汇总了【100个】与enpaper相关论文提纲,为广大毕业生和职称者推荐enpaper论文大纲格式模板,解决在校大学生不知道enpaper论文框架怎么写等相关问题！
五、马戈尔尼使团及其访华失败的原因论文提纲
Introduction
ChapitreⅠ Macartney et sa mission en Chine
Ⅰ-1 Qui est Macartney?
Ⅰ-2 Pourquoi cette mission?
1． La situation de l'Angleterre aux XVⅠ~e et XVⅡ~e siecles
2． La theorie des echanges internationaux
3． Les echanges sino-anglais a la veille de l'arrivee de Macartney en Chine
4． La mission et le depart de Macartney pour la Chine
5． Comment Macartney est-il recu par l'Empereur de Chine
6． L'ambassadeur est econduit par l'Empereur Qianlong
ChapitreⅡ Pourquoi cet echec?
Ⅱ-1 L'explication d'un missionnaire
Ⅱ-2 Un conflit rituel
Ⅱ-3 Refus a l'ouverture de la Chine
Ⅱ-4 Deux complexes de superiorite
Ⅱ-5 Mon opinion
1． Sur le plan economique
a． Le commencement du machinisme britannique contre l'union indissoluble de la petite culture et de l'artisanat familiaux dans l'autarcie chinoise
b． Mercantilisme et agriculture avant commerce
c． Differentes attitudes a l'egard des pirates
2． Sur le plan politique
a． Oligarchie et despotisme
b． Pays de la bourgeoisie et pays des lettres
3． Quelques particularites chinoises
a． L'essence du Confucianisme-tranquillite et ordre social
b． Une demographie catastrophique
c． L'Empereur tartare
Conclusion
BIBIOGRAPHIE
四、语境在科技英语翻译中的应用论文提纲范文
Acknowledgements
Abstract (English version)
Abstract (Chinese version)
Chapter One Introduction
Chapter Two Literature Review
2-1 Definitions and Classifications of Context
2-2 Features of EST
2-2-1 Lexical Features
2-2-2 Syntactic Features
2-3 EST Translation
2-3-1 Definition of EST Translation
2-3-2 Standards of EST Translation
2-3-2-1 Standards of Translation
2-3-2-2 Standards of EST Translation
2-4 Context in EST Translation
2-4-1 Prominent Role of Context in EST
2-4-2 Related Studies on the Subject
2-5 A Classification of Context Used in this Thesis
2-6 Summary
Chapter Three Translation of EST Words
3-1 Introduction to Translation of EST Words
3-2 Context and EST Word Translation
3-3 Deciding the Meaning of a Word
3-4 Word Translation
3-4-1 General Words
3-4-1-1 Lexical Context
3-4-1-2 Textual Context
3-4-1-3 Professional context
3-4-1-4 Background context
3-4-2 Compounds
3-4-3 Derivations
3-4-4 Acronymies
3-4-5 Summary
Chapter Four Translation of EST Sentences
4-1 Context and EST Sentence Translation
4-2 Translation of Long Sentences
4-3 Translation of Difficult Sentences
4-4 Summary
Chapter Five Translation of EST Texts
5-1 Introduction to EST Text Translation
5-2 Context and EST Text Translation
5-2-1 Non-linguistic context
5-2-2 Linguistic Context
5-3 Procedures of Text Translation
5-4 Analysis of Translation Examples
5-5 Summary
Chapter Six Conclusion
Bibliography
Appendix:Publications
三、英汉对应语的语义不对称性对比研究论文提纲格式范文模板
Chapter One: Introduction
1．1 Literature review
1．1．1 English-Chinese (E-C) contrastive linguistics
1．1．2 Lexical semantics
1．1．3 Cognitive linguistics
1．2 Layout of the thesis
Chapter Two: Verification of Semantic Asymmetry
2．1 Defining semantic asymmetry and equivalents
2．2 Discussion on symmetry and equivalence
2．3 Linguistic universalism and semantic asymmetry
2．3．1 Linguistic universalism
2．3．2 Universality of semantic asymmetry
2．3．3 Presupposition of semantic asymmetry
Chapter Three: Case Studies of Semantic Asymmetry between English and Chinese Equivalents
3．1 Semantic asymmetry between English and Chinese color words
3．1．1 The categorization of color words
3．1．2 The association of color words
3．1．3 The translation of color words
3．2 Semantic asymmetry between English and Chinese animal-plant words
3．2．1 Associations exclusive in English
3．2．2 Associations exclusive in Chinese
3．2．3 Associations present in both languages
3．3 Lexicalization asymmetry between English and Chinese neologisms
3．3．1 Lexicalization asymmetry: new concepts lexicalized in English but not yet in Chinese
3．3．2 Lexicalization asymmetry: new concepts lexicalized in Chinese but not yet in English
3．3．3 Lexicalization symmetry
Chapter Four: Analysis of Semantic Asymmetry
4．1 The parameter of semantic asymmetry in comparison
4．2 Transposition
4．3 Overlapping
4．4 Misplacement
4．5 Vacancy
Chapter Five: Major Causes of Semantic Asymmetry
5．1 Linguistic factors
5．2 Social factors
5．3 Cognitive factors
Chapter Six: Conclusion
6．1 General conclusion
6．2 Existing problems
6．3 Prospect of the future research
Appendix
Bibliography
Index
Acknowledgements
| 有关论文范文主题研究: | 关于enpaper论文提纲文章 | 大学生适用: | 5000字学校学生论文、8000字硕士论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 299 | 写作解决问题: | 论文提纲怎样写 |
| 毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文总结 | 职称论文适用: | 期刊目录、中级职称 |
| 所属大学生专业类别: | enpaper方面 | 论文提纲推荐度: | 优秀大纲 |
二、非常规货币政策应对金融危机的有效性研究论文提纲范文
摘要
Abstract
Acronyms
Chapter 1 Introduction
1-1 Research background and significance
1-1-1 Research background
1-1-2 Research significance
1-2 Originality and deficiencies
1-2-1 Originality
1-2-2 Deficiencies
1-3 Research methodology and thesis structure
1-3-1 Research methodology
1-3-2 Thesis structure
Chapter 2 Literature review
2-1 Literature review of the definition of UMP
2-2 Literature review of the classification of UMP
2-3 Literature review of theoretical and empirical studies on UMP
2-3-1 Literature review of theoretical studies on UMP
2-3-2 Literature review of empirical studies on the unconventiona
Chapter 3 Theoretical approach
3-1 Theoretical foundation:development of theories of money
3-1-1 Keynesian theory of money
3-1-2 Monetarist theory of money
3-1-3 Rational expectation
3-1-4 New developments
3-1-5 A brief summary
3-2 Theory related to the effectiveness of monetary policy
3-2-1 Definition of effectiveness of monetary polity
3-2-2 Frame for the analysis of effectiveness monetary policy
3-2-3 Transmission mechanism of monetary policy
3-3 Unconventional monetary policy tools
3-3-1 Term Auction Facility (TAF)
3-3-2 Term Securities Lending Facility (TSLF)
3-3-3 Primary Dealer Credit Facility (PDCF)
3-3-4 Commercial Paper Funding Facility (CPFF)
3-3-5 Asset-Backed Commercial Paper Money Market Mutual Fund Liquidity Facility (AMLF)
3-3-6 Money Market Investor Funding Facility (MMIFF)
3-3-7 Term Asset-backed Securities Loan Facility (TALF)
3-4 Deficiencies and inadequacies of UMP adopted in the U-S
3-4-1 The independence of the Federal Reserve
3-4-2 Overemphasis of the role of money in response to financial crisis
3-4-3 Inflation risks
3-4-4 The role of dollar in the international monetary system
3-5 The influence of UMP on China and its references for China
3-5-1 The influence of UMP on China
3-5-2 Measures in response to the influence of UMP
3-5-3 References for China
Chapter 4 Empirical Study
4-1 The practice of unconventional monetary policies in the U-S
4-2 The effectiveness of the first category of innovative monetary policy tools
4-3 The effectiveness of the second category of innovative monetary policy tools
4-4 The effectiveness of the third category of innovative monetary policy tools
Chapter 5 Summary, conclusion and policy recommendation
5-1 Conclusion
5-2 Policy recommendations
5-3 Limitations
Bibliography
一、美国五年一贯制教师教育模式研究论文提纲范文
中文摘要
英文摘要
绪论
一、选题缘由与意义
二、研究现状
三、研究方法
四、概念界定
（一） 模式
（二） 教师教育
（三） 教师教育模式
（四） 五年一贯制
第一章 五年一贯制在美国多维教师教育模式中的归属
一、从教师教育体制来看，由封闭型向开放型转变
二、从教师教育空间来看，由大学为本向以中小学和大学相结合为本转变
三、从教师教育目标来看，由胜任为本向反思型转变
四、从教师教育结构来看，由单一向多元化转变
（一） 四年制“分离型”模式
（二） 四年一贯制模式
（三） 五年制“分离型”模式
（四） 五年一贯制模式
（五） 六年制“分离型”模式
（六） 选择性模式
第二章 五年一贯制教师教育模式的历史溯源
一、两年制“分离型”模式（19 世纪20 年代至19 世纪末）
二、两年制与四年制并存的“分离型”模式（20 世纪上半期）
三、四年制“分离型”模式（20 世纪中期至20 世纪80 年代）
四、多元共存与五年一贯制模式的产生与发展（20 世纪80 年代至今）
第三章 五年一贯制教师教育模式的兴起与实施依据
一、五年一贯制教师教育模式的兴起
（一） 社会变革呼唤教师教育改革
（二） 对已有教师教育模式的批判
二、五年一贯制教师教育模式的实施依据
（一） 教师专业化运动的勃兴
（二） 学科教学知识的提出
第四章 五年一贯制教师教育模式个案剖析
一、弗吉尼亚大学及其柯里教育学院概况
二、项目的缘起
三、基本信念
四、理念框架
（一） 基本内容
（二） 具体实施
五、课程设置
（一） 课程内容
（二） 课程设置的特点
六、“入学”与毕业标准
（一） “入学”标准
（二） 毕业标准
七、师资队伍
（一） 理论学习中的双导师制
（二） 实习中的临床教师与大学督导
八、实施成效：来自多方的赞赏
第五章 五年一贯制教师教育模式的特点及其启示
一、五年一贯制教师教育模式的特点
（一） 培养年限长，培养层次高
（二） 培养目标的时代性和一贯性
（三） 模式设置的高度融合性
（四） 实施结果的高效性
（五） 推广范围的局限性
二、对我国教师教育模式改革的启示
（一） “延长教师培养年限，提高初任教师学历”利弊并存
（二） 既要注重确立明确的目标，又要注重开发目标实现的有效载体
（三） 兼顾学科专业教育和教育专业教育的“分离”与“整合”
（四） 既要注重模式的科学性，还要注重模式的可推广性
结语
参考文献
附录
后记
相信看了下面关于enpaper论文大纲格式模板,作为大学生的您应该明白了enpaper论文框架怎么写.
enpaper引用文献:
[1] enpaper论文大纲格式模板 enpaper论文框架怎么写
[2] enpaper论文摘要怎么写 enpaper论文摘要范文参考
