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目录

1. 五、普通本科院校计算机专业教师胜任力模型构建及应用论文提纲
2. 四、大学生人力资本对就业绩效的影响研究论文提纲范文
3. 三、护理专业毕业多站式考核指标的建立与评价论文提纲格式范文模板
4. 二、河北省高师计算机专业课程设置现状与对策研究论文提纲范文
5. 一、计算机软件类专业学生毕业设计评价体系研究论文提纲范文

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五、普通本科院校计算机专业教师胜任力模型构建及应用论文提纲

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 研究背景与研究目的

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究目的

1-2 胜任力研究现状

1-2-1 通用胜任力模型研究

1-2-2 管理领域胜任力模型研究

1-2-3 教育领域胜任力模型研究

1-2-4 计算机专业教师胜任力模型相关研究

1-3 本文研究思路与创新点

1-3-1 本文的研究内容、方法与思路

1-3-2 本文的研究的创新点

第二章 胜任力模型相关理论与应用

2-1 胜任力定义

2-2 胜任力分类

2-3 教师胜任力

2-4 胜任力模型定义

2-5 胜任力建模方法

2-6 胜任力模型构建的数据收集方法

2-7 高校教师胜任力模型的应用

第三章 研究设计与研究过程

3-1 研究设计

3-2 研究过程

3-2-1 国内外与教师胜任特征相关文献的数据收集

3-2-2 开放式问卷调查法收集计算机专业教师胜任特征

3-2-3 编制计算机专业教师胜任特征检核表

3-2-4 问卷预试、正式测试及数据分析

3-2-5 应用

第四章 问卷调查结果数据分析与胜任力模型构建

4-1 预试

4-1-1 预试均值与方差分析

4-1-2 预试探索性因素分析

4-2 正式测试

4-2-1 被试人口基本资料

4-2-2 问卷调查结果信度分析

4-2-3 问卷调查结果效度分析

4-2-4 计算机专业教师胜任特征条目分析

4-2-5 人口变量差异性分析

4-3 建立计算机专业教师胜任力指标权重体系

4-4 普通本科院校计算机专业教师胜任力模型

第五章 计算机专业教师胜任力模型的应用

5-1 编制普通本科院校计算机专业教师胜任力行为测评问卷

5-2 实施问卷测试

5-3 问卷测评总结及数据分析

5-3-1 总体胜任力分析

5-3-2 不同人口统计变量的总体胜任力得分分析

第六章 结论与展望

6-1 研究结论

6-2 对进一步研究的设想

参考文献

附录

附录1

附录2

附录3

附录4

致谢

攻读硕士学位期间的主要研究成果

四、大学生人力资本对就业绩效的影响研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

1 绪论

1-1 研究背景

1-2 国内外研究现状

1-3 研究现状评述

1-4 研究意义

1-4-1 理论意义

1-4-2 现实意义

1-5 研究内容及结构安排

1-5-1 研究内容

1-5-2 结构安排

1-6 可能创新点

2 文献综述

2-1 相关概念界定

2-1-1 大学生人力资本

2-1-2 就业能力

2-1-3 就业绩效

2-2 关于人力资本

2-2-1 人力资本理论

2-2-2 人力资本与大学生就业

2-3 关于社会资本

2-4 关于就业能力

2-4-1 就业能力的概念

2-4-2 就业能力的结构

2-5 关于就业绩效

2-6 本章小结

3 大学生人力资本与就业绩效的机理分析

3-1 大学生人力资本

3-1-1 大学生人力资本的构成

3-1-2 大学生人力资本的测量

3-2 就业绩效的维度

3-2-1 稳定绩效的界定

3-2-2 发展绩效的界定

3-3 大学生人力资本与就业绩效之间的机理分析

3-3-1 大学生人力资本与就业能力

3-3-2 就业能力与就业绩效

3-4 大学生人力资本与就业绩效之间关系的理论构建

3-5 本章小结

4 实证设计与实施

4-1 实证部分研究程序

4-2 变量的选择

4-2-1 因变量的选择

4-2-2 自变量的选择

4-3 研究假设

4-3-1 个人特征变量对稳定绩效的影响假设

4-3-2 专业技能水平对大学生稳定绩效的影响假设

4-3-3 实践技能水平对大学生稳定绩效的影响假设

4-3-4 关于发展绩效的影响假设

4-3-5 假设汇总

4-4 数据的收集

4-4-1 调研问卷的编制

4-4-2 调研实施的过程

4-5 数据的分析与处理

4-6 本章小结

5 大学生人力资本与就业绩效的实证分析

5-1 关于稳定绩效的实证分析

5-1-1 模型的建立

5-1-2 模型的回归结果

5-1-3 模型结果的说明

5-2 关于发展绩效的实证分析

5-2-1 模型的建立

5-2-2 模型的拟合

5-2-3 模型的回归结果

5-2-4 模型结果的说明

5-3 研究结果与分析

5-3-1 关于稳定绩效

5-3-2 关于发展绩效

5-4 本章小结

6 总结与展望

6-1 研究总结

6-2 建议

6-2-1 对企业校园招聘的建议

6-2-2 对高等院校培养的建议

6-2-3 对大学生自身发展的建议

6-3 研究局限与未来发展

致谢

参考文献

附录

攻读硕士期间的研究成果

三、护理专业毕业多站式考核指标的建立与评价论文提纲格式范文模板

内容提要

第1章 前言

1-1 研究背景

1-2 国内外研究现状

1-2-1 国外高等护理教育考核标准的研究

1-2-2 国际医学教育组织关于毕业考核的研究

1-2-3 我国高等护理教育毕业考核研究现状

1-2-4 德尔菲评价法(Delphi 法)简介

1-3 研究目的及意义

1-4 本研究的创新点

第2章 研究方法

2-1 研究方法

2-2 研究程序

2-2-1 成立预测领导小组

2-2-2 确定函询专家

2-2-3 编制函询调查表

2-2-4 函询工作程序

2-3 数据分析和处理

第3章 结果

3-1 被函询专家的一般情况

3-2 专家对调查问题的积极系数

3-3 专家对调查问题的熟悉程度

3-4 各类专家对函询内容熟悉程度的比较

3-5 第一轮函询结果

3-5-1 护理专业本科毕业生应具备的能力的选择及排序

3-5-2 护理专业本科毕业多站式考核指标设置

3-6 第二轮调查结果

3-6-1 护理专业本科毕业生应具备能力统计分析结果

3-6-2 护理专业毕业多站式考核指标设置必要性统计分析结果

第4章 讨论

4-1 专家对函询问题的熟悉程度的统计分析

4-2 护理专业本科毕业生应具备能力的分析

4-3 护理专业毕业多站式考核指标建立与评价

第5章 结论

参考文献

攻读学位期间发表的学术论文及取得的科研成果

致谢

中文摘要

ABSTRACT

二、河北省高师计算机专业课程设置现状与对策研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

绪论

一、问题的提出

二、研究的目的和意义

三、研究成果综述

四、理论依据

五、概念界定

六、研究思路和研究方法

第一章 河北省高师院校计算机专业课程设置现状调查

一、河北省高师院校计算机专业课程设置概况

(一) 河北省高师院校计算机专业课程培养目标

(二) 河北省高师院校计算机专业课程设置现状

二、河北省高师院校计算机专业课程现状调查结果分析

(一) 河北省高师院校计算机专业课程目标

(二) 河北省高师院校计算机专业课程设置

(三) 河北省高师院校计算机专业课程内容选择

(四) 河北省高师院校计算机专业课程实施

第二章 河北省高师院校计算机专业课程设置的问题及归因分析

一、河北省高师院校计算机专业课程设置存在的问题

(一) 专业培养目标与社会人才需求不完全相符

(二) 课程设置的针对性不强

(三) 课程内容陈旧

(四) 课程实施随意性大,科学性不强

二、河北省高师院校计算机专业课程设置问题的归因分析

(一) 缺乏对人才发展和市场需求的综合分析

(二) 缺乏良好课程设置的条件

(三) 缺乏与时俱进的创新精神

(四) 缺乏良好师资保证课程实施的质量

第三章 河北省高师院校计算机专业课程设置的对策与思考

一、设立科学的专业培养目标

(一) 设立科学的专业培养目标

(二) 改革培养方案和课程体系

二、明确高师计算机专业课程设置的原则

(一) 明确专业课程设置的原则

(二) 提倡素质教育,注重能力培养

三、优化课程结构及时更新课程内容

(一) 优化课程结构

(二) 更新课程内容加强教材建设

四、进一步加强师资队伍建设加大硬件设施的投入

(一) 加强师资队伍建设,提高教师素质

(二) 加大硬件设施的投入

结语

一、本文的主要研究成果

二、研究的不足与展望

参考文献

附录

后记

攻读学位期间取得的科研成果清单

一、计算机软件类专业学生毕业设计评价体系研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究背景

1-1-1 毕业设计存在的主要问题与解决措施

1-1-2 毕业设计评价

1-2 当前研究评述

1-2-1 国内发展现状

1-2-2 国外发展现状

1-3 研究目的和意义

1-4 本文思路和安排

第2章 理论基础

2-1 模糊集的定义

2-2 基准等级集合

2-2-1 语言评价集合

2-2-2 基准等级集合

2-3 OWA算子

2-4 模糊语义量化因子

2-5 本章小结

第3章 问题描述与提出的方法

3-1 问题描述

3-2 学生软件项目质量的模糊评价研究

3-2-1 将不同语言评价集合的属性评价值转化成基准评语集合的模糊集

3-2-2 综合评价值的计算

3-2-3 方案的排序与等级分配

3-2-4 算例分析

3-3 学生软件项目质量的多属性群决策评价研究

3-3-1 将不同语言评价集合的属性评价值转化成基准评语集合的模糊集

3-3-2 集结评委老师们对项目质量做的语言评价

3-3-3 综合评价值的计算

3-3-4 方案的排序与等级分配

3-3-5 算例分析

3-4 评委老师们关于毕业论文质量的评价

3-5 本章小结

第4章 评价系统设计和实现

4-1 系统开发基础

4-1-1 Matlab软件介绍

4-1-2 MATLAB的优势

4-1-3 Visual Basic编程语言

4-1-4 Visual Basic特点

4-2 可行性分析

4-2-1 经济可行性

4-2-2 技术可行性

4-3 需求分析

4-3-1 功能性需求

4-3-2 性能需求

4-3-3 运行需求

4-3-4 其他需求

4-4 评分系统算法设计

4-4-1 问题描述（软件设计项目质量）

4-4-2 学生软件设计项目质量模糊评价

4-4-3 学生软件设计项目质量的多属性群决策评价

4-4-4 毕业论文质量评价

4-4-5 算法封装、接口定义

4-5 系统设计实现

4-5-1 系统的总体设计思想

4-5-2 模块设计实现

4-5-3 Excel在系统中的应用

4-6 本章小结

第5章 结论

参考文献

在学研究成果

致谢

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