当前位置:论文写作 > 论文怎么写 > 文章内容

管理会计和型本科毕业论文提纲范文 管理会计和型本科相关本科毕业论文范文2000字有关写作资料

主题:管理会计和型本科 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-01

管理会计和型本科论文范文

《关于应用型本科院校管理会计人才培养》

该文是管理会计和型本科论文怎么撰写跟管理会计类论文范文例文.

摘 要:随着财政部门对管理会计的施行,管理会计人才需求随之增大.应用型本科院校是管理会计人才培养的重要机构.探究管理会计人才培养过程中面对的问题,探讨并提出管理会计人才培养策略.

关键词:应用型本科;管理会计;人才培养;培养策略

文章编号:1004-7026(2020)03-0124-02 中国图书分类号:F234.3-4;G642文献标志码:A

1 应用型本科院校管理会计人才培养中存在的问题

1.1 缺少完备的管理会计理论体系

管理会计理论体系处于摸索时期,缺少适应中国发展现状的管理会计理论体系[1].负责管理会计人才培养的部分学校对管理会计了解不够充分,不知道管理会计的具体职责,自然就不清楚从哪方面加强管理会计人才培养.

1.2 缺少管理会计人才培养的教学资源

管理会计人才培养的历史不够长,没有符合中国国情的人才培养策略,管理会计人才培养教学材料非常缺少.

在课本教学方面,本地自行编制的管理会计课程缺乏课本,内容单一,有很多缺漏.管理会计实践类资料严重缺乏,有关企业使用管理会计的例子比较少,针对管理会计授课实践的软件非常少,学生无法进行相关实践训练.

在师资队伍方面,缺乏强大的教师资格团队,缺乏能力强的管理会计教师[2].首先,原本重点培育财务会计种类的学校,缺乏财务会计教师资源力量.其次,管理会计教师资源需要很长时间才可以建成.将财务会计作为重点培养管理会计类人才是行不通的,学校在管理会计人才培养方面阻碍重重.

1.3 管理会计自身的缺陷

管理会计涵盖预测决策会计、规划控制会计及责任会计等方面的职责,内容相对分散.与财务会计不同的是,管理会计各部分内容知识相关性比较密切,具备完备、标准的解决过程.管理会计人才培养的重点是培养各种管理能力,其能力培养只利用课本知识难以完成.与财务会计人才培养相比,管理会计人才培养更加困难.

2 应用型本科院校管理会计人才培养现状及原因

当前,应用型本科院校对管理会计学生的培育不够重视.2014年财政部提出努力在3~5年在全国培养出一大批管理会计人才,经过5~10年初步成立中国管理会计体系方针[3].但此项政策的提出,没有引起应用型本科院校管理层(特别是二级学院领导层)的重点关注.

2.1 现状

在教学方面,会计专业的人才培養方案以财务会计类别的人才培养为重点对象,忽略了管理会计人才培养计划.会计专业教学依旧将财务会计作为重点项目实施,在专业课程体系的创设、实践步骤等方面依旧以财务会计为重点,管理会计理论及实践都不够完善.

在师资队伍方面,应用型本科院校不具备培养管理会计类教师的方案,没有依照管理会计的要求对教师进行培训.

2.2 原因分析

2.2.1 院校自身原因

学校管理层对会计行业发展不够重视,对管理会计没有形成正确的认识.部分管理者没有明确财务会计和管理会计之间的区别,不能将管理会计与财务会计人才培养工作准确划分.

2.2.2 市场需求原因

应用型本科院校重点给中小企业提供人才,但中小企业对管理会计没有正确认知,不清楚自身需要哪方面的人才.人才供给受市场需求量影响,在企业分不清自身需求哪方面人才的情况下,学校自然缺乏管理会计人才培养的意识.

2.2.3 缺少可供参考的人才培养模式

学校对管理会计人才的培养不明确,处于摸索时期,缺少一套完备、老练的模式提供参考.人才培养的标准建立在哪些方面,怎么判断应用型管理会计学生的标准,在课程内应该设立哪些必修课程,拥有哪些水准及具有哪些技能才可以称作应用型管理会计人才,对于这些要点学校仍没有合适的针对方案.

3 应用型本科院校培养管理会计人才的举措

3.1 政府大力支持

3.1.1 确立管理会计体系,强化传播以及培训

财务部应快速建立中国特有的管理会计体系,各地财政厅、财政局应召集各类企业、高校相关负责人进行培训.企业领导者及学校负责人明白管理会计的关键,对管理会计有所认知,才会看重管理会计人才培养,从而推进管理会计人才培养工作高效发展.

3.1.2 改革会计专业技术资格考试

会计专业技术资格考试是评定财务会计人员的标准.中国现阶段会计专业资格考试涵盖初级、中级及高级3个阶段,考试策略相对来说较完备.但这几个阶段的考试是用于评定财务会计人才,牵涉到管理会计层面的内容很少.在管理会计人才评价考核制度没有发布前,会计专业技术资格考试中应适当增添管理会计知识,不仅有助于管理会计师资队伍建设,还可以提升学生学习管理会计的主动性.

3.2 学院自身改进

3.2.1 确立管理会计人才培养标准

会计类学院理应明确管理会计人才培养标准,并设置高效的管理会计人才培养措施,理清并确立管理会计人才培养的重点专业课程,协调各课程之间的教育策略,主动探求课程授课方式,提升学生对管理会计学科的兴趣,使学生主动参与到学习中.

3.2.2 加强管理会计师资队伍建设

院校应重点剖析教师资源团队建设目标,建立一支高质量的管理会计师资团队.制定团队培养计划,从企业或高校引进人才,培养学校自身师资力量,创建一支高效、合格的高质量会计师资团队.鼓励本校专业教师在企业挂职锻炼或参加有关内容培训,使用高效手段培养管理会计“双师型”师资团队.

3.2.3 加强管理会计类教学设备投入

首先,加强学校硬件设备投资力度,依照学校实际状况添加管理会计类实训、实践的实验室,添加管理会计类实训的相关软件.其次,加强学校软件方面的投资力度.分出固定数额的项目资金,用来开展管理会计类课程品质工程创建及校际课堂.

4 结束语

当前,应用型本科院校管理会计人才培养还有很多阻碍.学校应重视此项工作,在政府支持及社会需求的推动下,为社会输送优秀的管理会计人才.

参考文献:

[1]李红艳.关于应用型本科院校管理会计人才培养的思考[J].商业会计,2017(12):126-127.

[2]杨丽艳.应用型本科院校管理会计人才培养探析[J].人力资源管理,2017(5):227-228.

[3]卢振兴.应用型本科高校管理会计人才培养模式探索[J].科技经济市场,2018(11):131-133.

综上而言:此文为一篇关于对写作管理会计论文范文与课题研究的大学硕士、管理会计和型本科本科毕业论文管理会计和型本科论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.

管理会计和型本科引用文献:

[1] 管理会计和型本科毕业论文提纲范文 管理会计和型本科相关本科毕业论文范文2000字
[2] 管理会计论文范文 管理会计类有关本科论文怎么写10000字
[3] 管理会计和财会本科毕业论文范文 关于管理会计和财会在职毕业论文范文2万字
《管理会计和型本科毕业论文提纲范文 管理会计和型本科相关本科毕业论文范文2000字》word下载【免费】
管理会计和型本科相关论文范文资料