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主题:幼儿教育 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-11

幼儿教育论文范文

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目录

  1. 一、适当地培训,是幼儿语言发展的引擎
  2. 二、创造表达平台,让学生语言发展插上翅膀
  3. 三、利用看图说话,以说促进语言的发展
  4. 四、以背促说,是幼儿语言发展的稳定器

《幼儿教育中促进学生语言的基本策略》

本文是关于幼儿教育论文怎么写和幼儿教育和学生和语言和策略有关硕士学位毕业论文范文.

摘 要:在幼儿教育中,幼儿语言的发展对于孩子的终生发展都有意义,作为一名幼教教师,笔者认为教师要结合幼儿语言的发展特点,对幼儿进行有针对性的教育,从而有利于幼儿语言的深足发展.

关键词:幼儿教育;语言发展;基本策略;素质教育

在幼儿语言发展中,如果结合学生自身的身心特点,进行有的放矢的教育策略,促进幼儿教育的发展,尤其是语言的发展,对孩子终身都有意义.那么采取哪些策略呢?笔者认为可以从以下几个方面努力:

一、适当地培训,是幼儿语言发展的引擎

笔者在教育过程中,发现幼儿语言教育的发展是可以培养的,并不是仅仅依靠天赋,因此,重视对幼儿语言进行培训,作用非常的明显.笔者曾经有个学生,父母在对她进行教育时煞费苦心,开始是带着孩子去外地的口才培训机构,后来母亲为了孩子专门加盟了一个口才培训学校,在当地建立了学校,方便了自己孩子的语言培训和发展,更重要地是,当地的孩子也有很多在这个口才学校进行培训的.

对于一个学生的发展,幼儿阶段是语言快速发展的时期,如果引导适当,策略适当,对学生的发展意义巨大.

二、创造表达平台,让学生语言发展插上翅膀

在幼儿教师的过程中,笔者发现,幼儿在成长中,一方面是接受新语言的能力非常强,比如一个商品包装袋,一个广告牌,都可能成为幼儿进行语言学习和口才锻炼的机会,但同时笔者也发现幼儿在语言发展中,又面对相对匮乏的语言,所以幼儿在语言发展中,常常是语无伦次,有一些啊、嗯等口头语,都影响了幼儿语言的表达.因此,笔者觉得,要给幼儿创造一个好的锻炼的平台,让幼儿语言发展插上翅膀.

例如笔者在幼儿教学中,曾经尝试过“课前五分钟”的小活动,每次上课的前五分钟,让孩子自己进行口头表达,当然这种表达是笔者先限定内容,比如让学生说“我的爸爸”“我的妈妈”“我的老师”“我的同桌”“我喜欢的小动物”“我喜欢的玩具”等等这种简单的,又与幼儿生活密切联系的内容,一方面幼儿与幼儿生活联系密切,幼儿有话说,一方面,又锻炼了幼儿的观察能力,也提升了幼儿的亲子关系,属于一举多得.

三、利用看图说话,以说促进语言的发展

看图说话是一年级之后学生教育的内容之一,但是笔者发现在幼儿教育阶段,引入看图说话,笔者之所以这样做,是因为发现,随着经济社会的发展,很多幼儿家长都比较重视幼儿的发展,重视幼儿的阅读,因此给幼儿买了大量的绘本读本等,笔者有一次看到一个幼儿在那看《父与子》,并且幼儿根据父与子的故事,给同桌进行复述,复述的过程中,学生又会补充一些自己的理解,这样极大地锻炼了学生的口头表达能力.

笔者也让学生把自己的一部分绘本拿到学校,然后让学生交换阅读,阅读之后,让幼儿进行故事的复述表达,这样幼儿在读的过程中,也提升了自己说的能力.作为幼儿教师,笔者一方面发现幼儿语言发展的迅速,一方面发现在幼儿语言发展过程中,积极有效地敢于,对于幼儿的语言发展积极意义的重大.

四、以背促说,是幼儿语言发展的稳定器

在幼儿语言发展的过程中,其实是幼儿学习新的语言,然后内化成自己的语言的过程.因此,幼儿语言积累的过程,其实是幼儿学习新语言的过程,因此,笔者鼓励幼儿多背诵一些新的内容.在幼儿学习语言初期,笔者曾经依据课程标准等,让学生有目的的背诵记忆一些优秀的唐诗宋词,但是经过一段时间的尝试,笔者发现,虽然有利于幼儿的背诵,但是古诗词由于其语言的精炼性等,学生们无法理解,即使大量的背诵,对于幼儿语言的发展也是作用有限,因为幼儿只是背诵,并不懂得运用,因此在幼儿语言形成初期,背诵古诗词的意义是有限的.

因此,笔者觉得背诵的句子还是以幼儿生活情境为基础,让幼儿背了就能用,这样就有效地促进了幼儿语言的发展.例如笔者曾经给幼儿讲过一个被字句和把字句转化的例子,虽然这个知识在小学二年级才学习,但是在幼儿语言发展过程中,其实学生早早地就使用这种类型的句子,因此,笔者为了促进幼儿语言的发展,曾经尝试过被字句和把字句的抓换学习.有个有趣的小故事是,一个同学不会转化,在说“爸爸把猪杀了”,而幼儿在说的时候不懂得转化,就说“猪把爸爸杀了”,通过这种有意思的小故事,激发了学生对语言的兴趣,在幼儿语言发展的过程中,兴趣是学生对语言学习的动力.

笔者也鼓励学生对好的语言文章进行积累,哪怕是一个优美的字词,一个优美的句子,在幼儿成长的过程中,都会通过一点一滴的努力变成幼儿自己的东西,从而促进了幼儿积极健康地成长.

总之,在幼儿语言发展过程中,正确得当的措施,对于幼儿语言的发展具有不可估量的作用.虽然,幼儿语言發展过程中,受到自身因素的制约,如个人语言天赋,遗传因素等等,但是教师通过正确的引导培训,同样会让幼儿的语言有较好较快地发展.在实际的教学尝试中,也有很好的启发.

参考文献:

[1]范一琳.谈幼儿园语言教学的基本策略[J].学周刊,2017 (06).

[2]张卫华.关于幼儿园语言教学中情境创新的探讨[J].中国校外教育,2017 (12).

[3]陈雨露.语言教学活动中提问的有效性之我见[J].好教育,2018 (11).

[4]王爱玲.浅谈幼儿园语言教学活动游戏化的现状与对策[J].学习周刊,2017 (10).

[5]邢丽丽.浅谈多媒体在幼儿园语言教学中的有效运用[J].素质教育论坛,2018 (08).

[6]史李燕.幼儿园语言教学与音乐教学整合探索[J].新课程学习,2017 (06).

[7]徐淑丽.试论有效提问在幼儿园语言教学中的策略[J].中国校外教育,2018 (10).

该文点评:上述文章是一篇适合不知如何写幼儿教育和学生和语言和策略方面的幼儿教育专业大学硕士和本科毕业论文以及关于幼儿教育论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.

幼儿教育引用文献:

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