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五、日本語におけるゥチ·ソト文化の研究论文提纲
中文摘要
要旨
1- 初めに
1-1 研究の目的と意義
1-2 国内外の先行研究及び本論文の斬新さ
1-3 研究の方法
2- 理論基礎
2-1 言語と文化の関係
2-2 認知言語学の理論
3- ウチとソトの日本文化
3-1 日常行為の表現
3-1-1 祭りから見るウチとソトの日本文化
3-1-2 旅行から見るウチとソトの日本文化
3-1-3 家屋構造からみるウチとソトの日本文化
3-1-4 内外意識による日本人のコミュニケーション·スタイルの特徴
3-2 ウチとソトの日本文化における原因
3-2-1 地理、歴史的な原因
3-2-2 稲作農耕文化の原因
3-3 ウチとソトの日本文化のプラス影響およびマイナス影響
3-3-1 ウチにおける集団意識
3-3-2 他人への思いやり
3-3-3 「内の者以外は人間にあらず」の思想
3-3-4 コミュニケーションにおける対人恐怖症の発生
4- ウチとソトの日本文化が日本語における表現
4-1 人称代名詞と呼称
4-2 感情形容詞
4-3 願望助動詞「たい」
4-4 思想、意志表現「思う」
4-5 授受動詞
4-6 敬語
4-7 受け身文
4-8 挨拶語
5- 日本語教育現場におけるウチ·ソト文化の導入
5-1 アンケート調査から見るウチ·ソト文化の導入現状と問題の分析
5-2 ウチ·ソト文化の導入策略
5-2-1 教師のウチ·ソト文化の導入意識の育成
5-2-2 教育現場におけるウチ·ソト文化の導入のエントリー·ポイント
5-2-2-1 語義教育におけるウチ·ソト文化の導入
5-2-2-2 語構教育におけるウチ·ソト文化の導入
5-2-2-3 語用教育におけるウチ·ソト文化の導入
5-2-3 教材の改善
5-2-4 学生への導き
6- 終わりに
6-1 まとめ
6-2 今後の研究課題
注
参考文献
謝辞
四、日语拟声拟态词的认知语言学分析论文提纲范文
要旨
摘要
はじめに
1 先行研究
1-1 先行研究と問題点
1-1-1 オノマトペと音象徴(Sound Symbolism)
1-1-2 オノマトペと多義性
1-2 分析手法及び研究課題
1-3 研究意義
2 オノマトペと意味拡張
2-1 多義オノマトペとは
2-2 意味拡張の発生
2-2-1 カテゴリー拡張と動機付け
2-2-2 五感(生理基盤)さらに共感覚の位置づけ
2-3 オノマトペの多義分析
3 擬音語·擬態語の両域で機能するオノマトペ
3-1 「がたがた」の意味拡張
3-1-1 「がたがた」の意味記述
3-1-2 「がたがた」の意味分析
3-1-3 まとめ
3-2 「ばらばら」の意味拡張
3-2-1 「ばらばら」の意味記述
3-2-2 「ばらばら」の意味分析
3-2-3 まとめ
3-3 まとめ
4 擬態語のみ機能するオノマトペ
4-1 「しょぼしょぼ」の意味拡張
4-1-1 「しょぼしょぼ」の意味記述
4-1-2 「しょぼしょぼ」の意味分析
4-1-3 まとめ
4-2 「ふわふわ」の意味拡張
4-2-1 「ふわふわ」の意味記述
4-2-2 「ふわふわ」の意味分析
4-2-3 まとめ
4-3 まとめ
5 創造性に基づく創造的な意味転用
終わりに
参考文献
谢辞
履历
论文发表
三、从认知语言学原型理论看日语动词的自他性论文提纲格式范文模板
谢辞
中文摘要
外文摘要
0 序章
0-1 先行研究の整理
0-2 本稿の研究対象と目的
0-3 本稿の研究理論
0-4 本稿の構成
第一章 自他動詞の通説の形成及び伝統的な自他研究
1-1 近世の自他研究
1-2 自動詞と他動詞の通説の形成
1-3 伝統的な自他研究
1-3-1 形態上動詞の自他対立
1-3-1-1 従来の研究
1-3-1-2 従来の研究の問題点
1-3-2 構文上動詞とヲ格との結付き
1-3-2-1 従来の研究
1-3-2-2 従来の研究の問題点
1-3-3 ヴォイスの面で動詞の自他と受身との関係
1-3-3-1 従来の研究
1-3-3-2 従来の研究の問題点
第二章 本稿の研究理論:認知言語学
2-1 認知言語学のアプローチ
2-2 伝統的な範疇観と認知言語学プロトタイプ論の範疇観
2-3 認知言語学プロトタイプ論から伝統的な自他研究の欠点をみる
第三章 認知言語学プロトタイプ論から動詞の自他を見直す
3-1 意味の側面から動詞他動性の連続性をみる
3-1-1 動作主の「意図性」による動詞分類の試み
3-1-1-1 対象物に積極的に働きかけてゆくもの
3-1-1-2 対象物への働きかけ性が弱いもの
3-1-1-3 対象物への働きかけ性がないもの、あるいはむしろ働きかけを受けるもの
3-1-2 動作主が「意図性」を持たない動詞
3-2 他動性と形態上の自他対立
3-2-1 「預かる―預ける」類
3-2-2 「垂れる―垂らす」類
3-2-3 「傾く―傾ける」類
3-2-4 「渡る―渡す」類
3-2-5 「変わる―変える」類
3-3 他動性と能動―受動の対立
3-3-1 意味要素が引き起す他動性と能動―受動の対立の連続性
3-3-1-1 対象物に積極的に働きかけてゆくもの
3-3-1-2 対象物への働きかけ性が弱いもの
3-3-1-3 対象物への働きかけ性がないもの、あるいはむしろ働きかけを受けるもの
3-3-2 再帰動詞と能動―受動の対立
3-3-3 相互動詞と能動―受動の対立
4 終章 まとめと今後の課題
参考文献
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二、从认知语言学的角度分析日语中以“心”为中心的惯用句意义论文提纲范文
謝辞
论文中文纲要
日本語摘要
正文
参考文献
付録
一、认知语言学视角下的日语助数词语义扩展考察论文提纲范文
摘要
要旨
1 绪论
1-1 研究动机和目的
1-2 相关先行研究
1-2-1 见坊豪纪的研究
1-2-2 松本曜的研究
1-2-3 饭田朝子的研究
1-2-4 李庆祥的研究
1-2-5 王鼎的研究
1-3 研究方法
1-3-1 认知语言学概述
1-3-2 范畴化
1-3-3 隐喻
2 日语助数词「本」的语义扩展
2-1 以范畴化理论来看「本」的原型义及扩展义
2-1-1 助数词「本」范畴的原型义
2-1-2 助数词「本」范畴的扩展义
2-1-2-1 基本形状是细长形的同一种物体
2-1-2-2 从整体上看外观具有细长特征的物体
2-1-2-3 远看时外观呈细长形的人工建造物
2-1-2-4 有生命的物体其身体部位的细长部分
2-1-2-5 卷状及环状物品
2-1-2-6 管状及筒状物品
2-2 从认知语言学的隐喻认知模式来看「本」的扩展语义
2-2-1 无形的轨迹
2-2-1-1 公共交通工具的班次
2-2-1-2 行星的光环,卫星的轨道
2-2-1-3 球类的运动轨迹
2-2-2 戏剧、电影、电视节目、演唱会等演出活动
2-2-3 软件
2-2-4 管状及筒状的容器
2-2-5 电话
3 结论
4 今后的研究方向
4-1 运用认知语言学的其它理论考察「本」的扩展语义
4-2 对「本」以外的助数词的扩展语义展开考察
4-3 扩大采用数据的范围
4-4 将本论文的研究成果应用于教学实践
参考文献
致谢
个人简历
发表的学术论文
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日语语言学引用文献:
[1] 日语语言学论文选题推荐 日语语言学论文标题怎么定
[2] 日语语言学学论文参考文献 日语语言学专著类参考文献有哪些
[3] 日语语言学论文大纲格式范文 日语语言学论文大纲怎样写