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一、中学科学论文参考文献范文
[1]信息技术与中学《科学》课程的整合.王丽华.褚伟明,2003第七届全球华人计算机教育应用大会
[2]以模块案例开发为途径,激发教师教学创造力宝山区“做中学”科学教育模块案例开发的实践与思考.秦莉萍,2012第五届海峡两岸科普论坛
[3]“做中学”集体性交流活动效价提升的策略研究.吴文华,2012第五届海峡两岸科普论坛
[4]论“做中学”科学教育文化境脉的本质与支持系统.秦旭芳.王丽云.孙雁飞,2009第六届沈阳科学学术年会
[5]“做中学”科学教育项目中的语音支持与服务平台研究.柏毅.帅小娟,200505中国儿童情绪能力发展论坛
[6]沈阳市中学教师能源教育现状调查与分析.陈芳芳.刘继和,2010第七届沈阳科学学术年会暨浑南高新技术产业发展论坛
[7]关于未来教育若干问题的思考.徐六如,1997中美21世纪基础科技教育研讨会
[8]美国密歇根州立大学科学教育硕士方案的特点与启示.刘德华.耿淑玲,2011纪念《课程·教材·教法》创刊30周年暨新世纪基础教育课程改革与发展论坛
[9]课内外融合的STEM教育资源开发的探索与实践.叶兆宁.周建中.郝瑞辉.凡霞.叶艳.陈彧,2014第十六届中国科协年会
[10]凤仙花的民族植物学.张豪.黄汉匡.杨学哲.金永才,2006第三届中国民族植物学学术研讨会暨第二届亚太地区民族植物学论坛
二、中学科学论文期刊参考资料
[1].韩国初中《中学科学》教材"学习栏目"编写特点.《生物学教学》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2013年12期.叶丽英.
[2].试论新课程下如何改进中学科学教师的课堂教学.《课程教育研究》.2013年29期.沈定一.
[3].中学科学主体性教学实施途径分析.《新校园(中旬刊)》.2015年4期.施巧娟.
[4].美国教师资格考试中的学科评估——以“中学科学”学科评估为例.《外国中小学教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年6期.杜明荣.
[5]."做中学"科学教育实验初探.《中国教育学刊》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2007年2期.马勇军.吴俊明.
[6].基于科学教育的中学校园文化建设思考.《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》.2013年5期.蔡志凌.
[7].创新中学科学课教学方式,增强实际应用性.《新课程·中旬》.2015年11期.吴晓肖.
[8].论中学科学创新学习的应用.《新课程(教研版)》.2010年11期.潘敬来.
[9].探究式教学在中学科学课堂中的应用.《时代教育(教育教学版)》.2010年1期.陈化来.
[10].从“讲题”到“说题”:中学科学习题纠错教学的新路径.《教育与教学研究》.2015年12期.过夏胜.郑挺谊.
三、中学科学毕业论文参考文献
[1].中学科学教学设计课程拓展资源建设探索与实践.作者:顾培艳.学科教学(生物)上海师范大学2014(学位年度)
[2].中学科学教学设计课程建设研究.被引次数:1作者:吴海峰.学科教学(生物)上海师范大学2014(学位年度)
[3].目录.美国北伊利诺伊州立大学与上海师范大学之中学科学教师教育实践模式比较研究.作者:苏晶樑.课程与教学论上海师范大学2013(学位年度)
[4].中学科学教学设计与教学案例研究.作者:欧阳慧玲.学科教学(生物)上海师范大学2014(学位年度)
[5].基于课堂教学的中学科学课件设计研究.作者:王婷.学科教学(生物)上海师范大学2014(学位年度)
[6].中学科学教学设计模式与教学设计策略研究.作者:吕艳.学科教学(生物)上海师范大学2014(学位年度)
[7].目录.我国中学科学课堂教学的现状与建议——基于《八国教育研究科学教师问卷调查》中国数据的分析.作者:刘利华.课程与教学论华东师范大学2008(学位年度)
[8].中学科学教学设计的理论与实践研究.作者:郭晶晶.课程与教学论(生物)上海师范大学2015(学位年度)
[9].目录.中学科学教师科技素质测量评价的初步研究.作者:吕颖.课程与教学论·科学教育上海师范大学2009(学位年度)
[10].目录.中学科学领域双语教学理论与实践研究.被引次数:2作者:瞿顺萍.课程与教学论上海师范大学2006(学位年度)
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