地质大学论文提纲样本模板 地质大学论文框架怎么写有关写作资料

目录

1. 五、大学生职业生涯规划辅导模式探析论文提纲
2. 四、中国地质大学（北京）地学特色校园文化研究论文提纲范文
3. 三、中国地质大学（北京）攀岩运动开展现状研究论文提纲格式范文模板
4. 二、北京市大学生体育兴趣调查研究论文提纲范文
5. 一、高校思想政治理论课实践教学问题与对策研究论文提纲范文

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五、大学生职业生涯规划辅导模式探析论文提纲

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摘 要

Abstract

1 绪论

1-1 相关概念界定

1-1-1 职业生涯的概念

1-1-2 职业生涯规划的概念

1-1-3 大学生职业生涯规划的概念

1-2 高校大学生职业生涯规划研究的必要性分析

1-2-1 大学生职业生涯规划辅导是大学生实现个人全面发展的重要基础

1-2-2 大学生职业生涯规划辅导是个体成才的有力保证

1-2-3 大学生职业生涯规划辅导是加强高等学校就业工作的有效途径

1-3 创新点及存在的问题

1-3-1 创新点

1-3-2 下一步需要解决的问题

2 现状分析

2-1 就业现状与矛盾

2-1-1 近几年我国大学毕业生就业形势及现状分析

2-1-2 当前就业市场存在的主要就业矛盾分析

2-1-3 高校向综合型大学转型的过程中的就业状况

2-2 国内外职业生涯规划研究现状

2-2-1 国外职业生涯规划的特点与内容

2-2-2 国外大学生职业生涯规划对我们的启示

2-2-3 我国大学生职业生涯规划辅导研究现状

3 当前大学生职业生涯规划影响因素分析

3-1 影响职业生涯的因素分析

3-1-1 影响职业生涯的个人因素

3-1-2 影响职业生涯的环境因素

3-2 大学生职业生涯规划的特点

3-2-1 社会导向性

3-2-2 系统指导性

3-2-3 全程推动性

3-2-4 时间梯度性

3-3 影响大学生职业生涯规划因素分析

3-3-1 因素之一——社会需求

3-3-2 因素之二——职业价值观

3-3-3 因素之三——期望值

3-3-4 因素之四——专业差异

3-3-5 因素之五——自我主体意识

3-3-6 因素之六——个体差异

3-4 影响大学生职业生涯规划的五大体系

4 中国地质大学（北京）大学生职业生涯规划现状调查分析

4-1 现状分析

4-1-1 对自己的认知

4-1-2 对将来的把握

4-1-3 有关职业规划的问题

4-1-4 对职业规划期望程度

4-1-5 性别差异

4-1-6 年级差异

4-1-7 专业差异

4-2 调查总结及建议

5 大学生职业生涯规划存在的问题

5-1 专业先导

5-2 目标缺失

5-3 从众效应

6 构建大学生职业生涯规划辅导模式

6-1 模块分析

6-1-1 模块一：引导大学生实现自我觉醒

6-1-2 模块二：指导大学生进行环境评价及职业探索

6-1-3 模块三：辅导大学生进行合理的职业定位并制定职业生涯实施方案

6-1-4 模块四：辅导大学生做好职业准备并进行就业援助

6-1-5 模块五：评估与反馈

6-2 整体架构

7 结论

致谢

参考文献

附录

个人简历

四、中国地质大学（北京）地学特色校园文化研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 引言

2 基本概念与相关理论问题

2-1 基本概念

2-1-1 高校校园文化

2-1-2 办学特色

2-1-3 地学特色校园文化

2-2 相关理论问题

2-2-1 高校校园文化的特征

2-2-2 高校校园文化的功能

2-2-3 高校校园文化的内涵

2-2-4 办学特色的特征

2-2-5 办学特色的体系

2-2-6 办学特色的影响要素分析

2-3 小结

3 中国地质大学（北京）地学特色校园文化分析

3-1 中国地质大学（北京）地学特色校园文化形成过程回顾

3-1-1 北京地质学院时期（1952 年-1975 年）

3-1-2 武汉地质学院时期（1975 年-1987 年）

3-1-3 中国地质大学时期（1987 年- ）

3-2 中国地质大学（北京）地学特色校园文化的特点

3-2-1 艰苦奋斗：地大精神的精髓

3-2-2 地质元素：厚重的物质文化

3-2-3 新旧三光荣教育：时代精神的先锋

3-2-4 特色体育：超越极限的内涵

3-2-5 院士文化：校友文化的核心

3-3 小结

4 典型分析：从典型人物研究看中国地质大学（北京）地学特色校园文化

4-1 校长篇：高元贵的办学思想与实践

4-1-1 坚定的办学方向

4-1-2 独特的办学思想

4-1-3 科学的治校策略

4-1-4 优良的工作作风

4-2 教师篇：池际尚的执教生涯

4-2-1 人才培养的思想与实践

4-2-2 指导年轻教师，扩大学校影响力

4-2-3 悉心科研奉献社会

4-3 学子篇：温家宝求学体会

4-3-1 地院教学特点之一：系统的专业知识

4-3-2 地院教学特点之二：克服困难的毅力

4-3-3 地院教学特点之三：增进与人民群众的感情

4-4 小结

5 中国地质大学（北京）地学特色校园文化的传承与发展

5-1 高校特色校园文化建设的基本原则

5-1-1 继承与创新相结合原则

5-1-2 整体设计与局部突破相结合原则

5-1-3 国际化与本土化相结合原则

5-1-4 “有所为有所不为”原则

5-2 中国地质大学（北京）地学特色校园文化建设的策略与方法

5-2-1 科学制定校园文化发展规划

5-2-2 凝练办学理念和学校精神

5-2-3 彰显地质元素

5-2-4 加强制度文化建设

5-2-5 发挥学校领导对特色校园文化建设的重要作用

5-3 小结

6 结 论

致谢

参考文献

附录一:中国地质大学(北京)地学特色校园文化调查问卷

附录二:个人简历

附录三:在学研究成果

三、中国地质大学（北京）攀岩运动开展现状研究论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

1 前言

1-1 选题依据

1-2 研究目的、意义

1-2-1 研究目的

1-2-2 研究意义

1-3 研究任务

1-4 文献综述

1-4-1 攀岩运动概念

1-4-2 攀岩运动功能

1-4-3 我国高校攀岩运动发展现状研究

1-4-4 攀岩运动在高校发展优势及可行性研究

1-4-5 制约高校攀岩运动发展的因素

1-4-6 高校攀岩运动发展对策研究

2 研究对象与方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献资料法

2-2-2 实地考察法

2-2-3 访谈法

2-2-4 个案研究

2-2-5 逻辑分析法

3 研究结果与讨论

3-1 中国高校攀岩运动开展状况分析

3-1-1 攀岩运动的起源与发展

3-1-2 高校攀岩运动赛事情况分析

3-1-3 高校攀岩运动指导教师情况分析

3-1-4 高校攀岩运动课程设置及社团开设情况分析

3-1-5 影响高校攀岩运动发展不利因素分析

3-2 中国地质大学登山攀岩俱乐部创建背景分析

3-2-1 中国地质大学登山攀岩俱乐部创建背景

3-2-2 场地器材情况

3-2-3 师资队伍情况

3-2-4 地大学科设置对攀岩运动发展影响分析

3-3 攀岩运动在中国地质大学发展的分析

3-3-1 国内高校攀岩竞赛活动开展情况

3-3-2 政策对地大攀岩运动发展的影响

3-3-3 高水平运动队的建立带动地大攀岩运动的发展

3-3-4 学校面向全体学生开设攀岩课程

3-4- 登山攀岩俱乐部对地大体育发展的影响

3-4-1 俱乐部活动增加学生参与积极性

3-4-2 攀岩运动发展促使体育课程设置更完善

3-4-3 高水平运动队发展

3-4-4 对其他体育社团起到了示范作用

3-5 中国地质大学攀岩运动发展经验及存在问题

3-5-1 发展经验

3-5-2 存在问题

4 结论与建议

4-1 结论

4-2 建议

参考文献

致谢

附件

二、北京市大学生体育兴趣调查研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 前言

1-1 选题背景

1-2 选题目的、意义

2 文献综述

2-1 兴趣概述

2-1-1 兴趣概念

2-1-2 兴趣的研究现状

2-2 体育兴趣概述

2-2-1 体育兴趣的概念

2-2-2 体育兴趣的特点

2-2-3 体育兴趣的分类

2-2-4 针对体育兴趣的国内研究现状

2-2-5 国外高校本科学生体育兴趣研究内容及现状

2-2-6 小结

3 研究对象与研究方法

3-1 研究对象

3-2 研究方法

3-2-1 文献资料法

3-2-2 问卷调查法

3-2-3 数理统计法

3-2-4 访谈法

4 结果分析与讨论

4-1 中国地质大学学生体育兴趣相关因素分析

4-1-1 体育教师相关因素对学生体育兴趣的影响

4-1-2 中国地质大学学生公共体育必修课现状分析

4-1-3 中国地质大学体育选项课情况分析

4-1-4 中国地质大学学生课外体育活动兴趣现状分析

4-2 北京市大学生体育兴趣的变化趋势分析

4-3 影响北京市大学生体育兴趣的主要因素分析

4-3-1 影响学生体育兴趣的个人因素

4-3-2 影响学生体育兴趣的学校因素分析

4-3-3 其他因素

5 结论与建议

5-1 结论

5-2 建议

参考文献

致谢

附件

一、高校思想政治理论课实践教学问题与对策研究论文提纲范文

作者简介

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

§1-1 研究意义

§1-2 研究现状

1-2-1 国内研究现状

1-2-2 国外研究现状

§1-3 研究内容、方法及创新之处

1-3-1 研究内容

1-3-2 研究方法

1-3-3 创新之处

第二章 思想政治理论课实践教学的含义及历史发展

§2-1 思想政治理论课实践教学的含义

2-1-1 关于思想政治理论课实践教学含义的主要观点

2-1-2 思想政治理论课实践教学的特点及含义

§2-2 思想政治理论课实践教学的重要意义

2-2-1 实践教学是增强教学效果的重要途径

2-2-2 实践教学是调动学生主动性和积极性的有效方法

§2-3 思想政治理论课实践教学的历史发展

2-3-1 新中国成立之初的高校思想政治理论课实践教学

2-3-2 全面建设社会主义时期的高校思想政治理论课实践教学

2-3-3 改革开放以来的高校思想政治理论课实践教学

2-3-4 高校思想政治理论课实践教学的成果及存在问题

第三章 中国地质大学(武汉)思想政治理论课实践教学现状及问题

§3-1 中国地质大学(武汉)思想政治理论课实践教学实施情况

§3-2 调查内容

3-2-1 大学生对“思想政治理论课实践教学”的认知状况

3-2-2 关于思想政治理论课实践教学形式的调查情况

3-2-3 学生对思想政治理论课实践教学的评价

3-2-4 教师对思想政治理论课实践教学的评价

§3-3 经验及特点

3-3-1 学校统一领导、各部门相互配合

3-3-2 实践教学过程设计较合理

3-3-3 实践教学形式灵活多样

§3-4 存在问题的原因分析

3-4-1 对实践教学的重要性认识参差不齐

3-4-2 组织管理制度不够规范

3-4-3 有些环节落实不到位

第四章 改进思想政治理论课实践教学效果的对策

§4-1 加强思想政治理论课实践教学制度建设和组织管理

4-1-1 加强思想政治理论课实践教学的宣传教育

4-1-2 制定思想政治理论课实践教学管理制度

4-1-3 完善思想政治理论课实践教学的领导体制

4-1-4 规范思想政治理论课实践教学各个环节

§4-2 制定思想政治理论课实践教学大纲

4-2-1 思想政治理论课实践教学的目的、内容

4-2-2 思想政治理论课实践教学的学时和形式

4-2-3 思想政治理论课实践教学的要求

4-2-4 思想政治理论课实践教学的考核方法

§4-3 思想政治理论课实践教学活动课题指南

4-3-1 《思想道德修养与法律基础》实践教学课题指南

4-3-2 《*思想与中国特色社会主义理论体系概论》实践教学课题指南

4-3-3 《马克思主义基本原理概论》实践教学课题指南

4-3-4 《中国近代史纲要》实践教学课题指南

§4-4 完善思想政治理论课实践教学考核评价体系

4-4-1 确立科学考评理念

4-4-2 考核评价的主体

4-4-3 考核评价的客体

4-4-4 优化考核评价方法

小结

致谢

参考文献

附录

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地质大学引用文献:

[1] 经典地质大学论文选题 地质大学论文题目如何取

[2] 地质大学论文参考文献 地质大学期刊参考文献哪里找

[3] 地质大学论文提纲样本模板 地质大学论文框架怎么写