《中职院校市场营销基础课程现现状与优化策略分析》
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【摘 要】市场营销教学是中职教育体系中的重要内容,也是专业课程中的核心内容之一,其教育成效的高低,对学生未来发展、就业十分重要.然而,受到传统教育弊端的影响,市场营销课程理论教学与实践教学脱离,影响到学生实践能力的培育.中职院校作为我国技术性人才培养的主战场,其教学质量受到社会各界高度关注,中职院校的教育教学工作也在积极迎合时展得需要,不断改善和优化.本文针对高教版中职院校市场营销课程有效的教学方法进行分析.
【关键词】中职;市场营销;教学
市场营销是经济管理类专业的一门必修课程,在这门课程自身所具备的综合性和实践性特征的作用下,过去所尝试使用的教学方法的应用效果并不显著.而近年来,逐渐兴起了多种教学法并得到了很好的普及,结合市场营销课程,总结出几种有效的方法,提升市場营销课程教学效果.
一、当前中职学校市场营销课程教学现状问题
随着我国社会主义市场经济的飞速发展,市场经济环境的不断变化,对于市场营销的教学也提出了更高的要求.但就当前中职学校市场营销课程教学现状而言,依然存在一定的问题和不足,这主要体现在以下几个方面：
（一）重理论而轻实践的教学问题较为突出
由于中职院校自身客观条件的限制,在招生条件和师资力量建设等方面都存在一定的不足.中职学校的学生自身知识水平不高,教师在教学过程中承担着较多的教学任务及压力,因此在教学创新方面较为滞后.
（二）忽视学生的主体作用
中职学校市场营销教学沿用传统教学模式,过于注重教师的教学指导作用,多为教师讲授,学生自身的自主探究能力并未得到有效开发.这样的教学现状将极大限制学生主体主观能动性的发挥.市场营销专业学习对于学生自身的综合素养要求极高,如何基于当前教学现状探讨有效优化对策,真正激发学生的专业学习热忱极为关键.
（三）缺乏针对性的实训平台.
中职学校作为我国职业教育体系的重要组成部分,旨在为社会输送大量的高素质专业技能型和实用型人才.这不仅需要学生主体掌握一定的理论知识基础,同时更需要具备扎实的实用技能.但就当前我国中职学校市场营销教学现状而言,缺乏理论教育和实训教育一体化的平台建设,同时也缺少相应的师资力量、教学支持和协作平台,这也为未来市场营销教学优化提供了有效的指导方向,缺少实践机会.
二、中职市场营销课程有效的教学方法
（一）案例教学法在市场营销课程中的运用
案例教学就是在市场营销的教学中加入典型事件,学生通过对案例的剖析,讨论和研究做出自己的判断,最终解决问题,达到教学目的而展开的教学活动.市场营销课的教学重点就在于累计经验,恰巧案例教学法可以做到这一点,案例教学法在市场营销教学过程中的运用,能够极大程度上提升学生对理论知识的综合运用和探讨,能够很好的增强学生的实践能力.
在中职市场营销课程中运用案例教学法要注意以下几点：1.教师的案例教学能力和水平,对中职学校市场营销专业案例教学的质量有着至关重要的影响.所以,中职学校十分有必要建立起完善的教师职业技能培训制度,帮助教师尽快尽好的掌握职业技能,特别是案例教学法的运用能力.2.中职学校就很有必要建立一个和我国国情实际相符合的案例资源库,选择案例时要注意案例的时效性和趣味性,是保证学生高度参与的基础,只有学生积极参与到案例讨论中,教学目标才能够得以实现.
（二）情景模拟教学法在市场营销课程中的运用
在构造市场营销学体验式教学模式过程中,教师应该积极创设教学情境,让每位学生均能够进入到这个情境当中,将事件的发生、发展进行模拟再现,这就是课堂情境模拟法,通过不断再现情境,让学生能够分析、发现以及解决问题等.这样就能够有效地激发学生学习的积极性与主动性.
具体而言,一般可通过如下两个方面创设情境：
1.游戏或者竞赛创设法.在实际课堂教学之中,引入游戏或者竞赛活动,这充分体现了寓教于乐的教学思维,能够让学生更加积极、主动地参与到知识的学习过程之中,培养了学生的学习兴致,激发了学生的学习兴趣.2.小品表演法.小品表演的形式以小组的形式进行,按照教师的要求,学生在课堂中扮演着买方和卖方不同的角色,从而完成情境教学的各项环节.通过这种形式开展市场营销学课堂教学活动,能够很好地锻炼学生的语言表达能力,也让学生们真正地感受到市场营销学的真谛与实战性.
（三）任务驱动法在市场营销课程中的运用
在不断地摸索和创新之下,任务驱动教学是一种比较适合市场营销课程学习的教学方式,任务驱动教学中学生在进行简单的知识梳理之后,要明白這种教学方法对自身带来的好处,跟着老师的步伐,在互相交流沟通的基础之上,达到自我专业知识的完善.市场营销课程强调的是学生的自主学习能力,把知识弄懂之后才能达到新层面的提升,教学的思路就是应该先易后难,逐步提升.
在任务驱动教学方法实施的过程,教师不需要直接告诉学生每一个步骤到底怎么做,只需要在学习初阶段分析学生所需要的信息资源,并进行整合和分析,让学生通过自主实践性自己动手,增强学习能力. 三、结语
相信通过以上教学方法在市场营销课程中的合理运用,一定会提升市场营销课程的教学效果,培养出适合市场经济的需要的营销人才.
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