《论高校思想政治理论课教师的素质培养》
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[摘 要] 在学校思想政治理论课教师座谈会上强调指出,办好思想政治理论课的关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性.高校的思想政治理论课教师承担着对大学生进行马克思主义理论知识传授的任务,也担负着培养大学生正确的世界观、人世观和价值观的神圣使命.思想政治理论课教师的素质和能力将会影响到大学生思想政治教育工作的实际效果,思想政治理论课教师要增强思想政治素质,不断提升职业道德素质,加强综合业务素质和能力.
[关键词] ;思想政治理论课教师座谈会;高校;思想政治理论课教师;素质
[中图分类号] G645[文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2020） 01-0072-02
2019年3月18日,总书记主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话.他强调指出：“办好思想政治理论课的关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性.”[1] 总书记提出了对思想政治理论课教师的殷切期望,希望通过思想政治理论课教师作用的发挥给学生心灵埋下真善美的種子,引导学生扣好人生第一粒扣子.同时提出了对思想政治理论课教师的六点要求：“第一,政治要强;第二,情怀要深;第三,思维要新;第四,视野要广;第五,自律要严;第六,人格要正.”[2]
高校的思想政治理论课教师,承担着对学生进行马克思主义理论知识传授的任务,同时还担负着培养大学生正确的世界观、人生观和价值观的神圣使命.思想政治理论课教师是思想政治理论课教学的重要环节,起着不可替代的作用,思想政治理论课教师的素质将会影响到对大学生思想政治教育工作的实际效果.结合对思想政治理论课教师的六点要求,思想政治理论课教师需要加强培养如下的素质与能力.
一 思想政治理论课教师要把增强思想政治素质放在首位
强调指出,让有信仰的人讲信仰,善于从政治上看问题,在大是大非面前保持政治清醒.思想政治理论课教师要坚持正确的政治方向,拥护中国的领导,牢固树立中国特色社会主义道路的理想信念,带头践行社会主义核心价值观.增强思想政治理论课教师的思想政治素质,要从加强理论学习入手,思想政治理论课教师要认真阅读和钻研马克思主义经典作家的原著,从中汲取理论营养.同时还要紧跟新时代步伐,学习和掌握党的十九大精神,尤其需要利用好“学习强国”理论学习平台,获取大量新时代中国特色社会主义思想最权威、最全面的信息,不断夯实理论储备,坚定理论自信.用最前沿和最先进的理论成果武装自己的头脑,同时将其体现在课堂教学中,做到真学、真知、真懂、真信、真用.
二 思想政治理论课教师要不断提升职业道德素质
在座谈会上谈到,思想政治理论课教师人格要正,有人格,才有吸引力.亲其师,才能信其道.要有堂堂正正的人格,用高尚的人格感染学生、赢得学生,用真理的力量感召学生,以深厚的理论功底赢得学生,自觉作为学为人的表率,做让学生喜爱的人;思想政治理论课教师情怀要深,要保持家国情怀,心里装着国家和民族,在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会,汲取养分、丰富思想;思想政治理论课教师自律要严,做到课上课下一致、网上网下一致,自觉弘扬主旋律,积极传递正能量.
总书记的这些要求体现出了党和国家对思想政治理论课教师职业道德素质的重视程度,思想政治理论课教师肩负着为人师表、教书育人的重任,立德先立师,树人先正己,这是关系到立德树人成败的关键.加强思想政治理论课教师的职业道德素质要从大处着眼,小处入手.大处着眼指的是思想政治理论课教师要无限忠诚于党的教育事业,思想上努力培养高度的责任意识和使命意识.小处入手指的是行动上,思想政治理论课教师要在日常教育教学工作中,努力做到敬业爱岗、尽职尽责.
思想政治理论课教师人格要正,教师要不断锤炼自身的道德情操,言行一致,表里如一.教师的高尚人格魅力会产生吸引力和感染力,学生亲其师,才能信其道,学生对教师的喜爱之情是会影响到教育教学效果的.思想政治理论课教师要求学生做到的,自己要做到率先垂范,榜样的力量是无穷的,“动人以言者,其感不深”,以高尚的人格感染人,使学生在潜移默化、耳濡目染中受到教育,养成良好的道德品质.
思想政治理论课教师自律要严.思想政治理论课教师担负着对大学生进行科学的世界观、人生观、价值观教育的责任和使命,帮助大学生形成正确看待世界和解决问题的态度、立场、方法.在这个过程中,不但要对大学生进行马克思主义理论的教育,同时还要与社会中一些错误思潮做坚决斗争,避免这些思潮影响和侵蚀大学生的头脑.思想政治理论课教师要自觉抵制社会中不良思潮的影响,在大是大非面前保持政治清醒,在给学生传授知识答疑解惑时,传递积极健康向上的正能量信息.
思想政治理论课教师情怀要深.正如文学巨匠艾青的《我爱这土地》中的诗句“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉等”思想政治理论课教师要将自身的爱国心、兴国梦、强国志融入日常生活和教学中,关注国家和民族的前途和命运,关注中国特色社会主义建设伟大实践.引导大学生树立“四个自信”,引导大学生正确认识个人身上所承担的时代责任和历史使命,将个人理想追求和国家富强、民族振兴紧密结合起来,从而将大学生培养成为社会主义现代化强国的建设者和中华民族伟大复兴中国梦的圆梦者.
三 思想政治理论课教师要加强综合业务素质和能力
思想政治理论课教师的综合业务素质和能力包括扎实的理论功底、合理的科学文化知识结构、辩证的思维方式、创新的教学方法、较强的科研能力.
扎实的理论功底主要指的是马克思主义理论功底,思想政治理论课教师应该养成读原著、学马克思主义经典著作的学习习惯,要努力理解掌握发展的历史脉络和精神实质,认真学习和领会马克思主义中国化的最新理论成果,学习系列重要讲话精神和新时代中国特色社会主义思想.
结论：此文是一篇适合思想和政治和理论和培养论文写作的大学硕士及关于政治理论课本科毕业论文，相关政治理论课开题报告范文和学术职称论文参考文献.
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