《应用心理学专业个性化人才培养模式暨和工作结合》
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摘 要：在现今的时代背景下,应用心理学被广泛应用运用在生活、工作中,帮助人们建构良好的思想观念和生活理念,也帮助人们更好地进行工作.既然应用心理学在时代背景下的作用如此重要,我们如何因应这个背景去思考应用心理学的发展,以及如何培育应用心理学个性化人才来满足工作的需求.
关键词：应用心理学;个性化;人才培养;工作
应用心理学是心理学中迅速发展的一个重要学科分支,其研究包括工业、工程、组织管理、市场消费、社会生活、医疗保健、体育运动及司法、环境等各个领域的应用.
随着经济、社会的高速发展,应用心理学也得到越来越多的重视和发展.比如,2001年国家出台了职业资格心理咨询师认证标准,推动了应用心理学的蓬勃发展,使得更多的高校重视此专业建设.然而,随着近两年对此专业认证的取缔,需求市场和专业人才的培养矛盾愈演愈烈,如何培养出具有专业胜任力的人才?好像至今未有定论.虽然我国应用心理学专业方面的毕业生数量越来越多,但是刚刚毕业的学生也面临着专业能力没有办法胜任的考验.究其原因,应用心理学专业也许需要借鉴西方模式或医疗模式,呼唤一个新的更具适应性的培养评价体系的出现.
一、更新为理论与实践相结合、感性和理性相结合的教学模式
应用心理学,这些更侧重技能类的学科,其理论知识和实际胜任力的训练和考核,可以考虑更新为理论与实践相结合、感性和理性相结合的教学模式.
(一)教学目标的重设
应用心理学的专业教学目标不能只重视理论知识的掌握,停留在几纸考试上.像应用心理学理论层面的发展,要求具有坚实的心理学基础知识、操作技能知识等,可以让学生明确自己的发展定位.而实际操作层面则要求学生根据自己感兴趣的方向,通过实践操作来不断提高自己的实训经验,让自己掌握此方向的技能方法、咨询技巧等.除此之外,学科在宏观建构上可以根据社会发展精确细化,比如,专攻治疗方向,专攻儿童方向,专攻体育方向,专攻心理社会化服务方向,甚至是专攻工作中的心理学应用：现在很多院校里的心理学、警务心理学、犯罪心理学等都可以当作一个专业方向来做出因应时展的建设.
(二)教学规划的设定
因应教学目标,在制订规划时既要注重教学知识传授,也需要规划学生的实践操作能力的训练.理性知识和感性体验同样重要.比如,可以在大学每一年中都设有体验课,让学生既熟悉并了解判断心理特征的方法和技巧等理论,同时对理论和自身经验产生感性的关联,一种更丰富的人性体验;此外,更多的实习训练也很重要,像医学生一样的,通过实习去观察前辈们的工作,学习锻炼自己的实践操作能力.
(三)考核标准的完备
需要完备考核标准,从多个方面对学生的学业水平进行评定.建立新的评价体系.在考核学生的学业水平时,要全面评价学生,既要考察学生的理论知识掌握情况,还需要检验学生的感性体验程度.
二 培养个性化人才的一些想法
(一)加强体验性学习,帮助学生明确发展方向
加强体验性学习,可行的方法有很多,比如每个高校都设有心理咨询室,可以在进行一定的设置、避免掉问题之后,让一些学生充实到心理咨询室去.某些学校在心理学研究生阶段会采用这样的方法,其实只要涉及到应用,这种促进自身体验的方法就是必要的,可以在本科阶段比如大三大四即开始加入体验性的学习.体验除了帮助掌握技巧、方法之外,亦可增加对自身人性的了解,从而更好地了解工作对象.
(二)增加有针对性的实习机会,帮助学生提升实践技能
实习对提高实践操作能力最有帮助,可以增加大量的有针对性的实习,在实习设置时,就更加的精细化,有更明确更丰富的场景.比如,专攻治疗方向和专攻心理社会服务方向,肯定是不一样的实习场景设置.
三 应用心理学与专业的结合发展
(一)与警务工作相结合
应用心理学在队伍建设和实战中的应用近年被广泛提及和讨论,在传统领域,比如刑侦工作中涉及的犯罪心理学,它与变态心理学、与精神分析等等都有非常丰富的内涵可待发展;警民关系,作为一种人我关系,纠纷调节处理里面有非常丰富的社会心理学等的应用内涵可供发掘;包括微表情的分析、心理学的应用以及心理测试、测谎的应用,交通心理学的方法进行交通治理.
还可以看到一些新兴的交叉研究,比如在警务实战战术配合上应用心理学指导,考虑队员不同的人格类型、气质类型和个性心理从而分配不同的战术角色,以达到科学合理的分配、改善战术配合默契性的目的;和运动心理学相关的研究以及情绪与执行控制在警务实战中的研究与应用;交通心理和行为,对攻击性驾驶行为的研究.都是很新颖且有现实指导意义的研究,这些研究都可以反过来充实到院校的课程体系建设中.
(二)自身发展相关
鉴于工作高强度、高压力、高应激等特点,自身的心理狀态建设,近年来引起越来越多的关注,比如,院校大学生的人格发展培养模式研究,自身的心理危机干预,针对的心理行为训练等等.
综上所述,应用心理学在我国的社会成长进步中占据越来越重要的位置,其发展因应着社会需要也越来越复杂,有很多可以思考、想象、讨论的部分.同样,其在工作中应用也必然带来更大的发展空间,对这些发展空间进行理性研究、合理假设思考可以推动行业带来更大的发展.
参考文献：
[1] 庞爱莲,孟雄杰.实践教学：应用心理学个性化人才培养模式探索[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2008,7、8：82-83.
[2] 杨超群：心理素质对驾驶安全的影响及对策[J]城市公共交通,2015（11）：15-16
[3] 张振声,心理学[M]北京：中国人民大学出版社,2013.
作者简介：
陈蕊,安徽省厅训练,讲师,分析心理学研究方向.
所属项目：1、安徽省级质量工程,省级教学团队;《应用心理学教学团队》（2016jxtd021）.
2、安徽省级教学质量工程,《以实践能力为导向的交通心理学课程改革》（2018JYXM0098）.
3、安徽职业学院校级课题：《女性心理学视角在社会治安领域中的相关研究》（XN2019YB046）.
汇总，本文是一篇关于心理学方面的大学硕士和本科毕业论文范文,可作为心理学专业和心理学相关论文开题报告写作参考和职称论文写作文献资料.
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