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电大本科汉语言文学论文摘要怎么写 电大本科汉语言文学论文摘要范文参考有关写作资料

主题:电大本科汉语言文学 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-16

电大本科汉语言文学论文范文

论文

目录

  1. 第一篇论文摘要:河南电大远程开放教育汉语言文学本科特色专业建设之探索
  2. 第二篇摘要范文:河南电大汉语言文学专业教学团队建设的思考
  3. 第三篇电大本科汉语言文学论文摘要:广西汉语国际教育专业硕士生源多样性分析与评价
  4. 第四篇电大本科汉语言文学论文摘要模板:关于英汉语法手段和翻译规律的语言学思考——给电大开放教育汉语言文学本科学员的几点提示
  5. 第五篇电大本科汉语言文学论文摘要怎么写:开放教育汉语言文学专业毕业论文实践教学调查
  6. 第六篇摘要范文:汉语文学专业教育的学科体制化研究
  7. 第七篇电大本科汉语言文学论文摘要范文:远程学习者完成学业的影响因素研究
  8. 第八篇电大本科汉语言文学论文摘要格式:2005中国杰出教育工作者风采
  9. 第九篇电大本科汉语言文学论文摘要:河北省二○○四年上半年高等教育自学考试报考简章
  10. 第十篇摘要范文:我省明年上半年面向电大系统开考汉语言文学专业(独立本科段)

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第一篇论文摘要:河南电大远程开放教育汉语言文学本科特色专业建设之探索

汉语言文学专业是河南广播电视大学远程开放教育设置最早的主要专业,是学校的起家专业和拳头专业之一.多年来,按照",注重提高质量,努力办出特色",的基本工作思路,在实施成人现代远程教育的过程中,坚持以发展为主题、大力推进专业教学改革.在专业设置方面,适应社会需要,及时调整培养方案,在传统的汉语言文学专业基础上延伸出新的方向.文章认为,特色专业建设需要体现以下几个方面:教学机构设置与专业教学特色、教学方式和手段特色、多媒体网络环境特色.并制定一系列切实可行的创新性改革措施.

第二篇摘要范文:河南电大汉语言文学专业教学团队建设的思考

高校教学团队建设是教育部、财政部启动的高等学校本科教学",质量工程",的一个重点建设项目,河南电大汉语言文学专业教学团队建设是河南电大首批",教学质量与教学改革工程",项目之一.教学团队建设是一项系统工程,需要有合理和谐的教学团队组成结构,清晰的教学改革方向,明确的教学改革任务要求,最佳的教学业绩效果等.本文谨就如何建设汉语言文学专业教学团队问题进行探讨,以期抛砖引玉.

第三篇电大本科汉语言文学论文摘要:广西汉语国际教育专业硕士生源多样性分析与评价

本文统计了广西区内开设汉语国际教育专业硕士三所高校的生源情况.统计问卷依据国家汉办出版的《国际汉语教师标准》的五大模块:语言基本知识与技能、文化与交际、第二语言习得与学习策略、教学方法、教师综合素质,作为标准常量进行问卷设计,通过结构化访谈法和问卷调查法对其生源本科阶段的知识结构进行了数据统计,形成了广西区内开设有汉语国际教育专业硕士专业三所高校:广西大学、广西民族大学、广西师范大学的生源情况电子数据表.总结出广西区内汉语国际教育专业硕士生三大主要生源,及生源的小专业情况.对各种生源的本科课程对于研究生阶段学习的促进程度进行了统计分析,分析了各大生源的优势及劣势,以及出现原因;将汉语国际教育专业硕士生各大生源本科阶段课表与研究生阶段课程内容进行对比分析,分析其中的异同,尝试对于研究生阶段汉语国际教育专业硕士生的培养提出一些建议,特别是二外学习,中华才艺学习,及教师综合素质方面;并结合广西的地域优势,结合东盟自由贸易区的经济发展形势,对广西汉语国际教育专业硕士生的小专业生源的优势进行分析与评价,提出培养建议.

第四篇电大本科汉语言文学论文摘要模板:关于英汉语法手段和翻译规律的语言学思考——给电大开放教育汉语言文学本科学员的几点提示

语言学是人类语言的理性认识的精辟总结 ,它来自于实践 ,反过来又能指导实践.以语言学的有关理论为指导 ,简略分析了英语的各种语法手段 ,试图让学生在英汉语言的比较和翻译实践中 ,加深对英语语法规律及语言学基本理论的理解 ,进而克服学习中的畏难情绪和具体障碍.

第五篇电大本科汉语言文学论文摘要怎么写:开放教育汉语言文学专业毕业论文实践教学调查

毕业论文实践教学是培养学生综合能力、实现专业培养目标的重要环节.认真分析开放教育汉语言文学专业毕业论文实践教学的现状,采取切实有效措施提高毕业论文实践教学的质量,是确保开放教育人才培养质量的重要保证.

第六篇摘要范文:汉语文学专业教育的学科体制化研究

“汉语文学专业教育”,特指中国高等教育中以汉语文学(用汉语作表意代码的文学)为主要教育内容的专门教育,主要生存于中文系或文学院,不包括大学语文或文学鉴赏等公共素质教育.文学学科知识是现代民族国家文化形象和文化传承的重要内涵,而文学教育则为民族文化的塑型和延续提供了首要的方式和途径.20世纪初,随着现代性工程在中国的展开,汉语文学教育已然由古典时代的核心地位下降为一种专门教育,并在学科化的过程中形成了以学科知识科层化为主要特征的现代性体制.目前,该学科的教育在当前社会文化语境中遭遇了学科性的危机:学科知识边界模糊、社会功能泛化、就业适应性缩减,等等.因此,我们有必要全面梳理汉语文学专业教育的学科体制化进程,系统分析其现代性体制在当下遭遇的问题以及内含的各种隐忧,并提出对应之策.论文共分为六部分.

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绪论部分重在解析与本选题相关的基本概念,包括汉语文学教育、汉语文学专业教育、学科、学科体制等,阐述研究价值,并对相关研究成果进行综述.

文学教育的功能是汉语文学专业教育学科化的内在根据.因此,论文的第一、二章,主要以文学教育三大功能(民族文化精神的传承、审美意识的升华和专业技能的训练)的实现状况为内在线索,从学术研究与专业教育的互动关系、课程设置以及专业性教学制度建立等层面梳理汉语文学专业教育的历史,以厘清汉语文学专业教育学科体制的构建过程,大致包括四个时期:雏形期(1904年至“五四”前),汉语文学专业教育中新型知识内容、传授方式的出现;发展期(“五四”至1953年),英美大学体制的影响与汉语文学专业教育的现代性工程;探索期(1953至1978年),政党意识形态对汉语文学专业教育知识生产、传播方式的规训;成型期(1978年至今),学科知识科层化与汉语文学专业教育的现代性体制.

第三章,主要从社会需求、人才培养以及文学教育学科自身的发展等方面调查、分析以学科知识科层化为主要特征的汉语文学专业教育现代性体制内含的两大隐忧以及面临的两大困境,重点考察文学教育功能的失调现象.


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第四章,立足于文学教育的三大功能,重新定位汉语文学专业教育的社会学功能、知识学结构和教育学方法,从而设计汉语文学专业教育学科体制发展的对应之策.在教育学方法方面,提出在语言的游戏与想象中完成审美意识的提升、在语言文本的理解与解释中完成民族文化精神的传承、在语言实践中实现专业技能的培养与提高等三大策略.

结语部分,对汉语文学专业教育的未来进行展望.

通过将汉语文学专业教育的学科体制化历史进行知识考古,从历史的纵深面和现实的辐射面上揭示汉语文学专业教育发展的科学内涵,科学探寻、揭橥其发展规律,认真探求其发展路径,对增强汉语文学专业教育性质、历史定位、社会文化价值的认识,丰富大文学科教育理论,推进汉语文学专业的改造实践、提高其社会竞争力都将具有积极意义.

第七篇电大本科汉语言文学论文摘要范文:远程学习者完成学业的影响因素研究

随着信息技术的迅速发展,继续教育和终身学习成为人们适应社会变化的必然要求.远程教育以开放、弹性灵活的特性受到成人学习者的欢迎,使得远程教育的规模在世界范围内迅速扩张.然后,较高的学生辍学/流失/沉淀率问题始终困扰着远程教育工作者.揭示远程学习者辍学/流失/沉淀的规律和特点,识别远程学习者完成学业的重要影响因素是解决远程学习者辍学/流失/沉淀问题的前提.国外十分重视对远程和成人教育学生辍学/保持问题的研究,并形成了大量有一定影响力的理论成果,而国内对这一问题的重视程度还远远不够,基于此,本研究对国内远程学习者完成学业的重要因素进行实证性的研究.

本研究采用文献调研的方法对国内外远程教育学生辍学/保持的文献作了比较详尽的调研;采用统计与访谈的方法对华南师范大学网络教育学院324名辍学者进行了分析;采用档案分析法对华南理工大学、中山大学、广州广播电视大学现代远程教育试点2004年报年检中有关学生沉淀(延迟毕业)的数据进行了统计分析,对华南师范大学网络教育学院2002年秋季~2004年秋季5个批次注册学生的毕业情况进行了统计分析;采用问卷调研的方法对华南师范大学网络教育学院成功完成学业的73名学生和沉淀的70名学生进行了详尽的对比分析.并就有关远程学习者沉淀和流失问题,对来自远程教育一线的45名从业人员进行了调查研究.

通过对远程教育辍学者、学业成功者、沉淀生和从业人员访谈和调研,及其相关数据的分析,从多元视角对远程学习者完成学业的影响因素进行了深入研究,发现学习者平时的努力程度和工学矛盾是对完成学业产生影响的两个最主要因素.其次,学习者的预备基础对完成学业具有重要影响.此外,社会支持(家庭的支持,同事朋友的支持,教育机构的支持与服务),学习动机的强度,交互(与教师、同学的交互),干扰事件,专业与工作的一致性,经济负担等均会对学习者完成学业产生影响.

本研究的创新点主要体现在两个方面,一是首次提出“沉淀生”的概念,并对其进行了界定,对远程教育学生沉淀的现象、规律进行了分析归纳,深入探讨了远程学习者沉淀的深层次原因,为人们认识、解决远程学习者沉淀问题做了基础性的工作.二是在国内远程教育实践环境中,对国外远程教育学生辍学的经典理论进行了检验与修订,为我国远程教育学生辍学理论的发展做出了开创性工作.

第八篇电大本科汉语言文学论文摘要格式:2005中国杰出教育工作者风采

[阿不拉·,买买提]阿不拉·,买买提,新疆焉耆人,1958年12月生,硕士研究生,新疆库尔勒市巴州卫生学校人体解剖学教研室高级讲师、教研室主任.致力于卫生职业教育.自1981年参加工作以来培养了上千名各族卫生专业人才,在新疆各地卫生医疗战线上发挥着各自的骨干力量.撰写的教学、科研论文《版画在解剖学、组织胚胎学教学应用》、《谈卫校解剖学教学中学习方法的重要性》、《新疆解剖学组织胚胎学教师情况调查》、《少数民族学生人体解剖学教学改革浅

第九篇电大本科汉语言文学论文摘要:河北省二○○四年上半年高等教育自学考试报考简章

河北省2004年上半年高等教育自学考试考试课程与时间安排表(第一周)专科4月10日4月11日上午(8∶30-11∶00)下午(14∶00-16∶30)上午(8∶30-11∶00)下午(14∶00-16∶30)面向社会开考专业020105金融专科0001马克思主义哲学原理0065国民经济统计概论0066货币银行..

第十篇摘要范文:我省明年上半年面向电大系统开考汉语言文学专业(独立本科段)

本刊讯经河北省自学考试委员会批准,继今年下半年开考高等教育自学考试金融专业(独立本科段)及英语专业(专科)之后,将于2002年上半年面向电大系统开考汉语言文学专业(独立本科段).~~我省明年上半年面向电大系统开考汉语言文学专业(独..

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电大本科汉语言文学引用文献:

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