育面向农村的探索与实践
2-3-1 自学考试通向农村
2-3-2 高等职业教育通向农村
2-4 小结
3 “一村一名大学生计划”函授教育人才培养现状
3-1 湖北省“一村一名大学生计划”
3-1-1 指导思想和目标任务
3-1-2 培养对象和培养模式
3-1-3 组织管理和经费来源
3-2 “一村一名大学生计划”函授教育
3-2-1 专业论证与设置
3-2-2 培养方案制订与课程设置
3-2-3 教学大纲与主干教材编写
3-2-4 教学管理制度的制定
3-2-5 招生情况
3-3 函授学员学习状况调查
3-3-1 样本基本情况
3-3-2 结果与讨论
3-4 人才培养方式的评价调查
3-4-1 人才培养方式总体评价
3-4-2 不同教学点的比较分析
3-5 函授教育学习效果的自我评价
3-5-1 学习效果的总体评价
3-5-2 不同教学点的比较分析
3-6 小结
4 “一村一名大学生计划”函授教育人才培养存在的主要问题及原因
4-1 管理者角度
4-1-1 招生办法不完善
4-1-2 生源结构复杂,流动性大
4-1-3 学员学习存在功利性
4-1-4 工学矛盾突出
4-1-5 政府对学员毕业后的出路缺乏相应的政策扶持
4-2 学员角度
4-2-1 学员基础差,学习存在困难
4-2-2 实践教学少,学员需求大
4-2-3 面授时间短,知识有待进一步巩固
4-2-4 教学形式单一,影响学员积极性
4-3 小结
5 “一村一名大学生计划”人才培养模式创新
5-1 “一村一名大学生计划”培养方式的比较
5-2 优化人才培养模式
5-2-1 修订人才培养方案
5-2-2 构建科学合理的课程体系
5-2-3 灵活多样执行教学计划
5-2-4 探索多样化的教学模式
5-2-5 完善实践教学体系
5-2-6 加强专用教材建设
5-3 对“一村一名大学生计划”思考
5-3-1 学校培养目标与学员自身定位的偏差
5-3-2 转变观念,从“功利型学习”到“储备型学习”
5-3-3 建立“政府+学校+乡镇”的三线管理模式
5-3-4 加强政府扶持力度,为学员搭建“创业、兴业”平台
6 结语
6-1 主要研究结论
6-2 研究展望
参考文献
附录A:“一村一名大学生”人才培养方式评价调查问卷
附录B:“一村一名大学生”学习效果评价调查问卷
附录C:“一村一名大学生计划”管理者访谈提纲
附录D:“一村一名大学生计划”学员访谈提纲
附录E:访谈资料
致谢
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二、河南省二*医院护士层级管理指标体系构建论文提纲范文
摘要
Abstract
中英文缩略词对照表
第一 引言
1 研究背景
1-1 国外护士层级管理现状
1-2 国内护士层级管理现状
2 研究目的及意义
2-1 研究目的
2-2 研究意义
3 操作性定义
3-1 护士层级管理
3-2 专科护士
3-3 临床护理专家
4 理论依据
4-1 Benner 的临床护士五阶梯模式
4-2 马斯洛的需要层次理论
4-3 能位匹配原理(能级对应原理)
5 技术路线图
第二 对河南省护士层级管理认识的质性研究
1 研究对象与方法
1-1 研究对象
1-2 研究方法
2 研究结果
2-1 主题 1:利弊
2-2 主题 2:认知与实践
2-3 主题 3:障碍因素
3 讨论
3-1 利弊分析
3-2 认识有待提高
3-3 重视障碍因素
3-4 质性访谈结果对专家咨询函制定的贡献
第三 河南省二*医院护士层级管理指标体系构建
1 研究对象与方法
1-1 研究对象
1-2 研究方法
2 研究结果
2-1 一般资料
2-2 专家函询的可靠性
2-3 第一轮护士层级划分指标框架专家函询结果
2-4 第二轮护士层级划分指标框架专家函询结果
2-5 两轮函询护士层级指标框架咨询专家提出意见
2-6 专家函询后形成的河南省护士层级管理指标体系终稿
3 讨论
3-1 研究方法分析
3-2 条目的筛选和分析
3-3 护士层级资格评定办法
3-4 实施中需特别考虑的问题
第四 总结
1 研究结论
2 创新点
2-1 选题角度新
2-2 思路新
3 研究的局限性
3-1 缺乏临床验证
3-2 专家来源有区域局限性
4 思考与建议
4-1 成立试点医院
4-2 成立护士职业规划指导机构
4-3 体制先行
4-4 使观念深入人心
参考文献
护士层级管理现状及对护理专业发展的作用
参考文献
附录
个人简历
致谢
一、职业教育促进农民阶层向上流动研究论文提纲范文
摘要
ABSTRACT
一、绪论
(一) 研究缘起
(二) 研究意义
(三) 研究综述
1- 研究对象分析
2- 研究视角分析
3- 研究方法分析
(四) 研究概念
1- 农民
2- 向上流动
(五) 研究内容
(六) 研究方法
二、职业教育促进农民阶层向上流动的理论基础
(一) “面向人人”的平民教育,保障农民受教育权
(二) “就业导向”的技能学习,契合农民教育需求
(三) “职业准入”的资格文凭,赋予农民身份符码
三、职业教育影响农民阶层流动的历时性考察
(一) 封建社会
(二) 近代中国
(三) 改革开放以前
1- 新中国成立~1957年
2- 1957年-20世纪80年代初期
(四) 改革开放以来
1- 20世纪80年代初期~90年代中期
2- 20世纪90年代中期~21世纪初
3- 21世纪初~至今
四、职业教育促进农民阶层向上流动的个案研究
(一) 官场现形记:职校毕业的黄金通路
1- 宋书记:大专毕业的科级干部
2- 张法官:公考大军的幸运男儿
(二) 专升本考试:改变命运的现世法宝
1- 李医生:执教北大的卫校强人
2- 李老师:前路迷茫的北漂一族
(三) 公司打拼史:时间累积的命运转化
1- 游厂长:忠诚实干的台资厂长
2- 施老板:逃离船厂的创业达人
五、职业教育促进农民阶层向上流动的现时性困境
(一) 阶层流动的日趋固化
(二) 乡土文化的潜在羁绊
1- “劳力者治于人”的轻器文化
2- “隔手金子不如烫手铜”的贫困文化
(三) 职业教育的内生障碍
1- 经费投入不足
2- 师资质量孱弱
3- 学生职涯狭窄
(四) 义务教育的城乡分野
(五) 家庭资本的阶层差异
1- 家庭经济资本
2- 家庭社会资本
3- 家庭文化资本
六、职业教育促进农民阶层向上流动的路径选择
(一) 推进竞争流动制度建设
(二) 营造积极健康舆论氛围
(三) 提高职业教育培训质量
1- 重构办学理念
2- 完善教学内容
3- 规引有序就业
(四) 均衡城乡基础教育发展
(五) 加大惠农政策补偿力度
参考文献
附录
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
浙江师范大学学位论文诚信承诺书
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郑大自考本科引用文献:
[1] 郑大自考本科论文提纲范文模板 郑大自考本科论文提纲如何写
[2] 郑大自考本科论文摘要怎么写 郑大自考本科论文摘要范文参考
[3] 郑大自考本科论文范文参考 郑大自考本科毕业论文范文[精选]