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高中班主任德育论文提纲模板 高中班主任德育论文大纲怎样写有关写作资料

主题:高中班主任德育 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-16

高中班主任德育论文范文

论文

目录

  1. 五、高中班级管理现状、问题与对策研究论文提纲
  2. 四、普通高中班主任校本培训的现状调查与对策研究论文提纲范文
  3. 三、关于改进高中班主任制度的研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、高中班主任德育实效性问题研究论文提纲范文
  5. 一、高中班主任通过实践活动提升德育能力的研究论文提纲范文

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五、高中班级管理现状、问题与对策研究论文提纲

内容摘要

Abstract

导言

(一) 研究意义

(二) 研究现状

(三) 研究方法

(四) 相关概念的界定

一、高中班级管理现状调查

(一) 班级环境氛围

(二) 班级管理制度建设

(三) *管理与自我管理

(四) 师生关系情况

(五) 同学关系及其他情况

二、高中班级管理存在的问题与原因分析

(一) 忽视高中学生的心理发展规律,班主任教育观念落后

1- 高中学生心理处于快速发展期,心理不成熟

2- 情感问题和学业问题影响学生的心理健康

3- 高中班主任班级管理方式和教育观念落后

4- 不良班风和学风影响学生的全面发展

(二) 应试教育倾向严重,忽视德育教育

1- 升学压力大,课业负担重,班级管理一刀切

2- 班级文化娱乐活动少,学生学校生活枯燥

3- 重竞争,轻合作,应试教育影响班级和谐

(三) 班级管理不科学,师生关系不够融洽

1- 现行班级管理机制重“人治”轻“法治”

2- 不良社会环境和社会文化对班级管理产生消极影响

3- 班级管理中师生关系定位不科学,师生关系不够融洽

三、改进高中班级管理的对策与建议

(一) 实行“以人为本”的人性化班级管理策略

1- 以学生为本,倡导新型师生关系

2- 重视班主任教师队伍的建设

3- 关注师生的心理健康

(二) 改进德育教育方式,注重学生的精神文明建设

1- 开展好德育教育,奏响班级科学管理的主旋律

2- 开展好班会的主题教育活动

3- 建立规范化和制度化的班级管理机制

4- 开展丰富多彩的班级文化活动,加强学生之间的交流沟通

(三) 实施*化的班级管理模式

1- 班级管理的*化意义重大

2- 班级管理*化的制度建设与实施

3- 班级管理*化中需要注意的问题

结语

参考文献

附录

四、普通高中班主任校本培训的现状调查与对策研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

一、选题的背景

二、研究的意义

三、概念的界定

四、国内外相关研究文献综述

五、研究方案

第二章 上海市A普通高中班主任校本培训现状调查与分析

一、个案学校的概况

二、调查概述

三、调查情况分析

四、原因分析

第三章 改进普通高中班主任校本培训的对策

一、立足班主任专业发展,增强培训观念

二、积极推进德育处在校本培训中的角色转变

三、完善校本培训的系统规划

四、落实反馈,实现持续改进

五、加强校本培训的相关保障制度建设

结束语

附录1

附录2

附录3

参考文献

致谢

三、关于改进高中班主任制度的研究论文提纲格式范文模板

引言

一、问题的提出

二、主要概念界定

三、文献探讨

四、研究方案

第一章 班主任制度的一般认识

一、班主任制度的历史沿革

二、现代班主任的地位与作用

三、班主任工作的一般问题及形成原因

第二章 关于高中班主任工作现状的调查分析

一、当前高中班主任工作中存在的主要问题

二、问题的归因分析

第三章 现有问题与现行制度的关联分析

一、班主任制度设计不够合理

二、班主任的职责不够明确

三、班主任的津贴制度不够合理

四、缺乏有效的班主任评价机制

五、班主任培训机制不健全

第四章 改进高中班主任制度的对策建议

一、设计科学合理的班主任制度

二、改革班主任的评价机制

三、创新班主任的培训培养机制

四、完善班主任自我发展机制

附录一

附录二

参考文献

后记

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二、高中班主任德育实效性问题研究论文提纲范文

引言

一、 凉城县一中班主任德育工作存在的主要问题及原因

(一) 凉城县高中班主任德育工作中存在的问题

(二) 凉城县高中班主任德育实效中存在问题的原因

二、 提高班主任德育工作实效性的对策

(一) 转变德育观念,提高德育素质

(二) 顺应时*展,调整德育目标

(三) 适应实际需要,拓宽与更新德育内容

(四) 探索德育新方法,提高德育实效性

结束语

注释

参考文献

附表1 班主任德育工作实效性现状调查分析表

附表2 凉城县高中班主任德育实效性调查问卷

一、高中班主任通过实践活动提升德育能力的研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

一、 选题依据

二、 文献综述

三、 研究价值及实践意义

四、 研究思路和方法

第二章 高中班主任德育能力的界定及影响因素

一、 高中班主任德育能力界定

二、 德育能力的影响因素

第三章 高中班主任德育能力调查现状及分析

一、 高中班主任德育能力调查情况

二、 当前高中班主任德育能力存在的主要问题

第四章 提升高中班主任德育能力的实践策略

一、 通过班级管理活动提升德育能力

二、 通过人际沟通交往提升德育能力

三、 通过学生指导提升德育能力

四、 通过合理评价学生提升德育能力

五、 通过自我学习来提升德育能力

结论

参考文献

附录一

附录二

附录三

致谢

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高中班主任德育引用文献:

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[3] 高中班主任德育方向论文参考文献 高中班主任德育外文文献怎么找
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