《中学生信息素养提升存在的问题与解决策略》
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【摘 要】当前电子信息技术已经广泛应用于各学科课堂教学中,对落实核心素养教学理念,以及学生学习兴趣激发,知识能力培养提高起到了重要促进作用.但由于受多种现实教学因素影响,中学生信息素养现状存在着一些现实问题.因此本文结合教学实践研究,提出了关于中学生信息素养提升的具有参考意义的建议策略.
【关键词】中学生;信息;素养
一、前言
虽然新课程教学理念已经逐步推广贯彻,但中学生信息教学依然受传统观念影响,教师课堂教学习惯进行枯燥的计算机功能介绍形式的讲解,而缺少直观形象的教学氛围创设.导致课堂学习缺乏生机活力,学生的综合素养得不到激发培养,与新课程教学理念相背离.因此更需要教师及时转变教学观念,采用丰富教学方式,在提升中学生信息技术应用技能的同时不断完善提高自身素养,促进信息技术课程学习质量的发展提高.因此展开深入信息技术教学研究,分析归纳出中学生信息素养提升中存在的突出问题,提出有效解决策略便具有突出现实意义了.
二、中学生信息素养提升存在的问题
(一)教学观念缺乏创新影响信息素养提升
在中学信息技术的课堂教学中,由于教师缺乏系统的环节设计,并存在一定随意性,教师通常会根据自己喜欢的方式进行教学,并没有体现出科学合理手段运用.学生在课堂上只能在老师无序组织下进行一些浅显的体验操作.在课堂很容易出现思维不集中现象,甚至有的学生出于好奇还偷着上网玩游戏,从而严重影响学生良好信息素养的形成发展.
(二)信息技术课堂教学忽视学生素养形成发展
当前很多信息技术学科教师习惯认为课堂上应该重点让学生熟练掌握计算机基本功能,因此更加偏重于学生知识技能掌握而忽视了对信息技术开发利用意义的深化培养.因此导致很多中学生对信息技术涉及的广度不能深入理解,从而影响了信息素养的形成发展.
(三)课堂学生学习缺乏主观感受导致信息素养缺乏
当前中学信息技术学科教师专业素质发展不够均衡,一些学校虽然课程设置上安排了信息技术学科授课时数,但很难开齐开满.因此就为教学模式探索提高形成了很大障碍.导致课堂上学生信息技术知识学习还只是处于膚浅的层次.由于信息技术学科教师普遍专业性不强,因此在课堂教学设计上缺乏创新,学生缺乏主观性实践体验,进而影响了学生信息素养的发展提高.此外由于受传统应试评价机制影响,很多教师认为,课堂上学生掌握一些简单的基本操作技能和常识就可以了,一些复杂的信息技术知识技能,学生在生活实践中自然就会了.这种消极教学思想意识为信息技术学科深入开展产生了不利影响.因此导致信息技术课堂教学出现了前紧后松,难以形成一定的系统性、规范性.学生良好信息技术探索研究兴趣难于得到长效性激发,综合素养培养提高更是无从谈起.
三、中学生信息素养提升存在问题解决策略
(一)注重信息技术重要性渗透,促进综合素养协调发展
中学信息技术学科教学深入开展,需要教师认真领悟核心素养培养理念精髓,提高当今时代提高信息技术学科教学效果重要性认识.并在教学实践中有意识加强自身教学专业水平完善提高.同时学校也要在现有办学条件基础上,创造性地挖掘现有资源,建立、健全系统的信息技术教师专业化培训提高机制.各级师资培训部门要结合农村教师专业技能发展现实,采取针对性的培训措施促进教师教学能力改善提高.从而从根本上促进学生能力素养的完善提高.
(二)加强教学方式创新改革重视学生信息素养培养
在中学信息技术教学课堂,教师需要及时更新教学理念,及时反思重建自己教学行为,不断进行教学方式创新优化,因地制宜采取恰当教学方式,促进学生信息素养的完善提高.根据中学生身心发展特点,改进教学方式,让学生在学习过程中不断丰富知识结构,加强深度学习,实现知识迁移,实现知识的再创造.课堂上教师要积极采取调动学生主动实践参与的教学手段,以此来增强学生信息技术素养的形成发展.教学设计过程中,要重点对学生知识能力现状和情感意识特点进行深入分析,要侧重通过调动学生在理解体验基础上学习运用信息技术,并积极引导他们结合亲身体验感受信息技术所带来的便利,来增强信息技术学习兴趣,促进学习素养能力实质性提升.
(三)鼓励实践创新,深化学科素养提升
中学生信息素养发展提升,需要学校努力构建以信息技术为核心的课程体系,并不断加强信息技术教学评价方式的提高完善.要努力构建多元化评价方式,从而促进学生知识能力综合发展,并形成学生学习的内驱力,促进思维品质完善提高.为提高信息技术素养提升,教师还要注重学科之间的整合,尤其要加强信息技术学科和语文、科学等学科的联系,这样不仅能进一步拓宽学生知识视野,还可以提高学生对信息技术的兴趣爱好,促进信息素养能力逐步提升.
四、结语
总之,在中学生信息技术教学实践中,教师只有不断探究如何把被动的教转化成学生主动的学的有效方式.真正做到理论与实践相结合,注重信息技术重要性渗透并加强教学方式创新改革,深化学科素养提升,才能促进中学学生信息素养提升问题有效解决.
参考文献：
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中学生和信息素养引用文献:
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