【100篇】免费中学生科学小论文摘要范文,为你的毕业论文摘要写作提供有价值的参考,为您写中学生科学小相关毕业论文和职称论文提供相关的优秀论文摘要范文格式模板参考,【快快阅读吧！】
第一篇论文摘要：提高中学生素质的好方法——评政治、科学小论文写作活动
建国以来,在各地教师指导下,中学生写作哲学、科学小论文不乏其人.但是,在八十年代之前,参加的人数不多、持续时间不长,论文质量不够高.1982年,上海举办了“第一届全国青少年科学创造发明比赛和科学讨论会”,展出的科学论文有70篇.1984年上海科技文献出版社出版了《上海市少年科技论文获奖作品选》,吕型伟同志在该书“序”中称赞它“在我国可能还是一个创举”.1985年,我国十五个省、市中学生参加了哲学、政治经济学小论文比赛.而在此之前,不少省市已经持续几年举办中学生哲学、
第二篇摘要范文：中学生怎样学写自然科学小论文
科学小论文和作文课上限时交卷的议论文不同,不是“命题作文”,而是在课余进行科学研究、取得一定成果后,写出的情况报告,它是培养青少年创造能力的有效手段,也是日后从事科研工作的良好演习.因
第三篇中学生科学小论文摘要：物理学史对中学生综合素质影响的研究
物理学史作为一门物理学与多门自然科学、社会科学综合交叉的产物,不仅包含着物理学、数学和化学等自然科学的基本知识,而且包含有丰富的哲学和社会学的基本知识.关于物理学史的教育功能,国内外的有识之士进行过许多研究,并且不断有研究成果问世.其中,部分研究成果充分论证了物理学史知识在教育教学中所蕴藏的巨大的教育功能,为教师提供了教学方面的参考资料.但这些研究成果限多尚未引入课堂教学实践中,未能在发展中学生综合素质方面发挥其应有的作用,据此,本文开展物理学史对中学生综合素质影响的研究.主要工作如下: 1.综述分析了物理学史对中学生综合素质影响的研究现状,物理学史与中学生综合素质培养的关系,物理学史引入中学物理教学的客观依据以及目前中学物理教学中引入物理学史的教学情况.
2.从科学素质和人文素质两个大的方面论述了中学生综合素质的内涵,对楚雄州几所具有代表性中学的部份中学生进行实验前的前测结果的统计,以图表形式反映出实验前中学生的综合素质实际情况. 3.选取楚雄三中初二年级(4)班作为实验班,(5)班作为对照班,在实验班开展“物理学史教育功能”实验,实验进行的时间为2004年3月至2005年1月,历时近一年.实验中采取课外学生分组查阅物理学史知识、物理课堂上教师按教学内容插入相关物理学史知识和课外观看影视资料、开展专题讲座及板报专题等形式对实验班学生进行物理学史教育,多形式、多渠道地向学生介绍物理学史知识.所涉及内容包括大家熟知的牛顿、法拉第、爱因斯坦等伟大科学家鲜为人知的事迹,又有不为大多数人所了解的这些科学家科学探索历程中的艰辛和曲折以及他们作为一个普通人的生活趣事,还有一些不为大多数人所了解的但为物理学的发展做出了杰出贡献的物理学家的故事,如法国物理学家马吕斯、比利时力学家斯台文、英国科学家吉伯等等. 4.实验班和对照班的对比实验结束后,将相关实验数据输入计算机,用Spss ForWindows Ver11.0对数据进行分析,以此检验实验效果. 实验结果表明:在中学物理教学中有意加强物理学史方面的知识教育,不仅可以激发中学生学习物理的兴趣,提高教学效率,取得较好的应试成绩,更重要的是有助于培养提高中学生的科学素质和人文素质.第四篇中学生科学小论文摘要模板：重庆市中小学科技活动内容与形式的调查及其影响因素研究
青少年科技活动是培养中小学生科学素养的重要载体.2006年3月,国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》中要求“开展课外科技活动,引导未成年人增强创新意识和实践能力”.此外,我国基础教育课程改革将综合实践活动、研究性学习活动列为必修课,为青少年科技活动提供了良好契机.在社会发展对青少年科学素养提出更高要求的今天,研究科技活动内容与形式的实施现状及其影响因素等具有一定的现实意义.
本文以西部内陆地区唯一的直辖市重庆作为研究的代表性地点,运用文献分析法、问卷调查法、访谈法与数理统计的研究方法做了两个研究.第一个研究通过对重庆市中小学网站调查和对教师与中小学生的问卷调查了解科技活动内容与形式的实施现状；在对现状进行调查研究的基础上,第二个研究通过对问卷的深入分析和对科技教师的访谈,了解影响科技活动内容与形式的因素.
综合两个研究,得出了以下几点结论：
1.中小学生对科技活动的实施抱有积极的态度,并且认为科技活动对学业有帮助.其中,学生认为科技活动对其了解本学科基础知识、培养科学的态度和兴趣、培养动手实践的能力这三项的帮助最大.但是,实际的参与情况小学生较中学生更为乐观,中学科技活动的实施有待进一步加强.
2.重庆市中小学在科技活动实施的学科分布上基本趋于一致.生物和信息技术这两个学科中小学生的参与度较高,分别占总数的24.70%和23.70%.而学生最期望参与科技活动的学科主要分布在物理和信息技术.中小学科技活动实施的学科分布还需一定的平衡且与学生的期望还有一定的差距.
3.社团与兴趣小组这种科技活动实施的形式在中小学科技活动的实施中占重要的比重.研究型学习、竞赛与学校组织的大型普及类活动也是中小学科技活动实施的主要形式.
4.重庆市中小学生在科技观察活动、简单的科技小制作、科学小实验和实践、科学幻想这四项科技活动的内容上参与度较高.但是,他们对科技考察活动；专项科技制作；普及类的科技交流活动更感兴趣.
https://www.mbalunwen.net/weijiezhimi/75744.html
5.重庆市中小学教师辅导学生科技活动课题的来源主要是“学生现实生活中的发现”和“教材中相关知识的拓展”.这两个课题来源是调查教师中65.7%的教师最先选择的辅导课题来源.中小学生学生热衷的课题来源则主要是“现实生活中的发现”和“社会热点问题”.可见中小学从现实社会的科技发展状态以及依托民俗风情和学校自身特色对学生进行科技教育的倾向度较少.
6.影响科技活动实施内容与形式的因素主要包括学生、教师、学校资源管理、评价系统这四个层面.具体主要包括学生的基础知识和基本技能较差,科技辅导教师专业知识与素养较匮乏,学校经费不稳定和设备利用受限,科技活动的评价体系欠成熟.因此,急需加强对科技活动的管理并提高实施效果.总的来说,一方面,需要建立科技活动实施的保障体系.它主要有教育行政部门、学校自身领导管理实施,也包括学校用于科技活动的经费与物质设备的保障.另一方面,提高教师辅导科技活动的能力,提升教师的专业素养.
第五篇中学生科学小论文摘要怎么写：截获的碳 美国中学生科学小实验
得出你的假设是否是正确”结论.进一步的实验你能用收集的碳在聚会时进行脸部化妆或者画画吗?（陈方炜摘自《我们身边的化学知识》）今截获的碳美国中学生科学小实验@陈方炜
第六篇摘要范文：自然科学小论文写作指导探索
一、指导中学生,尤其是高中理科班学生撰写自然科学小论文,富有战略意义. 1.当今,世界正进入科技革命时代,富有远见卓识的国家都把提高公民的科学素质作为普通教育的改革目标之一.我国《**教育体制改革的决定》也指出要重视培养学生的科学精神.指导中学生撰写自然科学小论文,有利于培养科学探索精神,增强科技意识,因此显得富有战略意义.
第七篇中学生科学小论文摘要范文：高中语文教学中科学素养的培养
科技知识和应用科技的能力是知识经济时代对人才的基本需求,热爱科学、献科学、懂科学和用科学是一个现代人立身处世所应具备的基本素质.中学生欲想具有可持续发展的能力,成为适应未来社会的人才,现在必须接受科技教育.不同于西方国家,我国的科技教育采用的是分科教学的方式,体现在自然、物理、化学、生物等学科中.语文学科作为其他各门学科的基础学科,融基础性、综合性和知识性于一体,理应被纳入科技教育这一总体结构之中.本文就是讨论如何在高中语文教学中培养学生的科学素养问题.
本文包括引言、正文、结束语三部分. 引言部分说明在高中语文教学中科学素养培养的原因. 正文分三部分.第一部分着重说明语文教学中科学素养培养的必要性和紧迫性一适应“科教兴国”战略的需要、深化素质教育的需要、传播人类文明的一项突出任务.第二部分是说明高中语文教学中渗透科技教育的知识能力要点.着重在培养学生的科学精神、科学思维、科学方法、科学态度上加以关注.第三部分是全文的重点内容,重点说明在高中语文教学中科技教育渗透的途径.主要是通过立足课堂,综合施教；学会筛选信息,扩展科技阅读内容；在写作教学中落实科技教育；丰富活动课,搞好科学教育的延伸、补充和发展；发挥计算机多媒体在语文教学中的作用等全面提高学生的科技素养. 结束语部分说明语文科技教育的前景.第八篇中学生科学小论文摘要格式：课外活动对学生能力培养的研究
课外活动的教育功能,国内外已进行了很多研究,并且不断有研究成果问世.其中,部分研究成果充分论证了课外活动在教育教学中所蕴藏的巨大教育功能,课外活动为学生的素质教育提供了有效的途径.同时对课外活动与学牛能力培养进行了许多理论上的研究,也编制了许多课外活动以提高学生的能力,但许多课外活动需要特定的环境、条件和指导教师,这样,学生课余自己独立操作难度大,而且与课堂教学不配套.据此,本文以科技活动为例开展了课外活动对学生能力培养的研究.丰要工作如下： 1．编制一系列利于学生课外操作的101个小实验,这些实验包括了天文、地理、生物、物理、化学等方面的知识,它们器材简单,学生容易操作.利用这些小实验来给学生开展课外活动.
2．对昆明市部分学生的学习能力及创新能力进行实验前的前测结果的统计,以图表形式反映出实验前学生学习能力及创新能力的实际情况. 3．选择昆明大学五年制零四级(1)班作为实验班,(2)作为对照班,在实验班的学生中开展“课外活动对学生能力培养”实验,实验进行时间为2005年3月至2006年1月,历时近一年,通过课外科技活动,在实验班中开展据学生实际情况所设计的101个课外小实验,通过课堂布置任务,引导学生参与,课外指导学生发现身边的实验材料,自己查找资料,商量讨论不断地完成各组实验,所涉及的实验内容包括了天文、地理、生物、物理、化学等方面的知识,学生必须通过各种渠道去查找知识,才能完成实验. 4．实验班与对照班的对比实验结束后,将相关实验数据输入计算机,用Excel对数据进行分析,用Z检验来检验实验效果. 实验结果表明：在中学教学中通过开展系统的,适合学生实际的课外活动,不但可以激发学生学习的兴趣,提高教学效果,取得较好的应试成绩；更重要的是有助于培养提高学生的学习能力和创新能力.第九篇中学生科学小论文摘要：科学小论文写作训练略谈
科学小论文,是指中学生对自己接触到的社会科学和自然科学中的某些事物、现象、问题或专题,进行比较深入、广泛地探索,研究,加以论述,以揭示特征、本质、原理、
| 有关论文范文主题研究: | 关于中学生科学小论文范文 | 大学生适用: | 8000字研究生论文、2500字电大毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 33 | 写作解决问题: | 本科论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文任务书、论文摘要 | 职称论文适用: | 期刊发表、初级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 中学生科学小学科 | 论文题目推荐度: | 优质中学生科学小论文摘要范文选题 |
第十篇摘要范文：幼儿教师科学素养现状调查及培养策略研究
本文的研究目的在于通过对幼儿教师科学素养现状调查,总结归纳现阶段幼儿教师科学素养的特点,从幼师物理教学与幼儿园实践有效衔接的角度,对幼儿师范学校的物理教学进行改革实践,探索提高未来幼儿教师科学素养的培养策略.
基于以上研究目的,本文紧紧围绕“幼儿教师科学素养现状调查及培养策略”这一核心问题,以幼师物理教学为例,通过调查问卷、访谈的形式,以青岛市幼儿教师为研究对象,以建构主义等教学理论为指导,立足幼师学校物理教学改革,进行了一番理论研究、数据分析研究和实践研究.主要观点和研究内容如下.
幼儿教师是幼儿园科学教育的组织者、引导者.幼儿教师科学素养的高低直接关系到幼儿所受的科学启蒙教育水平,关系到幼儿教育的全面均衡发展,对国民整体科学素养水平有直接影响.因此,研究如何提高幼儿教师科学素养,是教育发展和社会文明进步的必然要求.
目前,幼儿教师科学素养从总体上来说还有待提高.教师在组织科学探究活动时容易出现：单一化,表面化等不良现象.部分幼儿教师对组织科学活动持逃避态度,不善于分析和解决科学活动中幼儿的各种疑问,不善于根据科学原理进行玩教具的创新制作和开发,不善于选择生活中的常见现象进行生成性的探究,在选择和开发适合儿童进行长期深入探索的主题方面也表现出不足.
幼儿师范学校承担了培养准幼儿教师的主要任务,幼儿师范学校的物理教学对培养和提高准幼儿教师科学素养起到至关重要的作用.针对幼儿园的实际需求和在校学生的理科学习特点,研究者从明确幼师物理教学目标、选择教学内容体系、改革教学方法、创新教学评价四大方面进行了一系列大胆尝试：本着“以知识为载体,能力为目标”的教学思想,根据幼教实际完善教学内容体系,使幼师物理教学更加生动有趣、贴近生活；通过形式多样的科普活动等隐性课程,丰富学生视野；通过“科学小实验”等课堂环节及“亦师亦生、学案导学”等教学方法,提高准幼儿教师动手动脑能力,培养和发展她们的科学思维能力,从而进一步提高她们服务幼教的能力和对科学的热爱程度；通过实施开放、灵活的教学评价,重视过程性评价和自我评价,从而增强学生学习科学的信心和兴趣,提高学生自我反思的能力.研究者比较了实验班与普通班的学习成绩,见、实习过程中辅导教师的意见反馈和学生个人的学习体会,发现,所进行的教学改革对提高准幼儿教师科学素养方面起到积极的促进作用.同时,提高准幼儿教师科学素养还需要社会和学校各方面的共同支持及有力保障.
关于免费中学生科学小论文摘要范文在这里免费下载与阅读.
中学生科学小引用文献:
[1] 中学生科学小论文题目推荐 中学生科学小论文题目怎么取
[2] 中学生科学小英文参考文献 中学生科学小参考文献有哪些
[3] 中学生科学小论文大纲范本大全 中学生科学小论文大纲怎么写
