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数学建模论文提纲格式范本 数学建模论文框架怎么写有关写作资料

主题:数学建模 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-05

数学建模论文范文

论文

目录

  1. 五、高中数学建模的教学方法与策略研究论文提纲
  2. 四、高中数学建模研究论文提纲范文
  3. 三、高中数学建模对学生发展促进作用的调查研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、大学生数学建模竞赛与教学策略研究论文提纲范文
  5. 一、数学建模思想在小学数学教学中的应用研究论文提纲范文

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五、高中数学建模的教学方法与策略研究论文提纲

摘要

Abstract

目录

第一章 绪论

1-1 问题提出的背景

1-1-1 科学技术的发展给数学提供了广阔的空间

1-1-2 数学教育改革的趋势

1-2 数学建模的研究现状

1-2-1 国外研究状况

1-2-2 国内研究状况

1-2-3 研究的空白

1-3 研究方法

1-4 中学数学建模的理论基础

1-4-1 建构主义学习理论

1-4-2 弗莱登塔尔的教育思想

1-4-3 班杜拉的社会认知理论和自我效能感理论

第二章 数学建模概述

2-1 模型与数学模型

2-1-1 模型

2-1-2 数学模型

2-2 数学建模

2-2-1 数学建模

2-2-2 数学建模的过程

2-2-3 数学建模与相关术语

第三章 高中数学建模的现状

3-1 高中数学课程标准对数学建模的要求

3-2 数学建模在高中数学教材中的地位

3-2-1 建模思想贯穿始终

3-2-2 设置专门的应用性章节

3-2-3 提供数学建模案例

3-3 数学建模在高考试题中的体现

3-3-1 对高考试题中应用性问题的统计分析

3-3-2 高考试题中应用性问题所考察的知识范围

3-3-3 小结

3-4 教师对数学建模的认识和支持

3-4-1 教师的专业素养

3-4-2 教师的思想层面

3-5 学生对数学建模的认识

第四章 高中学生数学建模意识调查研究

4-1 调查对象

4-2 调查材料

4-3 调查结果分析

4-4 调查结果的启示

第五章 高中数学建模的教学方法与策略

5-1 高中数学建模问题的选择

5-2 高中数学建模的方法

5-2-1 直接法

5-2-2 图解法

5-2-3 统筹法

5-2-4 拟合法

5-2-5 模拟法

5-3 高中数学建模的教学策略

5-3-1 在教师的讲课过程中感受数学建模的过程和作用

5-3-2 重视练习题中的应用性问题

5-3-3 培养学生发现生活中的数学

5-3-4 在适当的时间点明数学建模

5-3-5 组织数学建模兴趣小组

5-3-6 研读成功的建模案例、听取学术报告

5-3-7 鼓励学生自己建立复杂的数学模型、参加数学知识应用竞赛

5-4 高中数学建模的评价

5-4-1 评价主体多元化

5-4-2 评价内容多样化

5-4-3 建模能力阶段性评价

第六章 数学建模案例分析

结束语

参考文献

附录

致谢

四、高中数学建模研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 问题提出的背景及意义

1-1-1 问题提出的背景

1-1-2 问题提出的意义

1-2 数学建模的相关概念

1-3 国内外开展数学建模教学的研究现状

1-3-1 国外开展建模教学活动的现状

1-3-2 国内开展建模教学活动的现状

1-3-3 开展建模教学活动存在的问题

1-4 数学建模的研究方法及创新之处

1-4-1 数学建模教学的的研究方法

1-4-2 数学建模教学的的创新之处

第二章 高中数学建模教学理论基础

2-1 建构主义理论

2-1-1 建构主义教学理论

2-1-2 建构主义学习理论

2-2 问题解决理论

2-3 高中数学新课程标准

2-3-1 高中数学新课标基本理念

2-3-2 高中数学课程的总目标

第三章 高中数学建模教学的设计

3-1 高中数学建模的步骤

3-2 高中数学建模的教学目标、内容及教学安排

3-2-1 建模教学的目标

3-2-2 建模教学的内容

3-2-3 建模教学安排

3-3 高中数学建模的教学方法与评价

3-3-1 中学建模的教学方法

3-3-2 中学建模的评价

第四章 高中数学建模教学案例

4-1 案例一:存款、贷款问题

4-2 案例二:同种商品不同型号的价格规律

第五章 实验与结论

5-1 实验目标

5-2 实验对象

5-3 实验方法

5-4 实验数据分析

5-5 实验结论

第六章 结束语

6-1 教学反思与展望

6-2 教学总结

6-3 教学建议

参考文献

附录 1

附录 2

附录 3

附录 4

致谢

三、高中数学建模对学生发展促进作用的调查研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 问题提出的背景

1-2 研究的内容、方法和意义

1-2-1 研究的内容

1-2-2 研究的方法

1-2-3 研究的意义

1-3 概念界定

第二章 文献综述

2-1 数学建模的理论基础

2-2 质性研究

2-3 访谈调查

2-4 文献研究

2-5 人类学研究方法

第三章 对数学建模学生的访谈研究

3-1 访谈调查

3-1-1 访谈调查目的

3-1-2 访谈调查对象

3-1-3 访谈调查过程

3-2 调查研究结论

3-2-1 调查结果

3-2-2 调查的又一结果

3-3 对研究的综述

参考文献

附录

致谢

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二、大学生数学建模竞赛与教学策略研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

第一章 问题的提出

第一节 问题的背景

第二节 问题的提出

第二章 大学生数学建模竞赛的意义

第一节 数学建模的基本概念

第二节 大学生数学建模竞赛特点分析

第三节 大学生数学建模竞赛的理论基础

第四节 大学生数学建模竞赛对培养学生创新能力的意义

第五节 大学生数学建模竞赛对高校数学教学改革的意义

第三章 现行大学生数学建模竞赛与教学问题分析

第一节 学生能力方面的问题

第二节 教师素质方面的问题

第三节 教学实施方面的问题

第四节 学校管理与组织方面的问题

第四章 大学生数学建模教学策略构建

第一节 大学生数学建模教学选题原则

第二节 大学生数学建模思维意识的培养

第三节 大学生数学建模能力的培养

第四节 大学生数学建模教学模式分析

第五节 大学生数学建模教学层次性分析

第六节 当前实施大学生数学建模教育应注意的问题

注释

参考文献

攻读硕士学位期间发表的相关学术论文目录

附录

后记

一、数学建模思想在小学数学教学中的应用研究论文提纲范文

目录

摘要

Abstract

导论

一、 问题提出

二、 研究目的及意义

(一) 研究的目的

(二) 研究意义

三、 文献综述

(一) 国内研究现状

(二) 国外研究现状

(三) 国内外研究述评

四、 研究方法

(一) 观察法

(二) 行动研究法

(三) 访谈法

(四) 文本分析法

第一章 相关概念的理论阐释

一、 数学建模

二、 数学建模思想

三、 数学建模能力

四、 建模教学

第二章 小学数学建模教学存在的问题及原因分析

一、 小学数学建模教学存在的问题

(一) 建模教学的目标不明确

(二) 建模教学的方法针对性差

(三) 教学环节的设计单一、陈旧

(四) 建模教学的效果不明显

二、 原因分析

第三章 数学建模思想在小学数学教学中的实践探索

一、 建模教学的探索过程

(一) 明确小学建模教学的具体目标

(二) 精心选取建模教学的内容

(三) 理性选择建模教学的方法

(四) 科学设计建模教学的环节

(五) 及时进行建模教学的评价

二、 建模教学的效果

(一) 较好的实现了教学目标

(二) 提高了学生的建模能力

第四章 小学数学建模教学的启示

一、 增强建模意识

(一) 认真研读义务教育数学课程标准

(二) 提高自身素养,更新各种知识

二、 提高学生建模能力,解决实际应用问题

(一) 提高阅读理解能力,打下坚实基础

(二) 提高数学化能力,顺利建立模型

(三) 提高合情推理能力,灵活调整模型

(四) 提高数学模型的求解能力,顺利解决问题

注释

参考文献

附录

附录1 长方形与正方形的周长教学设计

附录2 对该校老师的访谈提纲

致谢

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数学建模引用文献:

[1] 最新数学建模学位论文选题参考 数学建模学位论文题目怎样定
[2] 比较好写的数学建模期末论文选题 数学建模期末论文题目哪个好
[3] 初中生数学建模论文选题推荐 初中生数学建模论文题目如何取
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