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科学教育论文范文 科学教育类有关大学毕业论文范文3000字有关写作资料

主题:科学教育 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-07

科学教育论文范文

《如何关注孩子身边的科学教育》

该文是科学教育有关论文范文数据库和关注和孩子和身边和教育有关学年毕业论文范文.

摘 要:我们的生活中处处存在着科学.孩子们用他那纯真无邪的眼神,偷偷地观察着这个未知的世界,外面的世界五彩缤纷,充满了神奇的诱惑力,于是就有了很多他们自己的困惑,“下雨天是先看到闪电还是先听到打雷声?”“黄瓜和丝瓜为什么长得不一样”“小车装上电池为什么会跑?”等数也数不清.那么,作为教师的我们怎样引导孩子从身边的每一件小事做起,发现问题、探索问题、了解小知识、积累生活经验乃至接触科学呢?

关键词:大自然;教学活动;家庭

中图分类号:G612文献标识码:B文章编号:1672-1578(2020)01-0248-01

1.大自然——最迷人的科学实验室

令人感到悲哀的是,由于特长班、补习班等种种原因现在的孩子正在渐渐离自然越来越远.如何引导幼儿在无拘无束的自然环境中开阔视野,学会主动的探索,主动的思考,发挥他们的想象力和创造力,从而播撒下科学意识的种子呢?

1.1根据不同季节栽种瓜果树木.

绿油油的植物是孩子的最爱,红彤彤、黄橙橙等姹紫嫣红的果子,时时刻刻都吸引着孩子们爱恋的目光.我们在幼儿园一角里开辟小小的种植园地,然后根据不同季节栽种一些易成活的瓜果蔬菜.种植时,引导孩子观察种子的形态、颜色等,了解不同的种子因为生存环境的不同而存在着很大的变化;待种子发芽、长叶后,引导他们继续观察,和他们一起探索植物生长的规律,使他们了解植物在生長的过程中离不开阳光、水、空气的帮助.初步培养孩子的观察能力和发现能力、自主探索的能力,让孩子感知到科学就在我们的身边.

1.2根据不同季节组织各种游戏活动.

经常带孩子们到大自然中去走一走,看一看,通过各种户外的游戏活动引导孩子探索大自然的奥秘.在大自然中开展的活动那真是太多了.春天,四五月间的乡间田野,万物复苏,带着风筝去踏青等,是带孩子们开展游戏的最佳时节.北方的夏天是一个多雨的季节,爸爸妈妈和宝宝可以隔窗或者是到户外观察下雨的情景,观察雨丝的变化为什么不一样?倾听雨点拍打在窗户上的声音,声音为什么不一样?秋天是一个收获采集的季节,采集飘落下的树叶和花朵,可以将形状优美的叶和花朵制成精美的书签.冬天到了,和孩子一起探寻“雪孩子”的秘密,观察水的变化过程等,让孩子了解到科学就在我们的生活中.

1.3根据孩子的天性饲养小动物.

孩子的天性是善良的,是有爱心的,对一些小动物比较感兴趣的.通过一段时间的喂养小动物,既能了解不同小动物之间的生活习性和技能特点,又能培养孩子们的观察、认知、思考的能力.让孩子们和小动物一起玩耍,共同成长,一方面能激发孩子们与人为善、与物为善的天性,另一方面又能对自然科学感兴趣,为将来能与自然社会和谐共生、友好共存打下坚实的基础.

2.教学活动——灌输科学意识的甘霖

我园遵循“以人为本,促进发展”的办园理念,透彻研究幼儿园五大领域——语言、社会、科学、艺术、健康,贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出的幼儿科学学习的核心是激发幼儿的探究,培养幼儿的探究能力.结合教育部颁发的关于《义务教育小学科学课程标准》的文件,让科学小实验游戏正式走进了区域游戏活动中.

在日常工作中充分利用教研时间,多次对各类实验进行分类、选材、整理制定出了符合大中小班的不同实验100多种,如:《大膏》《蜡烛抽水机》《蜡烛大力士》《砰!炸了》《瓶内吹气球》《灯泡闪闪亮》《炫彩小风车》《迷你俏灯》《小火车动起来》《红绿灯》《彩虹分离》《扎不破的水袋》《会跳水的鸡蛋》《奇妙的礼物》《绽放的小星星》等;把科学实验游戏素材分为物理类和化学类2大类,并进行小中大班的阶段性分类现成功已开展60多种并集结成册.

为了让每一个幼儿接触更多的实验,我们开展了同龄换班活动.我们又打破常规开展混龄玩,大班的幼儿带领小班的幼儿一起玩,使每个年龄段的孩子都能从玩中学,在学中玩,玩得尽兴;为了让科学小实验游戏更好的与各领域内容相融合,师幼积极开发探索,我们对其中一些科学实验游戏进行了适当的改编与创新,使科学实验游戏更具趣味性和教育价值.例如:大班的科学实验游戏《疯狂泡泡来做画》把艺术领域与科学实验游戏相结合,进行创新.科学小实验游戏走进全园,成为我园园本特色课程.

3.家庭——最温馨的科学摇篮

家庭除了是孩子获得温暖、亲情、微笑和抚爱的地方,也可以成为一个不花钱的活动环境,家庭还是孩子学科学的极佳场所.

做饭时,很多孩子好奇妈妈在厨房里情形,为了孩子的安全或是不让孩子捣乱,妈妈往往会把宝宝推出厨房,让他到外面去玩玩具或者看电视.其实厨房也是一个进行科学教育场所.在择菜时认识青菜的名字,说说吃青菜对人身体的好处;炒菜的时候,让孩子认一认各种各样的调味品,闻一闻气味.

洗衣服时,妈妈引导孩子观察洗衣液放到水里后怎么不见了,变成了泡泡;把毛巾、小玩具放在水盆里,看一看什么浮在水面,什么沉到水底等

浇花时,和孩子一起种植一小盆花,并准备一个记录表,让孩子自己浇水、松土、施肥,自己观察记录植物的生长过程中有哪些变化.

玩耍时,和孩子一起拼摆积木,看看谁摆的高;和孩子一起到草地上观察小动物,孩子们带着强烈的好奇心和探究欲,了解小动物的外貌、生活习性.

读书时,多为孩子有针对性的准备点蕴含科学小知识的书籍,把发现的问题从书中找到答案.

在探索中,从小培养孩子主动亲近科学的意识,关注孩子的科学教育是我们义不容辞的责任,让我们在孩子的心中播撒下科学的种子,让科学时时刻刻和孩子面对面.

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