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主题:幼儿 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-26

幼儿论文范文

论文

目录

  1. 一、激发学生参与实践的兴趣
  2. 二、创造良好的实践活动环境,让学生亲身感受
  3. 三、使用正确的方法,培养动手能力
  4. 四、总结

《关于培养幼儿的动手能力的讨论探究》

本文是关于幼儿方面论文范文和培养和幼儿和能力和探究方面论文范文集.

摘 要:培养造就创新型科技人才,首先要从教育源头抓起.谈到学校教育,那最早的就是幼儿在校学习了,幼儿在校学习,书本上的知识固然重要,但是实践才是真理,实践才能让幼儿学到更多知识,学到更多有用的东西.所以培养幼儿的动手能力,对幼儿的成长也是至关重要的.那么要如何才能培养幼儿的动手能力呢?以下做出了关于培养幼儿的动手能力的讨论探究.

关键词:良好环境;意义;兴趣;督促;实践;家长

“科技创新,关键在人才”,关键在于要有自主创新意识和自主创新能力的人才.实践与综合应用使教学的内容和形式更加形象、生动、多元,富有吸力,在数学教学中,多引导学生动手操作,让数学课堂开放起来是培养学生创新意识和实力的必要途径.智慧只是理论而不付诸实践,犹如一朵重瓣的玫瑰,虽然花色艳丽,香郁,凋谢了却没有种子.

一、激发学生参与实践的兴趣

在教学中,教师首先要使用幼儿所能理解的语言,给幼儿耐心的讲解,所学内容的意义和作用.如何教师应该做出正确,直观,学生所能理解的示范.[1]演示,能够让学生足够理解教师在做什么,让大脑里有一套逻辑,清晰的明白应该先怎么做,然后怎么做,接着怎么做,最后怎么做.

例如:教师教学幼儿如何使用七步洗手法.首先教师应该,用温柔的口气耐心告诉,幼儿:“同学们,我们接下来要学习的是七步洗手法哦,简单的说也就是洗手的方法呢,因为这个方法有七步.所以我们称呼它为七步洗手法.”“把手手洗的干干净净的就不会被坏蛋病毒,入侵我們的身体啦!这样,我们就可以有效的避免生病了呢?我相信大家都不想生病的哦.我们要做个爱干净的好宝宝”.

这里就是首先教师耐心讲述着所学的知识的意义以及作用.要让幼儿自己去理解,所要实践的内容的作用和意义,这是关键.也就能激发学生参与实践的兴趣.而兴趣是最好的老师.

二、创造良好的实践活动环境,让学生亲身感受

教师应该做出通俗易懂的示范.慢慢的,让学生能够接受.并且嘴里要念叨着步骤.第一步“准备洗手液、肥皂、洗洁精,掌心对掌心搓揉,手指交叉,掌心对手背搓揉.”第二步“手指交叉,掌心对掌心搓揉,双手互握搓揉手指,拇指在掌中搓揉,指尖在掌心搓揉.”...第七步:洗手腕,手臂,揉搓手腕,手臂,双手交换进行.

教师在教学的过程中,也是要去时刻注意学生的反应.关注学生的理解能力.[2]让学生勇于提问,教师多多赞扬和鼓励,颁发小奖品.也可利用PPT让学生更加清楚的了解.接着就可以举行小比赛,提供良好的实践活动环境.让他们动手实践,亲身感受.教师的教学方式,示范方式也是很重要的,这决定着学生是否能够理解,接受.才会让学生会有亲自实践的好奇心.创造良好的实践活动环境,激发学生参与实践的兴趣.这对于培养幼儿的动手能力,起着至关重要的作用.

三、使用正确的方法,培养动手能力

在幼儿教育中,培养幼儿的动手能力.对于幼儿的成长起着至关重要的一个作用.幼儿在学校里上完一天的课.[3]当它们放学回家时,家长对他们自然是如同众星捧月一般,前呼后拥,百般关心.家长对他们的影响力是至关重要的,要想让幼儿的实践能力得到足够的提高.

这时,教师就可以布置课后任务,让家长督促幼儿一同完成.那么家长要如何督促指导,幼儿的课后任务,才能起到让幼儿能快乐学习,快乐成长,培养良好习惯,成功提高动手能力呢?首先家长要做到以身作则的作用.家长的以身作则是对自己孩子最好的教育和影响,家长的以身作则和陪伴同时也是他们前进的动力.吃饭前提醒幼儿要洗手手哦.上完厕所提醒幼儿要洗手手哦,玩完玩具提醒幼儿要洗手手哦等一直提醒着幼儿,在无形中幼儿就会形成一种习惯.然后持之以恒的坚持下去.

那假如幼儿不愿意去完成这项课后任务怎么办呢?

这个时候家长就可以适当的建立一个奖励机制.当幼儿能够很好的完成课后任务是给幼儿一个小奖励,鼓励他再接再厉.但是不能说每次奖励完了就没有后续了,一件事情要有完整的流程和系统才可以说是完整,将每一次的小奖励记录,归结到最后可以换大奖励,这样幼儿更会有动力.当然,单单奖励也是不够的,也得有惩罚,但是不能打或者骂幼儿,因为根本不仅起不到一点左右,而且还会让幼儿产生反感,厌倦的情绪.

不管是用什么方法最终目的都是让幼儿更好的成长.在教师和家长的配合下,幼儿就能成功培养动手能力,养成良好的习惯啦.

四、总结

首先让教师讲解,让学生得以接受理解,从而激发学生参与实践的兴趣.然后创造良好的实践活动环境,让学生亲身感受.最后家长督促指引孩子配合老师使用正确的方法,培养其动手能力.我相信幼儿的动手能力一定能够得到大大的提升.

参考文献:

[1]吕武.我国幼儿园生均公用经费政策的现状、问题及其优化路径分析[J/OL].南宁师范大学学报(哲学社会科学版)

[2]袁红云.依托课题研究,助推家园共育——以宝成幼儿园在航空资源背景下的课题研究为例[J].科技风,2019(31):74.

[3]周金梅,徐茹倩.幼儿园区角活动开展的影响因素分析——以南阳市区为例[J].佳木斯职业学院学报,2019(11):162+164.

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幼儿引用文献:

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