初中教师继续教育论文提纲模板 初中教师继续教育论文框架怎样写有关写作资料

目录

1. 五、农村初中英语教师继续教育的现状调查与对策论文提纲
2. 四、上海市初中音乐教师继续教育现状调查与研究论文提纲范文
3. 三、江苏省初中体育教师继续教育的现状调查与研究论文提纲格式范文模板
4. 二、基于专业发展的教师继续教育研究论文提纲范文
5. 一、西畴县初中教师继续教育研究论文提纲范文

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五、农村初中英语教师继续教育的现状调查与对策论文提纲

Abstract

摘要

Introduction

Chapter 1 Literature Review

1-1 The English teachers’ further education abroad and in China

1-1-1 English teachers’ further education abroad

1-1-2 English teachers’ further education in China

1-2 The definition of relevant concepts

1-2-1 Teacher Education

1-2-2 Further Education

1-2-3 Teacher’s Further Education

Chapter 2 Investigation Design and Findings

2-1 Subjects

2-2 Instruments

2-2-1 Questionnaire design

2-2-2 Interview design

2-3 Data collection and analysis

2-4 Investigation results and analysis

2-4-1 The situation of the rural junior English teachers in the investigation

2-4-2 Rural junior English teachers’ teaching concept and teaching implementation

2-4-3 The results and data analysis on rural junior English teachers’ further education

Chapter 3 The Main Problems and Analysis of Reasons

3-1 The main problems in the rural junior English teachers’ further education in Qingdao

3-2 The analysis of the main reasons for the problems in the rural junior English teachers’ further education in Qingdao

Chapter 4 The Countermeasures and Suggestions

4-1 The suggestions for the administrative departments of education

4-2 The suggestions for the training institutions

4-3 The suggestions for the schools

Conclusion

Bibliography

Appendix Ⅰ

Appendix Ⅱ

Acknowledgements

Publications

四、上海市初中音乐教师继续教育现状调查与研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

第一节 研究意义

第二节 研究目的与待答问题

第三节 研究范围与限制

第四节 名词解释

第二章 文献综述

第一节 继续教育

第二节 国外教师继续教育的发展

第三节 我国的教师继续教育发展

第四节 国内音乐教师继续教育相关研究探讨

第三章 研究方法

第一节 研究框架

第二节 研究对象

第三节 研究工具

第四节 研究实施

第五节 资料处理分析

第四章 结果与讨论

第一节 样本基本资料分析

第二节 初中音乐教师继续教育现状调查分析

第三节 初中音乐教师对继续教育的意见

第四节 不同背景变量下音乐教师继续教育现状及意见差异比较

第五章 结论与建议

第一节 结论

第二节 建议

参考文献

附录

附录一 《上海市初中音乐教师继续教育问卷》预试问卷

附录二 《上海市初中音乐教师继续教育问卷》正式问卷

附录三 《上海市初中音乐教师继续教育问卷》专家意见整理

附录四 《上海市初中音乐教师继续教育问卷》预试问卷数据分析表

后记

三、江苏省初中体育教师继续教育的现状调查与研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

Abstract

1- 选题依据

2- 文献综述

2-1 研究背景

2-1-1 适应世界教育发展的大趋势

2-1-2 深化我国基础教育改革的必然要求

2-1-3 加强中小学教师队伍建设的需要

2-1-4 适应教师教育一体化的需要

2-1-5 加强依法治教的需要

2-2 教师继续教育基本概念和相关理论

2-2-1 教师继续教育基本概念

2-2-2 教师继续教育相关理论

2-3 国内外教师继续教育的研究

2-3-1 国外中小学教师继续教育的特点

2-3-2 我国体育教师继续教育的奠基与发展

2-3-3 我国关于初中体育教师继续教育的研究

3- 研究对象与研究方法

3-1 研究对象

3-2 研究方法

3-2-1 文献研究法

3-2-2 问卷调查法

3-2-3 综合分析法

4- 结果与分析

4-1 江苏省初中体育教师继续教育的现状

4-1-1 江苏省初中体育教师继续教育的基本情况

4-1-2 继续教育认识方面

4-1-3 继续教育形式与机构

4-1-4 继续教育组织形式

4-1-5 继续教育内容方面

4-1-6 继续教育的费用

4-1-7 继续教育的时间安排

4-2 江苏省初中体育教师继续教育存在的问题

4-2-1 对继续教育的认识不够

4-2-2 继续教育机构不完善

4-2-3 继续教育组织形式不能符合体育教师的需求

4-2-4 继续教育内容缺乏实效性、针对性

4-2-5 缺乏必要的保障机制

4-2-6 对远程网络教育平台应用不够

4-3 关于加强体育教师继续教育的建议

4-3-1 树立正确的继续教育观念

4-3-2 拓宽继续教育基地，形成多元竞争的立体化的初中体育教师继续教育网络

4-3-3 继续教育组织形式要符合初中体育教师的需求

4-3-4 根据不同层级教师的要求，合理设置继续教育课程及内容

4-3-5 健全保障机制和激励机制

4-3-6 加强体育教师对远程网络教育平台的应用

5- 结论

参考文献

附件

问卷的效度检验

致谢

攻读学位期间发表论文

二、基于专业发展的教师继续教育研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一部分 绪论

一、研究背景

二、研究的目的和意义

三、研究方法及过程

第二部分 相关概念界说

第三部分 文献综述

一、终身教育—教师继续教育理论基石

二、教师的专业发展—教师继续教育的现实追求

三、国外继续教育发展综述

四、国内教师继续教育发展综述

第四部分 酒泉市城区初中教师继续教育状况的调查研究

一、酒泉市城区初中教师继续教育现状

二、总结分析

第五部分 对酒泉市城区初中教师继续教育状况的思考和建议

一、思想认识层面—提高认识，加强规划和宣传

二、理论研究层面—系统研究，增强针对性

三、教师队伍建设层面—建立一支专兼结合的高素质教师队伍

四、体制保障层面—完善体制和制度，加大投入，形成体系

五、培训模式和内容层面—创新模式，丰富内容，确保质量

参考文献

附录: 调查问卷\访谈提纲

后记

一、西畴县初中教师继续教育研究论文提纲范文

摘要

Abstract

一、绪论

(一) 选题背景

(二) 研究的意义

(三) 研究方法

1、文献分析

2、问卷调查法

3、访谈法

二、相关概念及理论基础

(一) 教师继续教育的概念

(二) 理论基础

1、教师专业发展理论

2、学习型组织理论

3、终身教育理论

(三) 研究现状综述

1、国内中小学教师继续教育研究

2、国外中小学教师继续教育研究

三、西畴县教师继续教育概况

(一) 西畴县教师队伍现状

(二) 西畴县教师继续教育情况

四、西畴县初中教师继续教育调查分析

(一) 调查方案

1、调查目的

2、调查内容

3、调查方法

(二) 调查结果分析

1、被调查对象的基本情况

2、继续教育情况分析

五、西畴县初中教师继续教育存在的主要问题及原因

(一) 培训内容与教师实际需求不匹配

(二) 培训经费短缺、工学矛盾突出

(三) 校本培训流于形式,效果不理想

六、西畴县初中教师继续教育问题的改进建议

(一) 增强继续教育实效性,切实满足教师需求

1、改进继续教育内容,贴近一线教师教学实际

2、增强继续教育针对性,满足教师专业化发展需求

(二) 建立有效的继续教育经费分摊机制

(三) 优化继续教育环境,提高教师参加继续教育的积极性

(四) 加强校本培训开展力度,促进教师专业发展

结语

附录一：关于西畴县初中教师继续教育情况的调查问卷

附录二：关于西畴县初中教师继续教育情况的访谈提纲

参考文献

攻读硕士学位期间完成的科研成果

致谢

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初中教师继续教育引用文献:

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