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主题:交通和运营管理 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-23

交通和运营管理论文范文

《工学结合模式下的铁道交通运营管理专业课程体系信息化建设》

该文是交通和运营管理类论文范文文献与信息化建设方面函授毕业论文范文.

摘 要:工学结合模式,是一种将学习与工作情境相结合的教学模式.在高职教育事业不断深化及发展的背景下,加之相关专业衔接的企业对人才实践能力的要求越来越高,使得高职院校特别重视专业课程工学结合模式教学的开展.与此同时,随着网络信息化的高速发展,将高职专业教学工作与信息化建设相融合也显得非常重要.鑒于此,本文重点围绕工学结合模式下的铁道交通运营管理专业课程体系信息化建设进行分析研究,以期促进高职铁道交通运营管理专业课程教学工作的优化及完善.

关键词:工学结合模式;铁道交通运营管理专业;课程体系;信息化建设

铁道交通运营管理专业现状下的课程体系建设存在一些有待改进的地方,比如在课程设置上与企业岗位需求之间未能有效衔接;理论知识难度较大,在缺乏实训机会的情况下,使学生消化理论知识的能力受到限制;实训教学相对于理论教学,课时少,难以提高学生的实践能力水平[1].而在网络信息化不断发展的背景下,便需要认清现状,做好铁道交通运营管理专业课程体系信息化建设工作,以信息化教学手段促进工学结合模式的开展,使铁道交通运营管理专业课程体系信息化建设效果增强.

1.优化课程体系,加强信息化建设

1.1基本思路

在铁道交通运营管理专业课程体系建设过程中,需以“专业能力提升”为导向,对课程模块进行合理科学设置,每一项专业能力均对应一门核心专业课程.指导、督促学生将核心专业课程学习完之后,对专业拓展课程继续学习,使学生的专业能力水平得到有效提高;同时,可以对专业拓展课程进行合理调整,使学生的信息化能力水平得到有效提升.与此同时,为了在优化课程体系的基础上,加强信息化建设,需研发并应用配套的信息系统实训课程,使铁道交通运营管理专业教师能够利用信息系统、信息软件、信息技术等,使实训教学工作高效开展,进一步使工学一体化教学得到有效实现.

1.2案例分析

例如在课程设置过程中,教师可以利用信息化手段,进行微课的制作,建立线上课程体系与线下课程进行良好联动,开发建设与企业现场高度类似的虚拟现实仿真系统,扩宽学生的学习渠道,提高学习效率及学习效果.另外,为了提高铁道交通运营管理专业学生的实训能力,在实训之前可以由教师制定标准的实训操作手册,比如需遵守的法律法规、实训的流程及注意事项等,使学生通过线上线下、理论与实践多重结合的学习方式掌握实训过程中自身岗位职责[2].

值得注意的是,基于工学结合模式教学下,还需结合学生的专业能力需求、实训室设施需求,对配套的实训课程进行开发,并配套教学信息系统,为教师进行高效的信息教学提供支持.此外,创新创业为工学结合模式教学的核心要素,可以指导学生进行岗位流程改造、关键技术改革创新等铁路信息化项目的组建,由专业学生与学生加强沟通、协作,创新研发专业相关产品,使信息化教学的优化得到有效体现.

2.加强校企合作,为工学结合教学提供支持

2.1校企合作的背景及思路

近年来,在社会经济稳步发展的背景下,我国铁道交通事业发展迅速.而铁道交通企业在持续发展过程中,也迫切现代化创新型人才的加入,从而实现企业可持续发展.与此同时,为了解决目前高职院校铁道交通运营专业管理专业课程教学的困境,有必要在明确开展工学结合模式教学的基础上,加强校企合作.即院校要为铁道交通运营管理专业学生寻求在相关合作企业当中实训的机会,由企业富有经验的工作人员为实训学生提供实践经验及技术指导,从而提升学生的专业能力水平.后期则由高职院校为企业提供人才储备需求,使高职院校和企业之间通过校企合作,实现协同发展.

2.2案例分析

基于工学结合模式教学下,由高职院校铁道交通运营管理专业学生进入相关企业进行岗位实训,例如在接发列车岗位的“正常接发列车”工作环节,要求实训学生顶岗期间能够做好相关工作,包括:(1)能够以列车运行图、日(班)计划、阶段计划以及相关规定为依据,做好接发列车的工作;(2)能够做好联劳部门以及车站相关人员的组织工作,保证正点开行列车;并且能够对作业当中潜在的问题处理好;(3)可以对发线进行合理运用,使列车实现不间断接发;(4)能够按机车交路,并做好放行机车的组织准备工作;(5)能够让列车无线调度电话实现车机联控,并且可以以相关规好行车日志、凭证以及调度命令等填写工作;(6)可以对调度信息系统进行规范使用,进一步做好行车方面的工作[3].

在工学结合模式下顶岗实训学生除了需要掌握以上实践岗位技能,还需要学习相关专业知识,比如调度员岗位知识、安全管理人员岗位知识、窗口售票员岗位知识、检票员岗位知识均需认真学习.在丰富自身理论知识体系的基础上,进一步确保能够灵活地应用到岗位实践工作当中,以此提升学生的实践能力水平,从而使工学结合模式教学的价值功效得到有效体现.

3.结语

综上所述,在高职铁道交通运营管理专业课程体系建设工作开展过程中,有必要优化课程体系,加强信息化建设,使学生理论知识及实践能力水平得到有效提升;进一步通过校企合作,为工学结合教学提供支持,使学生在企业岗位实训当中,提升专业能力水平,进而发展成为未来所需的高素质人才,以此为高职院校与企业之间的协同发展奠定坚实的基础.

参考文献:

[1]赵岚.基于创新创业的铁道交通运营管理专业人才培养方案开发研究[J].新西部,2019(35):136-137.

[2]徐小勇.铁道交通运营管理专业创新创业型人才的培养路径[J].当代教育实践与教学研究,2019(16):104-105.

[3]马超.基于岗位能力的高职院校铁道交通运营管理专业课程体系探究[J].科技资讯,2019,17(23):129-131.

此文总结,此文为适合不知如何写信息化建设方面的交通和运营管理专业大学硕士和本科毕业论文以及关于交通和运营管理论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.

交通和运营管理引用文献:

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[3] 运营管理和城市轨道交通毕业论文开题报告范文 关于运营管理和城市轨道交通论文范文数据库2万字
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