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第一篇档案管理技师论文范文参考:SHRM“黑箱”作用机理的多层体系构架模型研究
组织行为学与人力资源管理领域著名学者Guest (2011)指出,过去20年中所涌现出的人力资源管理文献源源不断地证实了HRM与组织绩效之间存在正相关性.然而,二者之间“为什么会存在正相关的关系以及这种正相关的关系是如何产生的”一直是悬而未解的理论问题.他指出,就这一领域最新理论研究进展而言,目前进入了一个可以称之为“不断增加的复杂性”(growing sophistication and complexity)研究阶段.不断增加的复杂性促使HRM理论研究沿着两个方向拓展延伸:第一,在什么条件下,HRM会对组织绩效产生正相关性的影响第二,HRM促进组织绩效改善的作用过程是什么前一方向关注的理论焦点集中在了组织情境对HRM与组织绩效之间关系的影响上,后一方向则形成了HRM的多层理论.
Colbert (2004)的复杂资源基础观(RBV)阐述了基于HR准则、HR政策、HR活动以及HR活动输出结果四个层级的HR体系构架(Architecture)与特定的组织情境之间因循着内在一致的逻辑联系.Wright与Nishii (2010)的战略人力资源管理(SHRM)多层理论模型则从组织行为内在一致性的视角提出:HRM对组织绩效的作用过程是一个从组织层面的常规惯例到员工个体层面的认知程式,认知程式带来“协同性”的员工行为,并由此“跃”回到组织层面HR绩效结果的转化过程.
复杂RBV关于“HR体系构架与组织情境之间内在一致性的逻辑联系”以及多层理论模型“基于组织行为内在一致性的多层因果关系逻辑推理”构成本文两个维度的逻辑推理主线(图1-1).在此基础上,本文构建了一个多层体系构架模型,实现了两条逻辑主线的统一,阐述了异质性、高绩效与协同性并举的员工战略行为开发原理,进而对SHRM的“黑箱”作用机理给出了一个基于完整多层因果关系链的整体性阐释(图3-14).具体而言,本文研究进行了如下三个方面的理论拓展:
(1)提出规划性HR活动通过与组织路径依赖和差异化的社会情境契合,能够输出“基于组织与员工共赢发展理念的组织社会规范”;通过与组织路径依赖和差异化的任务情境契合,能够输出“基于职位胜任的可观测、可衡量的高绩效组织行为规范”.社会规范与行为规范共同构成组织层面的HR行为准则(principles),他们是组织整个HR管理工作的行动指南.以此为依据,组织能够进一步编制形成涵盖HR战略目标、理念方针与政策体系(policies)等具有内在一致性的HR战略规划,为组织实现战略目标提供前瞻性的HR保障.
(2)提出实务性HR活动通过与写在HR战略规划中的目标、理念、方针、政策的纵向(外部)契合,能够以制度化的方式将各项HR政策转化为可实施的HRM制度;基于组织职业生涯管理(OCM)平台设计及其标准融合与激励相融机制,组织能够实现各项实务性HRM制度的系统化内部契合,进而培育引导每一位员工个体形成角色匹配、发展相融与理念一致的认知程式以及相应的异质性、高绩效与协同性并举的现实性员工战略行为.
(3)除上述两方面所进行的理论拓展外,本文还在组织层面的HR行为准则与员工个体层面的认知程式之间嵌入了基于知识课程体系(组织显性知识载体)与内训师资队伍(组织隐性知识载体)“双知识”组合的可习得、可传授知识规范,改进了原有多层理论模型中组织常规惯例向员工认知程式直接转化面临的理论抽象性高与现实可实施性低的不足.
通过上述三方面的理论拓展,本文不仅从HR体系构架内在一致性的视角阐释了组织HR行为准则、HR政策体系以及实务性HRM制度系统的由来以及三个HR系统层级与特定的组织情境之间的内在逻辑联系;而且从组织行为内在一致性的视角对SHRM“黑箱”作用过程给出了一个从组织层面HR行为准则到“双知识”组合的知识规范再到员工个体认知程式转化的更为清晰合理的理论阐述.
正如Guest (2011)所指出的,多层理论分析依赖于纵向数据,这意味着我们在研究方法上进入一个更加复杂层面的同时,实证研究也将变得更加困难,特别是如果研究目标还是跨组织而非组织内研究时将更是如此.因为对多层分析而言,想要获得足够数量企业内部情境的详细信息,将是一件让人望而却步的事情.此外,有限的纵向数据往往又会带来一个问题:我们无法知晓好的HR实践活动是何时进入以及由谁引入企业的,这使得有必要增加对那些原创性HR活动(genesis of new HR practices)的研究.因此,一个替代性办法是选择那些采取了原创性HR活动并取得不错组织效果的企业进行研究,并由此识别出导致成功的原因.
本文基于复杂RBV与多层理论深度整合而成的SHRM多层体系构架模型,在理论构建上延续了Wright与Nishii (2010)多层理论模型构建中的多层因果关系逻辑推理研究方法.通过将Becker与Huselid (2006)的SHRM契合观、Wright与McMahan(2011)的多情境整合构想引入SHRM的多层理论分析中,本文拓展了Wright与Nishii (2010)多层理论模型的假定前提,进而在研究方法上将SHRM的多层理论分析建立在了完整的多层因果关系逻辑推理上.同时,在HR体系构架内在一致性的逻辑阐述上,也弥补了Colbert (2004)类比推理(analogical reasoning)研究方法上的不足.在实证研究方面,本文采用了基于创新实践的案例研究方法.
最后,在研究结论与展望部分,概述了本文对SHRM“黑箱”机理的研究发现与理论贡献,同时也总结了本文研究中存在的不足,并对进一步研究提出了展望.
第二篇档案管理技师论文样文:公路建设规范化管理技术体系研究与应用
我国公路建设规模大、投资主体多、涉及面广,同时,由于缺乏完善的建设管理理论、规范和技术,建设管理过多依靠工程建设管理控制主体的能力和经验,导致工程执行力不足和目标结果的不稳定.本文通过对工程管理理论的深入研究、工程管理经验的总结分析与检验,取得了公路建设管理理论和管理技术的一系列研究成果.
(1)构建了公路建设规范化管理技术体系.提出和界定了基于法制化、制度化、精细化的公路建设规范化管理技术体系的概念和内涵,并以公路建设管理执行控制理论和核心管理技术为骨架,从目标管理规范、内容管理规范、内容执行规范、执行手段规范的多维度统一出发,构建了公路建设规范化管理技术体系,体现了执行疏导和效果控制相结合的体系文化,将高标准实现建设目标作为自觉的常态化工程活动.
(2)形成了公路建设管理技术体系的核心技术.系统地研制了公路建设合同化、程序化、格式化的管理技术,并以目标管理为核心,以预警预控、权责一致原理为依据,以系统化、合理化为准则,以工程建设法规、建造技术为支撑,明确各执行控制主体的责任及义务,形成了目标管理合同化、管理内容格式化、内容执行程序化为核心技术的规范化管理.它将建造技术自然融入于管理之中,实现了公路建造技术与管理技术的有效对接.
(3)提出了公路建设执行控制管理理论.基于系统论、执行力理论和预控管理原理,通过战略、人员、运营三大核心要素深入剖析,找出公路建设管理中“执行”与“控制”之间既相对独立又相互作用的内在机理,指出影响执行控制八大要素(目标、计划、组织、人员、流程、信息、工具、文化),并采用系统分析法对系统功能及环境进行分析,建立了公路建设执行控制管理理论.该理论是保证公路建设项目组织内各管理层、参建单位和岗位员工严格遵守法律、法规、规范、标准、制度,实现预期目标的一整套管理理念和方法.
本文以国道主干线广州绕城公路东段工程项目为例,将研究成果应用于该项目建设中,并取得明显的管理效益,验证了研究成果的科学性和合理性.
第三篇档案管理技师论文范文模板:中国高等教育社会政策研究
新时期以来,尤其是上世纪末至今的十几年间,我国的高等教育取得了令人瞩目的发展成就.其中三个方面的发展势头最令世人称道.一是,加速高等教育大众化.1999年至今,我国的高等教育进入快速发展时期.2002年我国高等教育毛入学率为15%,标志着我国已经实现高等教育大众化.2010年高等教育毛入学率达26.5%,高等教育大众化程度进一步加深.二是,高等教育质量不断提高.自上世纪90年代开始,高等教育管理部门主要采取两个措施加强高等教育质量控制.一是实施重点发展战略,集中建设一批高水平大学,在其带动下使我国的高等教育水平迅速赶超世纪水平.二是实施实施“五年一轮”的普通高等学校教育质量评估制度,对高等学校的办学质量实行标准化控制.三是,不断深化高等教育体制改革.一方面,政府逐步转变职能,推进政校分开、管办分离.不断落实和扩大高等学校办学自主权.另一方面,加快完善中国特色现代大学制度建设,完善高等学校法人治理结构.
为了保障高等教育持续、健康发展,我国政府非常重视高等教育政策建设.迄今为止,形成了较为完善的高等教育政策体系.我国高等教育政策体系主要包括:“一般性政策”和“指导具体领域的政策”两个方面.2010年7月,国家颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年),以下简称《教育规划纲要》,为进一步深化高等教育体制改革以及完善高等教育政策体系奠定了发展方针、目标、任务和工作重点.2012年6月,国家教育部发布《国家教育事业发展第十二个五年规划》,确定了“十二五”时期,教育发展的指导思想、主要目标和基本思路.提出必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略,推动教育优先发展、科学发展,使教育更加符合建设中国特色社会主义对人才培养的需要,更加符合广大人民群众对教育的殷切期望,更加符合时代发展的潮流.以上两个纲领性文件为今后一定时期我国教育发展指明了发展方向.
然而,在迅猛发展的同时,我国高等教育发展过程中仍然存在一些不尽如人意之处.从社会政策研究的视角看,有四方面问题较为突出:一是与“高考”相关的高等教育起点公平问题.二是大学生就业难问题.三是经济困难家庭学生的高等教育权利问题.四是民办高等教育和高等教育社会组织发展缓慢问题.我国高等教育发展中的这些短板直指高等教育政策公平与效率失衡缺乏问题.有人指出:“当前我国人民群众对教育公平与效率状况满意度不高.原因之一在于教育政策没有处理好公平与效率的关系.一定程度上存在教育政策主体的价值选择偏离社会的期待的问题,主要表现在教育政策主体‘轻公平’的价值选择与社会对教育公平要求有加大差距.”(石火学,2010)[1]
作为一门应用性学科,社会政策研究关注社会中的社会福利问题,包含比较强烈的价值诉求.(关信平,2009)(57)[2]经过半个多世纪的发展,政策研究已成为社会科学领域一门独立的学科,高等教育政策研究是其中一个应用领域.而强调社会政策价值分析特征是社会政策研究的灵魂.鉴于高等教育社会政策存在的诸如此类问题,本文定位于高等教育社会政策的理论研究;分析框架是对高等教育社会政策的价值分析,具体到公平与效率价值取向分析.高等教育具有培养高素质人才、科学研究和服务社会的基本职能.在经济与社会转型的大背景下,高等教育在促进社会进步和社会个体发展方面发挥着巨大作用.公平是人类美好的理想和永恒的价值追求.高等教育公平是社会公平的重要组成部分,也是实现社会公平的重要手段和途径.因此,高等教育公平已经成为现代高等教育基本的价值取向.[3]同样,高等教育的准公共产品特征,使得效率也成为高等教育的基本价值取向.鉴于公平与效率均为高等教育的基本价值取向,然而学界对两者关系的认知始终未能达成一致,因此本文对高等教育社会政策所进行的一系列评价都必须基于公平与效率的应有之意;并在此基础之上提出分析高等教育社会政策内容和行动的理论框架.
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我国现行的高等教育社会政策尚未形成完善的体系,一是没有明确高等教育社会政策的政策领域,大学生就业政策没有被纳入政策体系.二是某些政策建立带有明显的补救特征,政策的主体、内容和运行模式并不是按照社会政策的理论原理来制定的.三是各项政策内容之间缺乏有机的配合.同时,现行高等教育社会政策存在公平与效率价值取向上的偏离.作为当下教育政策的基础性文本,《教育规划纲要》在公平与效率取向上存在不足之处.首先,在对教育公平的认知和定位上存在偏差.一是,教育工作方针所指的“公平性”的内涵狭窄,没有区分不同教育层次教育公平的程度,某种意义上降低了公平的标准.二是,教育工作方针和战略目标的内涵彼此颠倒.具体就是,工作方针的内涵较为狭窄,而《教育规划纲要》适用时期内(2010-2020年)的战略目标比较宽泛,二者之间逻辑混乱.其次,缺乏新形势下促进教育公平的有力举措,对高等教育大众化和多样化背景下,如何真正促进高等教育公平乏善可陈.再者,某些政策仍然沿袭效率优先的价值取向.如坚持“重点发展战略”,投入大量的资源创办“一流大学”.对民办高等教育、职业高等教育和教育社会组织的关注没有上升到应有的高度.这些政策危及了公平.为此,本文提出构建公平与效率均衡的高等教育社会政策体系的观点.
本文认为,高等教育社会政策应该以公平与效率均衡为目标.概括起来有三层含义:第一,公平必须是高等教育社会政策的首要价值取向,公平是绝对的、第一位的,是高等教育社会政策的政策目标、资源配置方式和运行模式的共同价值选择.第二,高等教育社会政策也应该注重效率,不过高等教育社会政策的效率取向是相对的、从属的.一方面,高等教育资源可以通过市场机制来配置,市场机制以效率为基本价值取向.高等教育社会政策解决社会问题,必须动用一定的社会资源.合理配置资源,以合理的资源投入获得满意的政策效果是社会政策设计者、执行者和受益者的共同目标.另一方面,当公平与效率存在冲突时,效率必须服从公平.而且每一项具体的高等教育社会政策都有独特的效率标准,局部效率不能代表整体是有效率的.第三,所谓公平与效率均衡,是要实现这样一种理想状态,即在实现真正公平的同时,达到最大效率.高等教育社会政策要尽量避免公平差-效率差的状况,努力实现公平好-效率好的状况.而且高等教育政策是一个政策系统,每一项具体的政策都要谋求公平与效率均衡.不应笼统地评价高等教育政策,应该具体问题具体分析.
本文分为三个部分.第一部分是导论.第二章和第三章侧重理论分析.第四章、第五章、第六章和第七章是基于现实的思考,依据公平与效率均衡的分析框架分别对高等教育社会政策的四大内容进行政策分析,并且提出完善我国各项高等教育社会政策的基本思路.本文的研究重点与核心观点包括:
第一,重新界定高等教育社会政策的含义及其政策领域.本文提出的高等教育社会政策定义并非是把政策对象从全体受教育者聚焦为高等教育的受教育者,而是针对高等教育领域内弱势群体的特点,对高等教育社会政策的政策主体、保障对象、政策内容和价值取向等要素给予重新界定.基于公平与效率的价值标准,高等教育社会政策分为三个层次:一是微观层次,即高等教育资助政策.二是中观层次,包括高等教育招生政策和大学生就业政策.三是宏观层次,包括高等教育财政政策、高等教育发展政策、办学政策和高等教育质量政策.本文主要研究高等教育财政政策.
第二,提出以公平和效率均衡为目标的完善高等教育社会政策分析框架.其一,确定高等教育社会政策在公平与效率价值取向上的定位,提出公平与效率均衡是高等教育社会政策的基本价值取向.但是公平取向优先于效率.进而公平与效率均衡只是一种理想状态,现实中公平与效率均衡只能是一种动态平衡.其二,概括了高等教育财政政策、高等教育学生资助政策、高等教育招生政策和大学生就业政策等政策领域中公平与效率均衡的特有形式.其一,高等教育招生政策公平和效率均衡必然是在实现了起点公平的同时,宏观效率与微观效率均达到好的状况.例如,在高等教育大众化的宏观政策下,采取社会化的招生服务模式,即在考试、录取等环节上,适当运用市场机制,发挥社会中介组织的专业作用.可以在保证正常招生秩序的前提下控制招生成本,达到少投入多产出的结果,达成宏观效率.同时,采取招考分离模式能够实现考生个人效率和学校招生效率.其二,高等教育资助政策公平与效率均衡是指,资助政策在达成其职能的同时,实现资金的保值增值.但是,公平与效率之间必须以公平为主要目标,必要时可以牺牲效率.此外,高等教育财政政策和就业政策均有其独特的公平与效率均衡的形式.
第三,关注高等教育整体发展,高等教育社会政策的构建必须遵循高等教育发展的一般规律和发展趋势.当前乃至今后一段时期,我国高等教育社会政策必须与高等教育大众化、多样化,提高高等教育质量,落实高等学校自主权和促进高等教育社会组织发展等基本规律形成良性互动.高等教育发展中的这些基础性政策完全契合了公平与效率均衡的价值取向.其中,高等教育大众化和多样化发展,不断提高教育质量,转变政府职能等思路主要是为了促进高等教育公平.落实高等学校的自主权以及促进教育社会组织发展是为了提高效率.同时,高等教育社会政策必须兼顾经济与社会发展的一般规律,在转变经济发展方式和社会发展方式的大背景下发挥不可替代的作用.此外,高等教育社会政策研究需要运用当下最热点的社会政策理论和方法.发展型社会政策理论和分析框架对构建高等教育社会政策理论奠定了可靠的理论基础.适度普惠型社会政策理论为公平与效率均衡提供了完美的理论依据.
第四,对现行各项高等教育社会政策进行公平与效率价值取向的分析.其一,我国的高等教育财政政策具有突出的二元制特征,存在公平与效率失衡现象.据此提出建立公平与效率均衡的高等教育财政政策的基本原则和政策框架.一是建立公立高等学校与民办高等学校一体化的高等教育投入模式.二是在财政投入为主导的前提下,大力拓展社会捐助,合理控制个人学费负担,建立真正意义上的多元化投入模式.三是改革经费投入机制,提高经费拨款、使用和监管的效率.其二,揭示了我国现行大学生资助政策中公平与效率失衡的突出表现.一方面,价值取向过于偏重效率,政府把其对高等教育资助的责任转嫁给金融机构、用人单位.另一方面,政策的实施结果缺乏效率.个人承担的学费负担并没有因为建立资助政策而有显著改善.构建公平与效率均衡的高等教育资助政策的基本思路是:一是政府承担主要责任.二是资助政策必须重点保障经济困难大学生,同时关照那些有资助需要的大学生.三是采用普惠型与选择型并存的政策模式.四是资助项目兼顾经济资助和能力提高双重功能.其三,现行高等教育招生制度在公平与效率方面存在不足.“高考”制度在“分省命题、按分录取”的基本模式下已经无法兼顾公平和效率,现行的“自主招生”政策也难以改变招生制度的固有缺陷.公平与效率均衡的高等教育招生政策的政策框架是,建立招考分离制度、采用多元化自主招生机制和发挥招生社会组织作用等.其四,梳理了现行大学生就业政策的内容,概括了近年来大学生就业特点.针对现行促进大学生就业政策的不足,构建公平与效率均衡的大学生就业政策.主要的观点包括:建立从大学生在校期间直至大学毕业后一段时期的政策体系,政策目标兼顾扩展就业岗位和提高大学生就业能力.宏观上以政府转变职能为切入点,确立以增加就业为主、创业为辅的就业政策取向.当前应该重点抓好离校未就业大学生的失业登记和保障等待就业期间基本生活两项工作.
建立公平与效率均衡的高等教育社会政策应该兼顾宏观与微观层面.在宏观上,高等教育社会政策必须与社会政治、经济、文化等各种外在的社会需要良性互动.政府要切实承担起在各项高等教育社会政策上的主导责任.一方面在不同的群体和不同的项目之间合理地分配公共福利资源;另一方面有力地促进和维护市场机制在资源配置中的基础性作用.高等教育社会政策在以公平为基本原则和首要原则的同时,重视政策运行中的宏观效率和微观效率,使有限的公共资源投入尽可能多地产生社会效益.在微观上,除了各项高等教育社会政策要营造自身的公平和效率均衡价值取向.而且各项政策之间也应该相互协调、相互补充,保持与高等教育发展的总体要求、新时期社会政策的政策目标、原则、价值取向以及制度体系等要素协调
第四篇档案管理技师论文范例:中国清代以来林政史研究
在21 世纪中国,发展林业加强生态环境建设是一项重要而艰巨的任务.完成此项任务关键在于制定切实可行的林业政策.因此,认真研究和借鉴历史上的林业政策就成为一项很有意义的课题.本论文运用历史研究的方法,分别清前期、晚清、民国和共和国四个历史时期,从社会经济、森林生态、林业思想、科技教育、林业经济、法律法规、机构设置等方面及其相互结合上,对林业政策进行了系统的研究.分析了各历史时期林业政策的特点,并用现代科学的观点对其进行了评价,总结了历史的经验教训,得出了今后制定林业政策的几个原则.
在清代前期的封建时代,林业深受农本思想和风水观念的影响.满族统治者为保护祖宗的发祥地,把东北划为“四禁”地区,森林得到较好的保护.而在其他地区,为了解决因人口暴长所需的粮食问题,鼓励毁林开荒,长江流域棚民大量出现.为了治理日益严重的河患,当时皇帝多提倡河堤植树,虽然不能从根本上解决问题.清政府颁布过少量护林植树诏令.各地护林碑的大量出现,说明民间毁林的严重和护林意识的觉醒.清政府设官负责采伐、收税和皇家园林,但缺少造林的官职.晚清时期,国家沦为半殖民地半封建社会,森林资源遭受帝国主义的大肆掠夺.向西方学习、兴办林业教育、振兴林政的呼声日益高涨.清政府为了解决财政、挽救危局,对东北林区逐渐实行开禁,成立农工商局,始创农林学术团体和农林学堂,派遣学林留学生,并从国外进口木材,被迫采取一些发展林业的政策.民国时期,孙中山的林业思想达到了新的高度,同时留学归来的一批林学家也提出了发展林业的理论.林业教育和科学技术在艰苦的环境中缓慢发展.先后培养出林业专门人才千余名.中国第一部《森林法》诞生,其后又经重新颁布.创立植树节和植树运动.由于国家政权不统一,在国民党、解放区和殖民地三种区域实行三种林业政策.各区域的林业管理机构和林业政策都有一定发展,但由于社会制度、战争等原因,林业政策难于实施.在中华人民共和国成立后的五十多年间,森林资源的所有制实现了从私有到国有和集体所有的转变.前三十年“大木头主义”占主导地位,森林资源受到严重破坏,后二十年开始重视森林的生态效益.国家重视林业生态工程建设,人工造林和自然保第五篇档案管理技师论文范文格式:经济相对发达烟区烟叶生产可持续发展实证研究
为探索经济相对发达烟区烟叶生产可持续发展道路,本研究以湖南省宁乡县为例开展实证研究,从分析与评价宁乡县烟叶生产可持续发展的先决条件(植烟土壤、烟区气候)入手,以分析和评价宁乡县烟叶可持续发展的核心(烟叶质量特征与市场需求)及宁乡县烟叶生产可持续发展的社会经济条件(烟叶产业比较优势和产业地位)为基础,以剖析经济相对发达烟区现代烟草农业建设思路和途径(2010年宁乡县整县推进现代烟草农业建设的探索与实践)为重点,以创新经济相对发达烟区烟叶组织模式(宁乡县金醇烟叶专业合作社)为突破口,提出了经济相对发达烟区的烟叶生产可持续发展的指导思想、目标和对策.主要研究结果如下:
1.宁乡县植烟土壤主要养分特征
利用地统计学方法系统研究了宁乡县植烟土壤养分的空间分布特征,并构建了植烟土壤养分丰缺状况5级分类体系和适宜性指数对宁乡县植烟土壤养分状况进行综合评价.研究结果表明宁乡县植烟土壤适宜烤烟种植,在烤烟养分管理上应根据植烟土壤养分含量状况,结合各乡镇稻田种植烤烟的特点,实施“减氮、控磷硫、增钾,适当补施微肥”的原则,通过改良植烟土壤,改善水肥条件,优化烟草生长环境,调整专用肥配方,改进施肥方法,为优质烟叶生长创造良好的土壤环境,为宁乡县烟叶生产可持续发展提供良好的植烟土壤条件.
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2.宁乡烟区气候特征
采用欧氏距离分析了宁乡县烤烟大田期间不同月份、不同气候因子与国内外主要优质烟叶产区差异和相似性;运用隶属函数模型与指数和法构建气候适宜性指数对宁乡烟区气候进行了综合评价.研究结果表明,宁乡县气候适宜性指数较高,烟区光照,温度、雨量与优质烟生长需求匹配协调,适合优质烤烟的生产,也为宁乡县烟叶生产可持续发展提供了优越的气候条件.
3.宁乡烤烟质量特征
采用比较分析方法全面分析了宁乡县烤烟外观质量、物理特性、常规化学成分、香气前体物、中性挥发性香气物、感官评吸质量特征及与国内外主要烟区的差异.研究结果表明宁乡县烤烟是生产中高档卷烟的优质主料.其独有的烟叶质量风格特色,烟叶质量稳定,市场信誉良好,为宁乡县烟叶生产可持续发展提供了坚实的基础.
4.宁乡县烟叶生产的比较优势及产业地位
采用比较优势指数分析了宁乡县烟叶生产的优势,采用比较法分析了宁乡县烟叶产业的地位,采用灰色局势决策中的上限效果测度方法和指数和法构建综合评价模型对烟稻种植模式进行了综合评价.研究结果表明宁乡县烟草种植具有综合比较优势;以烟一稻为主的种植方式是宁乡县农民长期获得较高规模效益的理想选择;烟叶产业担当着宁乡区域经济和社会发展的重任,已成为宁乡发展最稳定、体系最完善、效益最理想的农业支柱产业,成为烟区乡镇财政、村级经济和烟农收入来源的重要产业.宁乡县作为全国经济百强县,为其烟叶生产可持续发展提供了可靠的保证.
5.宁乡县现代烟草农业整县推进的实践
通过2010年宁乡县整县推进现代烟草农业建设的探索与实践,明确了宁乡县整县推进现代烟草农业建设的优势和存在的问题,确定了宁乡县整县推进现代烟草农业建设的指导思想、目标任务和建设指标体系,开展了宁乡县整县推进现代烟草农业建设规划,提出了宁乡县整县推进现代烟草农业建设主要措施,分析了宁乡县整县推进现代烟草农业建设的成效.宁乡县首开先河在经济相对发达烟区实施整县推进现代烟草农业建设,为经济相对发达烟区烟叶生产可持续发展明晰了方向.
6.宁乡现代烟草农业生产组织模式创新
以宁乡县金醇烟叶专业合作社为案例,采用对比法分析了宁乡县烟叶专业合作社运行效果,阐述了宁乡县金醇烟叶专业合作社的运作模式和主要做法,研究结果初步认为,宁乡县烟叶专业合作社的发展使烟叶种植集中度和户均规模增大,减少烟叶生产用工,减少烟叶生产物化成本和降低烟叶生产成本,增加烟叶生产效益和烟农收入;宁乡金醇烟叶专业合作社作为“湖南省100个为农民办实事”先进合作社,其成功探索经验为经济相对发达烟区烟叶生产可持续发展的组织模式创新提供了良好的范式.
7.经济相对发达烟区烟叶生产可持续发展对策
要树立科学发展观,增强烟叶生产可持续发展的责任感;深化农工商政四位一体合作,提高产业价值链共赢能力;科学定位特色,确立烟叶发展主攻方向;推行以烟为主的耕作制度,改善烟区生态环境;实行基本烟田保护制度,完善烟区生产基础设施建设;构建技术推广和服务网络,提高技术入户率和到位率;建立与健全政策保障机制,解决烟农后顾之忧;加快技术创新推广步伐,提高市场竞争力;优化用人机制,建立一支高素质的烟叶人才队伍;高水平谋划、高标准实施、高质量推进现代烟草农业建设,创新烟叶生产组织模式,促进区域经济和谐发展.
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