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五、变革型领导风格对员工工作满意度影响研究论文提纲
摘要
ABSTRACT
前言
第1章 研究回顾
1-1 变革型领导理论研究
1-1-1 变革型领导的概念和发展历程
1-1-2 变革型领导风格结构维度和常用问卷
1-2 工作满意度研究
1-2-1 工作满意度的定义
1-2-2 工作满意度的影响因素
1-2-3 工作满意度的测量方法
1-3 与领导关系感知研究
1-4 变革型领导风格、与领导关系感知和工作满意度关系研究
1-4-1 变革型领导风格与工作满意度关系研究
1-4-2 变革型领导风格、与领导关系感知和工作满意度研究
1-5 问题提出
1-5-1 研究意义
1-5-2 研究框架
1-5-3 研究假设
第2章 实证研究
2-1 研究样本
2-2 研究工具
2-2-1 变革型领导风格问卷
2-2-2 工作满意度问卷
2-2-3 与领导关系感知问卷
2-2-4 企业文化问卷
2-2-5 其它一些概念问卷
2-2-6 分析方法
2-3 数据分析
2-3-1 问卷信、效度分析工作
2-3-2 企业、人口统计学变量描述统计分析
2-3-3 中介、调节变量检验分析
2-3-4 变革型领导风格对员工工作满意度相关分析和有中介变量参与的回归分析
2-3-5 因变量在企业、人口统计学变量上的差异分析
2-3-6 研究结论
2-3-7 原因分析
第3章 研究展望
参考文献
附录:问卷
致谢
在校期间发表的学术论文与取得的研究成果
四、成就动机、自我效能感对求职行为影响的实证研究论文提纲范文
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1-1 研究背景和问题提出
1-1-1 理论背景
1-1-2 现实背景
1-1-3 问题提出
1-2 研究的思路、方法和创新之处
1-2-1 研究思路和方法
1-2-2 研究的创新之处
第2章 国内外相关研究文献综述
2-1 成就动机
2-1-1 成就动机的定义
2-1-2 成就动机以往研究的主要思路
2-1-3 成就动机作为潜在人格特质的研究
2-1-4 成就动机的研究进展
2-1-5 成就动机的测量
2-2 自我效能感
2-2-1 自我效能感的定义
2-2-2 自我效能感的研究思路
2-2-3 自我效能感在职业领域的发展与应用
2-2-4 自我效能感的测量
2-3 求职行为
2-3-1 求职行为的定义
2-3-2 求职行为相关理论
2-3-3 求职行为的影响因素
2-3-4 求职行为的测量
第3章 研究模型和研究假设
3-1 对以往研究的总结和本研究的关注
3-2 研究假设的提出
3-2-1 成就动机和求职行为
3-2-2 成就动机和自我效能感
3-2-3 自我效能感和求职行为
3-2-4 自我效能感的中介作用
第4章 研究总体设计与实证
4-1 研究目的
4-2 研究模型
4-3 研究假设与研究方法
4-3-1 研究假设
4-3-2 研究工具
4-3-3 调查过程
4-3-4 研究方法
第5章 研究结果与分析
5-1 被试基本特征
5-2 信度分析
5-2-1 成就动机问卷信度分析
5-2-2 自我效能感问卷信度分析
5-2-3 求职行为问卷信度分析
5-3 相关分析
5-4 回归分析
5-4-1 成就动机对求职行为的回归分析
5-4-2 成就动机对自我效能感的回归分析
5-4-3 自我效能感对求职行为的回归分析
5-5 对中介变量的检验
5-6 方差分析
第6章 研究总结与展望
6-1 研究结论与总结
6-1-1 MBA 学员成就动机基本特点
6-1-2 MBA 学员自我效能感基本特点
6-1-3 MBA 学员求职行为基本特点
6-1-4 成就动机、自我效能感与求职行为的关系
6-1-5 小结
6-2 建议与展望
6-2-1 关注对女性MBA 学员的职业指导
6-2-2 重视对中高年龄层MBA 学员的职业指导
6-2-3 加大对全日制MBA 学员的职业指导
6-2-4 关注对文科专业背景MBA 学员的职业指导
6-2-5 培养并提高MBA 学员的职业决策能力
6-2-6 系统设计MBA 学员职业指导内容
6-3 未来的研究方向
参考文献
附录1
致谢
攻读学位期间发表的学术论文
三、MBA教育培养质量评价指标及应用研究论文提纲格式范文模板
摘要
ABSTRACT
致谢
第一章 绪论
1-1 研究背景和意义
1-2 MBA 教育评价的必要性
1-3 研究的内容
1-4 研究方法及结构安排
第二章 MBA 教育质量评价指标体系研究综述
2-1 MBA 教育特点分析
2-2 MBA 教育评估体系研究现状
2-2-1 国外研究现状
2-2-2 国内研究现状
2-3 MBA 评价研究存在的问题
第三章 MBA 教育质量评价指标体系的构建
3-1 评价指标设计的一般原则
3-2 MBA 评价指标体系要素分析
3-3 因子分析法
3-4 调查方案
3-4-1 信度分析
3-4-2 模型的构建
第四章 MBA 教育培养质量评价应用分析
4-1 MBA 研究样本与研究方法
4-2 安徽省 MBA 教育质量评价
4-2-1 教学管理制度
4-2-2 师资队伍
4-2-3 教学设备
4-2-4 学生管理与服务
4-2-5 论文水平
4-2-6 MBA 学员绩效
4-3 对策与建议
第五章 研究结论与展望
5-1 结论
5-2 研究展望
参考文献
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二、HYS公司员工培训体系设计论文提纲范文
前言: 员工培训与开发在企业中的重要性
第一部分 培训基本理论及企业培训现状
1-1 培训的理论基础
1-1-1 企业人力资源培训的意义
1-1-2 员工培训和开发原则
1-1-3 员工培训和开发的目的
1-2 国内企业培训现状和发展趋势
1-2-1 国内企业培训现状
1-2-2 国内企业培训误区
1-2-3 国内企业培训存在问题分析
1-2-4 现代企业培训的发展趋势
1-2-5 提高培训投资回报率
1-3 企业员工培训体系的建立
1-3-1 确定培训需求
1-3-2 培训管理体系
1-3-3 培训实施过程
1-3-4 培训效果评估
第二部分 HYS公司的管理现状及人力资源管理分析
2-1 HYS公司的历史及现状
2-1-1 公司发展历程
2-1-2 公司现状
2-2 HYS公司存在的问题与分析
2-2-1 人力资源问题
2-2-2 管理问题
2-2-3 企业文化方面的问题
2-3 HYS公司的培训现状及问题分析
2-3-1 新员工培训
2-3-2 市场营销人员的培训
2-3-3 生产工人的技术培训
2-3-4 管理人员的开发
2-3-5 存在的问题
第三部分 HYS公司员工培训和开发体系的设计
3-1 设计原则和设计思路
3-1-1 设计原则
3-1-2 设计思路
3-2 培训体系的结构层次
3-3 培训体系设计
3-3-1 培训需求分析
3-3-2 培训管理体系
3-3-3 培训课程体系
3-3-4 培训实施体系
第四部分 培训效果评估
4-1 培训效果评估
4-2 培训体系的实际运用效果反馈
结束语
致谢
参考文献
附录
一、A高校MBA教育价格策略研究论文提纲范文
摘要
ABSTRACT
目录
CONTENTS
第一章 绪论
1-1 课题研究的背景
1-1-1 全球MBA的历史和现状
1-1-2 中国的MBA的历史和现状
1-1-3 广东MBA的现状和A高校MBA教育发展历程
1-2 国内外研究现状
1-2-1 关于价格决策
1-2-2 关于教育投资与回报
1-3 课题研究的目的和意义
1-4 课题研究的思路和方法
第二章 商品价格相关理论综述和分析
2-1 价值论
2-2 均衡价格论
2-3 使用价值论
第三章 广东MBA教育市场均价及其与A高校MBA价格相关分析
3-1 编制广东MBA教育市场平均价格的意义
3-2 确定样本和权重
3-3 广东MBA教育市场平均价格的计算
3-4 A高校MBA价格与广东市场均价的相关分析
3-5 广东MBA教育市场价格预测
第四章 广东地区高校MBA定价上限和A高校当前定价的投资回报期研究
4-1 选择攻读MBA的人群特点描述
4-2 收入折现值计算MBA学费上限
4-2-1 计算公式的确立
4-2-2 参数的确定
4-2-3 计算过程
4-2-4 计算结果的逻辑分析
4-3 A高校MBA学生在当前定价的投资回报期
4-3-1 经济人研究假设
4-3-2 数学模型的建立和因素的取舍
4-3-3 投资回报期与其月收入的模型及其计算
4-3-4 结果讨论以及MBA学员的实证分析
第五章 A高校MBA中心价格决策的途径和方法
5-1 外部环境分析
5-1-1 宏观环境的分析
5-1-2 广东MBA教育市场竞争态势的分析
5-2 内部环境分析
5-2-1 资源状况
5-2-2 组织机构文化
5-2-3 能力分析
5-3 MBA项目竞争力分析
5-3-1 划分战略集团
5-3-2 区分各高校MBA中心价格行为与非价格行为
5-3-3 各高校MBA项目的非价格竞争力排序
5-4 调价方案的形成及风险分析
5-4-1 调价方案的形成方法
5-4-2 价格方案决策
5-4-3 调价方案背后的风险及应对策略分析
5-5 A高校MBA中心价格管理模式
结论与建议
参考文献
攻读硕士学位期间取得的研究成果
致谢
附录
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