《谈小学作文的观察教学训练》
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摘 要：我开展小学语文教学,首先要解决一个难点.提高小学生的作文水平.但是,作为小学的语文教师只要把握好了作文的教学要点,就一定能够开展作文教学.
关键词：作文;观察;方法;举例
小学语文是一门十分重要的学科.小学语文教学有两个关键的部分：其一是阅读;其二是作文.从当前情况来看,一般的小学生主要怕作文.因为作文是一种语言知识的运用.一旦作文,必须动脑筋才能写出来.不少小学生怕困难,就不想去写作文了.在小学生中有一句话,叫“作文呀！作文呀！难倒作文娃！”小学生为什么怕写作文.我们首先要树立小学生写好作文的信心.只有我们的小学生树立了学习的信心,学生才能写好作文.
一、 让小学生知道什么是观察
我们天天说观察,观察.什么是观察,首先我们应该让小学生知道什么是观察.在他们的心中确立好观察的概念.
观察是通过学生的视觉观看客观存在的世界.客观世界的事物、人物,形形色色的东西,通过学生的视觉进入大脑,将客观世界观察到的有关信息储藏于学生的大脑.学生依据观察储藏的信息,依据自己的知识,学习能力,就能写出作文来.其实,观察是一种非常复杂的心理过程.需要我们的小学生有一个深刻的认识,需要我们的教师有一个科学的指导,小学生才能将自己客观观察的现象,变换成文字所表达的作文.
二、 开展好科学的观察与作文训练
我们指导小学生学习观察要一步一步地训练.要由易到难,由小到大.而且观察训练必须做到观察与作文结合.实现观察促进作文,作文促进观察.现在,谈一谈,如何开展好科学的观察与作文训练.
(一)开展定点观察训练
定点观察指观察一个固定的观察.比如说,指导学生观察学校的大门.在指导学生观察学校大门的基础上,要求每一个学生都能写出一篇观察性作文——《我们学校的大门》.
1. 由近到远观察,观察校门的正面、左面、右面,从下到上观察,再从上到下观察.
2. 由远到近观察.从远处的颜色、环境,一步一步到近处观察.
3. 要求小学生在观察的基础上,结合观察开始作文.
4. 指导小学生在观察之中开展适当的想象.只有培养学生的想象力,观察作文才有活力.
下面是一位小学生在老师的指导之下,写成《我们的学校大门》.
《我们的学校大门》
眉山市东坡区小学生 熊光
我们的学校叫多悦镇中心小学校.坐落在多悦镇龙魁山头.学校的大门十分雄威.从近处看：多悦镇中心小学校几个镏金大黑字,在灿烂的阳光之下,闪闪发光.校门中间,是一排金属铁栏杆.铁栏杆的右上而,有一个圆形座钟,准确地报着时间.学校的大门后面是一处巨大的屏风与花台.花台中种着美人蕉、指甲花、鸡冠花,争先恐后地花花争妍,鲜艳无比.屏风与花台之后面是两处雄伟的教学大楼.教学大楼前面的五星红旗在空中迎风招展.教学大楼之后是一座浅浅的小山峦.小山峦上种着青松、翠柏、玫瑰花.不少鸟儿在青松、翠柏、玫瑰花中莺歌燕舞.我们的学校大门真是太美了！
这篇作文后来刊登在全国有关的报刊之上.
(二)开展动态性观察训练
动态观察的难度要比固定观察的难度大一些.要从动态、颜色、姿态的不同角度去观察.对学生观察要加强训练,学生的观察水平才能提高.
比如,我布置一篇《我家的小猫》的观察,要求学生在动态观察的基础之上,写好一篇作文.
1. 猫的颜色是什么?
2. 猫的头部形状是什么?
3. 猫的尾巴形状是什么?
4. 猫的捉鼠、动作是什么?
在老师的指导之下,再依据自己的观察,进行作文.下面,是一篇小学生写的观察作文——《我家的小花猫》.
《我家的小猫》
四川眉山东坡区小学生 周泽泽
我家有一只小猫叫小花.小花猫的颜色是浅中又带一点白色.小花的头像一个四方形,像一只小箩筐,活像一只小老虎头.小花的尾巴可长啦,一拉伸,比它的身子还长.有时弯曲起来,像一只弯弓一样.
我家的小花捕捉老鼠可厉害啦！夜晚,只听它大呼一声,一跳一纵,前面的老鼠就吓得瘫痪了.小花快乐地捕食了老鼠呀！
这篇动态观察作文刊登在《现代教育报》上,受到小学生的喜爱.
总之,我们通过指导小学生科学观察,再加以作文.这里,我还要做一点补充：其一,我们要把学习的权利下放给学生.让学生以主人的身份积极参加学习.B点,我们的教师要发挥主导作用.尤其要特别专心学习中的学困生.我们要十分重视小学生观察能力的培养,从观察入手,在观察的基础之上,培养学生的作文能力.培养观察能力要结合学生的实际,积极开展好第二课堂的观察活动.让广大学生在参加第二课堂的活动中,自己亲自参加观察训练,自己动手动脑,手脑并用.这样一看,在观察的基础之上,学生的作文就会更加生动,更加的具体.另一个方面,我们的小学语文老师指导作文训练方面,还应该开展好一项十分重要的教育工作.那就是在语文的阅读教学之中,作文的指导教学之中十分地重视学生作文兴趣的培養.中国著名的语文教育专家,松梧之老师这样说过：“兴趣是学生作文的动力.学生有作文的动力,必然就能写好作文”.我们的语文老师在语文教学中,作文指导中,一定要十分重视学生作文兴趣的培养.作文兴趣培养方法是很多的.比如：讲作家动人故事,激发兴趣;推荐学生作文在报刊上发表,激发兴趣;在阅读指导中激发兴趣.
参考文献：
[1]王之杰,李小华,周里明.指导小学生观察,提高作文水平[J].现代教育,2015.
点评:该文是一篇关于升学考试方面的大学硕士和本科毕业论文以及小学作文相关升学考试论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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