关于公布江苏省第八届"行知杯"优秀论文评选活动
兴化市获奖名单的通知
各中小学校,幼儿园:
由江苏省陶研会组织开展的第八届"行知杯"优秀论文评选结果业已揭晓.本届论文大赛我市共推荐参评论文539篇,经过泰州市陶研会初评,省陶研会复评,专家组终评,我市共有403篇论文获奖,其中特等奖1篇(全省10篇.安丰高级中学陈迎春老师获特等奖),结束我市参赛8年无人获特等奖的历史;一等奖25篇,二等奖107篇,三等奖270篇,获奖率75%,为历届大赛最好成绩.现将获得特等奖,一二三等奖的论文作者,单位及题目予以公布.
特此通知.
附件:江苏省第八届"行知杯"优秀论文评选活动兴化市获奖名单
兴化市教育局教研室
兴化市陶行知研究会
2016年10月8日
江苏省第八届"行知杯"优秀论文评选活动兴化市获奖名单
姓名 单 位 标 题 复评 陈迎春 安丰高级中学 变成一个"小小孩" 特等奖 董广彦 昌荣中心校 行知思想引领小学英语生活化教学 壹 苏金宁 开发区中心校 践行行知观 培养爱国情 壹 刘正芹 戴南中心小学 跟陶校长学做校长 壹 陈文霞 周奋中心校 让陶行知教育思想走进小学英语课堂 壹 范晶晶 安丰高级中学 陶行知的师德思想及其现实启示 壹 陈维国 钓鱼中心校 我们要捧着一颗怎样的心来 壹 李英瑛 周庄中心小学 名不符实?实至名归! 壹 葛新燕 第一中学 让最初的梦想实现——记我的成长历程 壹 王媛媛 第一中学 学习陶行知思想,提高评讲有效性 壹 刘翠娥 垛田中心小学 让爱在师生间荡漾 壹 仲大庆 昭阳湖初中 如何抓住教育时机,走进学生心灵 壹 刘丽华 特殊教育学校 走出语文小天地,步入生活大课堂 壹 朱丹丹 安丰中心小学 创建情境,激活课堂 壹 陆 艳 安丰中心小学 基生活之"地平线",迎教学之"艳阳天" 壹 朱银华 实验小学 让学生成为学习的主人 壹 刘 晖 实验小学 践行行知思想 推进乡村美育 壹 凡小刚 大邹中心小学 润物无声——陶行知思想在美术课堂中生根开花 壹 冯小梅 唐刘学校 "小先生"爱上"大阅读" 壹 傅春阳 楚水小学 实践中提升 合作中成长 壹 张丽莉 陈堡中心小学 让校园舞蹈开出美丽的"陶花" 壹 王光华 沙沟中学 浅议物理教学与陶行知先生"六大解放"思想 壹 李 霞 戴泽初级中学 "六大解放"思想对农村初中美术教学的启示 壹 唐之丽 景范学校 做个教育的有心人,我一直在路上 壹 于晓君 第二实验小学 让"教学做合一"思想在小学数学课堂上扎根 壹 李 静 第二实验小学 铁腕,不如怀柔 壹 李 娟 竹泓中心小学 陶行知"爱满天下"教育思想指导下的班主任工作 贰 高恒剑 竹泓中心小学 弘扬行知教育精神,推进小学合作与探究教学模式 贰 仲振华 陶庄中心校 挖掘行知教育思想,提升班级管理水平 贰 夏正兵 林潭学校 乡村教育畅想 贰 魏桂琴 临城中心校 传承行知精神,感悟爱之教育 贰 昌红芳 临城中心校 浅谈在新课改形势下初中美术的快乐教学 贰 宗丹丹 临城中心校 在初中英语教学中践行陶行知教育思想 贰 张 潘 顾庄学校 以<荷>为例探究苏教版初中语文专题教学 贰 王 阳 开发区中心校 "六大解放"在数学教学中的运用 贰 孙伟娜 周奋中心校 陶行知生活教育理论在小学音乐教育中的运用 贰 胡 敏 周奋中心校 "行知"思想在英语教学中的运用 贰 钟 秀 周奋中心校 "小先生"制及其当代价值 贰 王 震 周奋中心校 陶行知教育思想在体育教学中的运用 贰 刘登红 周奋中心校 做有爱的教育人 贰 仲伟洲 周奋中心校 "教学做合一"思想在小学数学教学中的应用 贰 徐雅娴 四牌楼幼儿园 <走近陶行知——教师读本>读后感 贰 王小莉 四牌楼幼儿园 回归生活,让孩子成为自然角的主人 贰 刘 春 四牌楼幼儿园 陶行知生活教育理论在幼儿园活动中的实践 贰 苏兴庭 安丰高级中学 浅谈作文教学中怎样做到生活化 贰 付俊茂 李健小学 带着数学走进生活 贰 高和龙 李中中心校 "做中学"理念下生活化语文教学资源的有效利用 贰 侯春干 钓鱼中心校 用爱伴随每个学困生的成长 贰 杨 明 钓鱼中心校 行知思想在听说能力的培养中永不OUT 贰 卞 敏 钓鱼中心校 以爱为名,做个乡村教育麦田的守望者 贰 陈 胜 钓鱼中心校 浅谈小学语文教学中如何运用陶行知的教育思想 贰 袁 慧 实验小学幼儿园 陶行知教育思想心得体会 贰 张慧君 永丰中心校 爱满天下,桃李芬芳 贰 陈圣明 竹泓中心小学 农村孩子习作中词汇贫乏问题的个人探索 贰 石爱粉 竹泓中心小学 生活:语文学习的广阔天地 贰 陆秀梅 周庄中心小学 "小"看—关于<小孩不小歌>的故事 贰 於秋芳 周庄中心小学 "问"有学问 方能出"彩" 贰 朱桂军 周庄中心小学 在数学游戏中践行"六大解放" 贰 刘蓉蓉 顾庄学校 浅谈陶行知"生活教育"对英语教学的启示 贰 刘 慧 新城幼儿园 一次成功的"小先生"教学实践 贰 顾红艳 戴窑中心小学 注重对进入写实倾向期学生的绘画辅导 贰 郭子林 茅山中心校 开发地方资源,建设适合学生发展的课程 贰 周同根 陶庄中心校 "教学做合一"是初中语文课堂教学的真谛 贰 李平轩 新垛中心校 "教学做合一"思想在历史课堂中的新运用 贰 王 琴 海南中心校 陶行知生活教育学说与对小学语文教学的启示 贰 周维荣 楚水初级中学 践行行知创造教育思想 优化初中英语阅读教学 贰 王炳杰 楚水初级中学 求真知 悟真理 做真人 贰 陈国兰 垛田中心小学 解放天性,让孩子们爱上写作 贰 仇山奇 垛田中心小学 处处是创造之地,论文范文是创造之时 贰 高文君 垛田中心小学 用爱去抚触生命,领悟生命的秘密 贰 王立萍 垛田中心小学 跟随手举明灯的长者 贰 吴海霞 昭阳湖初中 文章不惮百回改 创作源泉是生活 贰 周雪嗣 昭阳湖初中 例谈语文教学中生活教育与知人论世的契合点 贰 宋锦芸 昭阳湖初中 培养学生一双"音乐的耳朵" 贰 杭亚琪 兴化中学 活教育引领高中英语语法教学 贰 王 青 兴化中学 让教育插上爱的翅膀 贰 王小琴 兴化中学 物理实验中的解放 贰 赵 婷 兴化中学 陶行知教育理论指导下高中心理健康教育的探析 贰 何丽英 兴化中学 化学实验教学中的"教学做合一" 贰 朱娅云 兴化中学 学习陶行知教育思想有感 贰 常维健 兴化中学 激发创新精神 焕发英语课堂生命力 贰 朱 婧 感悟陶行知教育思想与幼儿园音乐教学实践 贰 唐巧兰 楚水实验学校 "教,学,做合一"在高中英语教学中的运用 贰 万兰凤 安丰中心小学 让语文根植于生活 贰 许玖庆 安丰中心小学 学陶师陶,打造魅力校园 贰 李妙婷 实验小学 逐本溯源:让课堂走向生活的教育 贰 陈 萍 实验小学 浅析教学做合一在小学数学教学中的应用 贰 葛丽萍 实验小学 浅谈如何培养学生自主学习数学的能力 贰 宗 骞 实验小学 小学数学教学中的"生活教育"思想 贰 阮 艳 实验小学 行知思想指导下的低年级主题阅读教学初探 贰 成金婵 实验小学 "爱满天下"观念下的教育教学工作 贰 校美琴 实验小学 浅谈陶行知思想在后进生转化方面的运用 贰 袁雨萌 实验小学 我们离"真教育"还有多远 贰 徐 玮 实验小学 让陶行知的"小先生制"走进小学数学课堂 贰 曹智丽 陶庄中心幼儿园 运用行知教育思想开展幼儿语言教育的思考 贰 黄雅婷 景范幼儿园 浅谈以陶行知"爱满天下"之怀呵护留守儿童 贰 葛新娟 景范幼儿园 幼儿园开展区角活动现状调查的实践研究 贰 万秀英 西鲍中心校 让<品德与社会>课堂流淌生活的原汁原味 贰 李冬凤 戴南高级中学 运用陶行知思想进行探究学习 贰 范忠明 戴南高级中学 生活教育的思想与教学的融合 贰 徐国军
陈 政 戴南高级中学 建设"生活教育"实践课程基地 致力办好陶行知学校 贰 刘春苗 戴南高级中学 打造思想政治的生本课堂 贰 翁乃明 戴南高级中学 综合实践活动与陶行知教育思想 贰 钮庭友 戴南高级中学 历史教学当彰显生活教育理念 贰 于 芳 大邹中心小学 生活教育 贰 夏义阳 大邹中心小学 浅谈陶行知"活的教育"三个维度 贰 卞 玭 钓鱼中心校 弘扬陶行知教育理论,构建英语生活化课堂 贰 李 祥 中等专业学校 行知思想在中职电工教学中的实践 贰 於以华 楚水小学 在"做"中发展学生数学素养 贰 孙顺平 楚水小学 在小学数学课堂中实施创造教育 贰 范进柏 楚水小学 在英语教学中体现"教学做合一" 贰 刘 云 楚水小学 让课堂评价更有张力 贰 徐连云 大垛中心校 心若在,爱就在 贰 徐 建 城东中心小学 给学生一片自由的天地 贰 周信学 陈堡中心小学 渗透陶行知教育思想 培养小学生网络道德 贰 陈琦倩 陈堡中心小学 "陶"花盛开的课堂 贰 陈 慧 陈堡中心小学 落红为泥更护花,情到深处自然浓 贰 徐 凯 陈堡中心小学 让美术走近孩子们的生活 贰 黄春燕 陈堡中心小学 心脑所至 金石为开 贰 张丽娟 陈堡中心小学 珍爱教育的"唯一" 贰 成海燕 市直机关幼儿园 如何将教学活动游戏化 贰 王 青 张郭中心校 读<走进陶行知——教师读本>有感 贰 梁 军 张郭中心校 我和我的孩子们 贰 吴天江 大营中心校 运用陶行知教育思想,有效推进学校大阅读 贰 刘晓琴 大营中心校 爱化妆的小女孩 贰 徐爱玲 大营中心校 生活,让语文在儿童眼中更鲜活 贰 杨 晴 大营中心校 儿童的内力觉醒与解放 贰 宣建华 大营中心校 生活教育思想在初中语文课堂教学中的运用 贰 李智祥 戴泽初级中学 得学之乐方能耐学之苦 贰 朱丽娟 景范学校 陶行知教育思想,为英语课堂教学插上翅膀 贰 荣黎铧 第二实验小学 陶行知创造教育在小学美术国画教学中的运用 贰 陆 雯 第二实验小学 透视"错误"背后的教学空间 贰 徐 娟 第二实验小学 爱满天下对"后进生"的改观教育 贰 蒋祖洁 张郭中心幼儿园 在区角游戏中培养幼儿学习品质初探 叁 姜巧平 张郭中心幼儿园 用爱开启心扉 叁 张云兰 张郭中心幼儿园 如何激发幼儿的学习兴趣 叁 徐 兰 张郭中心幼儿园 用爱守护幼儿 叁 徐 兰 张郭中心幼儿园 环境应融入幼儿一日生活,幼儿一日生活皆课程 叁 倪桂珠 永丰中心校 班级管理中的N个关键词 叁 高连娣 临城中心校 如何激发后进生的学习兴趣 叁 董春莹 临城中心校 激发和磨炼学生创造力 叁 周明友 临城中心校 浅谈多种举措引导学生主动参与数学课堂学习 叁 范珍兰 临城中心校 为了学生点起心中的灯 叁 马黎明 中堡中心校 浅谈数学教学中融入生活教育的必要性 叁 孙桂前 昌荣中心校 运用"交换式学习法" 教广播操的实践 叁 洪 斌 昌荣中心校 浅谈小学低年级数学作业良好习惯的培养 叁 李小芳 戴南中心小学 教育教学中的问题在"教学做合一"思想下的认识 叁 李小芳 戴南中心小学 浅谈"教学做合一"思想的教育意义及指导作用 叁 朱振兰 唐刘学校 良好的师生关系在心灵对话中生成 叁 赵龙忠 唐刘学校 等待中享受美好 叁 徐 鑫 唐刘学校 从"遥遥领先"说开去 叁 陈 森 周奋中心校 村小孩子的40分钟也要精彩纷呈 叁 包银荣 周奋中心校 因材施教提升学生素养 叁 蔡文中 周奋中心校 例探小学数学课堂中的情境创设 叁 冯正文 周奋中心校 浅谈数学学习的评价方法 叁 王长琳 周奋中心校 浅议中学语文教育中人文素养的培养 叁 刘 艳 周奋中心校 信息技术课堂的个性化教学 叁 冯应铭 周奋中心校 浅谈初中思想品德课学习兴趣的培养 叁 仲晓云 周奋中心校 充分的阅读,个性的展示 叁 仲小龙 周奋中心校 创新教育背景下的小学美术教学 叁 刘兴安 周奋中心校 践行陶行知思想,重视数学阅读兴趣的培 叁 张洪震 周奋中心校 在物理实验教学中进行"知与行"的能力培养教育 叁 苏义华 周奋中心校 浅谈二年级语文中的口语交际 叁 王长月 周奋中心校 会话教学中的英语课堂的语言策略 叁 谢明珠 周奋中心校 兴趣是最好的老师 叁 刘 燕 四牌楼幼儿园 陪着孩子们一起快乐 叁 李 娜 四牌楼幼儿园 给孩子打造快乐区域 叁 赵亚婷 四牌楼幼儿园 "教学做合一"让幼儿园语言教育"活"起来 叁 刘惠畅 四牌楼幼儿园 生活教育 做儿童幸福童年的守护者 叁 戴 群 四牌楼幼儿园 陶行知思想对留守幼儿良好行为习惯的培养 叁 高 见 四牌楼幼儿园 幼儿园的生活力教育 叁 朱 莹 四牌楼幼儿园 浅谈让幼儿在变化无穷的音乐活动中解放创造力 叁 居颖娴 四牌楼幼儿园 浅谈陶行知的教育思想及其现实意义 叁 王苏国 安丰高级中学 践行行知思想,文史兼顾促成语文素养提升 叁 张爱青 安丰高级中学 运用乡土文化 优化语文教学 叁 张 安 安丰高级中学 高中语文研究性学习探索与实践 叁 朱金余 李健小学 浅谈如何调动学生自主性 叁 郭辰明 李健小学 陶行知乡村教育思想对今日农村教育改革之启示 叁 倪春亮 李中中心校 历久弥香——重温陶行知教育理论的几点心得 叁 高和龙 李中中心校 让学生在"做中学"中写作文 叁 朱学群 李中中心校 让生活融进思想品德教学中 叁 朱贯友 李中中心校 科学课更要在实践中学习 叁 顾荣新 李中中心校 学陶行知有感 叁 蒋荣芳 李中中心校 享受生活 走进物理 叁 陈礼军 李中中心校 如何在数学课堂教学中渗透教学做合一的思想 叁 杨立森 钓鱼中心校 陶行知教育思想对儿童行为习惯的影响 叁 骆秀蓉 钓鱼中心校 浅谈教师教育的价值 叁 徐新富 钓鱼中心校 教育教学 着眼未来 叁 汪海燕 钓鱼中心校 浅谈如何进行合理的课堂管理 叁 徐宝健 钓鱼中心校 浅谈陶行知的"教学做合一"思想 叁 沈彩凤 钓鱼中心校 小议陶行知之爱的教育对后进生的影响 叁 吕政平 实验小学幼儿园 如何引导幼儿在尝试探索中主动学习 叁 胡 娟 实验小学幼儿园 如何提高幼儿的课堂注意力 叁 王翠兰 实验小学幼儿园 告状,幼儿成长的必经之路 叁 周 莹 实验小学幼儿园 释放孩子的创造力 叁 曹雨娴 实验小学幼儿园 走近陶行知,走进生活,走向幼儿 叁 孙海生 永丰中心校 生活教育对英语教学的启示 叁 文晓云 永丰中心校 "生活即教育"在农村语文教学中的实践 叁 朱国森 新生中心小学 活用类比 发展能力 叁 吴 京 新生中心小学 运用创新活动,突破句型大关 叁 奚浩燕 新生中心小学 如何让英语阅读更轻松 叁 程俊萍 新生中心小学 在小学英语教学中如何运用陶行知教育思想 叁 虞 慧 周庄中心小学 践行"教学做合一" 构建活力课堂 叁 王晓琴 顾庄学校 浅谈小学英语与陶行知思想"教育即生活" 叁 徐荣俊 顾庄学校 陶先生告诉我们,让学生自由创新,自主创造 叁 费志辉 顾庄学校 生活中挖掘 趣味中应用 教学做合一 叁 徐春兵 顾庄学校 学陶师陶,践行初中历史教学中的"小先生制" 叁 肖晓芳 顾庄学校 陶行知教育思想在英语教学中的应用 叁 朱晓静 顾庄学校 陶行知"创造教育"理论对低年级语文教学的启示 叁 李正梅 顾庄学校 不要轻易对学生说"不" 叁 沈 烨 顾庄学校 行是知之始,知是行之成 叁 丁紫兰 顾庄学校 尊重学生,因材施教,手脑并用 叁 杨 娴 新城幼儿园 游戏是幼儿园课程的"健康心脏" 叁 冀玉华 新城幼儿园 捧着一颗心来,不带半根草去 叁 杨 洵 新城幼儿园 "陶行知六大思想"在幼儿教育中的实施策略 叁 王 曼 新城幼儿园 爱满天下——学习陶行知教育思想有感 叁 刘 媛 海南中心幼儿园 浅谈陶行知思想在幼儿园美术活动中的运用 叁 胡 越 海南中心幼儿园 浅谈陶行知"六大解放" 叁 苏为民 戴窑中心小学 音乐教学中注重学生的个性发展 叁 纪桂明 茅山中心校 浅谈农村小学英语后进生的成因及转化 叁 陆文海 茅山中心校 开发节日民俗文化内涵,传承弘扬民族文化 叁 何世旷 陶庄中心校 浅谈音乐教学中有效的音乐学习的开展 叁 成爱梅 合陈中心小学 陶行知"生活教育"理论与数学游戏 叁 汤小平 海南中心校 陶行知教育思想与小学语文综合性学习 叁 金天庆 海南中心校 论陶行知教育思想在班主任工作中的运用 叁 杨丹丹 海南中心校 陶行知乡村教育思想——与当代农村教育改革 叁 刘家康 海南中心校 论陶行知教育思想在音乐教育中的运用 叁 倪 慧 第一中学 高中语文预习问题及策略初探 叁 朱云燕 第一中学 让最初的梦想实现——记我的成长历程 叁 周维荣 楚水初级中学 爱,让教育走得更远 叁 曹学兵 楚水初级中学 陶行知自治思想在班级管理中的可行性研究 叁 王国富 楚水初级中学 初中数学课堂探究性教学策略初探 叁 潘怀余 楚水初级中学 师生关系和谐