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中体育硕士论文开题报告范文 中体育研究生毕业论文范文10000字有关写作资料

主题:中体育 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2023-12-22

中体育论文范文

论文

目录

  1. 一、 小学体育教学的现状
  2. (一)对体育课程的重视程度不高
  3. (二)教师与学生之间的互动性不强
  4. 二、 体育游戏在小学体育教学中应用的对策
  5. (一)加强对体育游戏的重视
  6. (二)丰富游戏内容和形式
  7. (三)加强与学生的互动
  8. 三、 结束语

《体育游戏在小学体育教学中的应用》

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摘 要:体育课程是小学教学体系中重要的组成部分,对于小学生而言,正是身体以及心理成长的关键时期,在小学体育教学中融合游戏教学法,能够极大的激发小学生对體育学习的兴趣,并引导小学生积极投入到体育学习中,进而达到强身健体的效果.本文分析了在小学体育教学中遇到的问题,并研究了体育游戏应用的对策,进而强化小学体育教学的质量.

关键词:体育游戏;现状;小学生;对策

对于小学生而言,喜欢游戏、活泼好动,在新课程改革下,小学体育教师要积极转变教学观念和方式,为小学生提供更加适宜的体育教学活动,在体育教学中渗透游戏,鼓励学生从体育游戏中增强体质,促进小学生的身心健康成长;同时小学体育教师还应该为小学生设置具有趣味性的体育游戏,调动学生对体育学习的积极性,增强体育教学的效率.

一、 小学体育教学的现状

(一)对体育课程的重视程度不高

由于长期以来受到应试教育的影响,使得很多小学将文化理论课程作为教学的重点,为学生开设更多的文化课时,忽视了体育教学的重要性;同时很多小学没有为学生制定适合的体育教学评价措施,部分教师也仅仅将学生的跑步成绩作为评价学生的标准,对学生的评价具有一定的片面性.其次,很多小学体育教师使用的教学观念以及教学的方式比较陈旧,在教学中对学生进行重复性或者单调性的体育运动,没有将体育游戏高效的渗透到体育教学中,使得部分小学生对枯燥的体育学习不感兴趣,因而影响了体育教学的效率.

(二)教师与学生之间的互动性不强

体育教学就是一个比较开放的课堂,其主要的目的是挖掘学生的个性和潜力,引导学生劳逸结合,在强身健体的基础上,引导学生寻找体育学习的兴趣;但是在目前很多小学体育教学中,部分教师忽视了对学生兴趣的培养和潜力的挖掘,课堂氛围不够活跃;很多教师与学生之间的互动性不强,对小学生的心理特征以及体育学习的需求不了解,因此制定的教学计划以及体育教学的内容和小学生的实际体育学习动态有所不符.此外,部分教师没有对学生之间的差异性加以重视,设置的体育教学活动过于笼统和形式化,不具备个性化和针对性.

二、 体育游戏在小学体育教学中应用的对策

(一)加强对体育游戏的重视

体育游戏在小学体育教学中十分重要,小学生在参与游戏的过程中,能够相互竞争、相互协作并从游戏中获取体育知识和技能,其符合素质教育的要求,有效地促进了小学生实现全面发展.因此,小学体育教师应该对体育游戏的设计以及应用加以重视,首先,教师应该结合小学生的兴趣爱好以及身体的成长状况等,为小学生设计具有个性化和针对性的游戏内容;同时还要联系体育教学的大纲要求,从游戏的教育意义,游戏的强度而和力度等方面进行综合的考量.其次,在体育游戏开始之前,教师应该为学生清晰的讲述游戏中的注意事项,保证学生的安全.

比如:教师在组织开展“单双脚跳跃”的游戏时,需要教师先为学生示范相关的动作,然后将小学生划分为不同的小动物形象,然后进行班级比赛,这样不仅能够增添体育学习的乐趣,同时也达到了体育运动的效果.需要注意的是,教师在设计游戏时,应该把控好游戏的强度和时间,特别是对于运动量比较大的游戏,时间不能过长,避免学生产生倦怠感.

(二)丰富游戏内容和形式

对于小学生而言,其对新鲜的事物更具有学习的兴趣,如果教师长期使用单一的游戏形式,则很容易导致小学生失去游戏的兴趣,因此教师应该对体育游戏的内容和形式加以更新和改进,为学生提供丰富的游戏环节.目前多媒体设备已经被广泛地应用到小学课堂中,体育教师也应该发挥多媒体教学的优势和特色,为学生创编出多样化的体育游戏,并为小学生营造更加轻松和愉悦的游戏氛围.比如:教师可以在热身环节中通过多媒体视频为学生提供热身体操或者舞蹈等,然后让学生跟随多媒体视频进行运动.此外,教师还可以在游戏中安排一些智力游戏,如:“猜动物接力跑”的游戏中,教师先将学生分为两组,一组学生负责做出某个动物的样子或者学动物的声音来描述动物,另一组学生则负责猜,答案正确之后进行接力赛跑,这样不仅强化了学生的身体素质,同时还提升了学生的反应能力和发散性思维,有助于小学生实现全面成长.

(三)加强与学生的互动

在体育教学中,教师与学生之间的互动能够让教师对学生有全面的了解和认识,进而帮助教师优化教学设计,并为学生提供更加适合的体育游戏方案,让体育游戏教学的效率最大化;如:教师可以和学生一起参与到游戏环节中,或者将游戏设置的主动权交给学生,让学生设置游戏的环节,教师与学生共同参与到体育游戏中拉近了师生之间的关系,对学生的成长具有十分重要的作用.

此外,教师还应该认识到学生之间的差异性,对体育学习能力比较弱的学生给予更多的关注和鼓励,鼓励其能够自觉地参与到体育游戏中.比如:在传统的篮球运球学习中,很多教师会让学生进行重复性的运球训练,教师也不会参与到游戏中,因而影响了学生对运球学习的积极性.如果教师在运球的过程中渗透游戏的内容,则学生对篮球的学习质量就会更高,如:在运球过程中加入踢毽子以及跳绳的游戏,这样不仅让学生掌握了运球的动作,同时还提升了学生的弹跳能力,让小学体育教学的形式更加丰富化与多样化.

三、 结束语

在新课程下,对小学体育提出了新的教学要求,因此体育教师应该在教学环节中巧妙的渗透游戏环节,进而让体育教学变得更加丰富,以便增强学生对体育学习的积极性,提高教学效率.首先,教师要转变陈旧的教学思路和方式,结合小学生的身体成长状态以及兴趣爱好等,为小学生设置适宜的体育游戏内容.其次,教师还应该营造良好的游戏氛围,让游戏的内容和形式多样化,并在游戏中培养学生的反应能力和协作能力.此外,教师还应该加强和学生之间的互动与交流,参与到游戏中构建和谐的师生关系;同时还要设置个性化与针对性的体育游戏.

参考文献:

[1]郭青青.体育游戏在小学体育课教学中的运用实践微探[J].读与写:教育教学刊,2019,16(12):189.

[2]芦军.体育游戏在小学体育教学中的运用分析[J].读与写:教育教学刊,2019,16(10):184.

[3]杨甲.玩中学学中玩:体育游戏在小学体育教学中的有效应用探究[J].当代体育科技,2019,9(29):79+81.

[4]沈艳霞.小学体育游戏教学开发及学生核心素养培育的研究[J].中国校外教育,2019(28):14.

作者简介:

张郁兰,上海市,上海市浦东新区园西小学.

括而言之,这篇文章为大学硕士与中体育本科中体育毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料,关于免费教你怎么写体育游戏方面论文范文.

中体育引用文献:

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