《五、六年级科学课教学方法》
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科学是关于自然界、社会和思维发展规律的知识体系,它是由实践检验并无限趋近真理的方法.它将各种知识通过细化分类（如数学、物理、化学、地理、生物等）研究,形成逐渐完整的知识体系.它是关于发现、发明创造实践的学问,是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称.小学《科学》课是学习科学重要的组成部分,我们不能忽视.在小学阶段科学课程中,它是以培养学生的科学素养为宗旨的启蒙课.科学素养概括的说由三个部分组成,即了解科学知识,了解科学研究的过程和方法,了解科学技术对社会和个人所产生的影响.也就是说它是一个融科学知识、科学方法、科学态度、科学价值观等多种因素为一体的复合概念.
小学五、六年级是培养学生科学素养至关重要的时期,所以我们在教学中要因势利导,上好每一节科学课,不断提高学生的科学素养,提高学生的科学水平,下面和大家交流一下小学五、六年级科学课的教学方法：
一、在教学工作中首先在备课上下功夫.
常言道：打铁还要自生硬,教师也需要过硬的本领.在工作中要认真阅读《科学课标》和看科学课的《教师用书》领悟其精神,准确把握课标的重点,了解对各项目标的要求.仔细钻研教材,从多方面、多角度、去理解和挖掘教材编写者的设计意图,认知结构,重点、难点,吃透教材内部深层次的含义,了解各章节的具体要求,在研究教科书的基础上广泛阅读有关资料,精选一些材料补充到科学课的教学中,
根据班级学生的学习情况采用不同的教学方法.积极主动向各科教师学习,对疑难问题学积极探讨探讨及时解.做到周前备课,课前再备课,各个环节以及其上课学生会问哪些问题,我们也要有预设,熟稔于心,让自己胸有成竹.
二、努力上好每一节课,注意把握难、易度,向40分钟要质量
课堂是教学工作的主战场,要努力上好每节课.课堂上应加强对学生课堂纪律和学习目的教育,要求学生专心听讲,细心观察,认真思考,多做笔记,扎扎实实学好科学知识.在课上以课本为主线,利用多媒体等多种教学工具为学生学习创设情景,及时抓住学生的心理,进入新课的学习,以精讲多练为主,精简探究活动数量,控制活动中的变量,利用课堂的宝贵时间与学生交流,注重课堂教学的实效性,采取多种方法,激发学生的学习兴趣,引导他们发现问题、提出问题和解决问题,尽快掌握重点知识和基本技能.对专心致志学习的学生多鼓励,多表扬,激励他们多思考,大胆质疑,说出自己对事物的认识和收获,提高学生的自信心和综合能力,让他们自由灵活的个人智慧得到闪现.
三、加强练习,巩固所学知识
常言道“拳不离手,曲不离口”我们学习科学知识也是一样,讲完每节课后,布置同步作业,加强练习,及时检查,做到全批全改并要求学生每天根据自己的时间安排复习15分钟.對写错题多的同学进行贴条,请到办公室进行讲解,减轻了差生的为难情绪和不良心理,这样差生们的学习也会有所提高.
四、号召学生自己动手,积极实践,勇于创新
科学课的教学目标是培养学生的科学素养,科学素养的培养,离不开探究实践,因此号召学生利用业余时间自己动手实践,对照教科书中涉及的实验现象和事实进行观察、比较、描述,提示学生用恰当的文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱形图,表格、实验报告等做好记录.帮助学生发现观察对象在属性、结构、功能、关系等方面的特点,建构科学概念,得出科学结论.
积极大胆实践,勇于创新是学生思维发展的火把和获得知识信息的泉眼.教师不能照本宣科,要努力为学生的科学探究提供基础,学生们掌握了一定的科学原理后,可以发动学生大胆创新,开展科学小制作活动,如制作潜望镜,小台灯,日晷,雨量器,动、植物标本,机器人,反光镜,热水器,小车,电磁铁,各种各样的花等等,定期展示,激发学生的求知欲,点燃学生的好奇心和创新精神,使学生进入科学探究的航道,让科学课有生有色,其乐融融.
科学课通常在小学家长校领导和学生重视不够,国家对学生学习科学知识投入不少,建立了实验室,购置了大量的仪器设备,然而有的学校不重视,把它称为小科,副科,甚至将课标上的课安排减少,这样教师没有足够的上课与学生的交流时间,也没有足够的时间让学生实验,在这一点我们一定要多和领导沟通取得校领导的大力支持.
班主任是班级里的核心人物,是班级里最有号召能力的人,我们在教学时要在教学中及时与他们取得联系.好的班主任会与各科老师协调发展,团结合作,班级的学习气氛浓,纪律好,各项活动开展的顺利.我们在教科学时,有时需要班主任帮助的地方一定要和班主任取得联系,在班主任的有力的支持下,学生的学习劲头就会凸显,学生学习的知识就会进一步得到强化,并且我们可以通过班主任与家长取得联系,家校共同培养孩子,教学效果倍增.
科学课是一门综合学习课,它与其他各科学习联系密切,在小学阶段科学分析离不开数学,离不阅读,离不开实验探究实践等,所以学习科学知识离不开各科老师的配合和辛勤劳动,教育学生要各门功课学好,把基础打好,学生们努力学习才能让我们交上一份满意的答卷.
总之我们要牢记总书记的教导,按照《新课标》的要求,积极做好本职工作,在教学中不断探究适合学生学习的学习方法.通过上好每一节课,培养学生的浓厚的学习兴趣,在课堂上高效地学习科学知识,进一步了解科学探究的过程和方法,尝试应用科学知识于日常生活的活动,逐渐学会从科学的角度看问题、想问题,保持和发展对周围世界的好奇心,形成大胆想象,尊重证据、敢于创新的科学态度,有讲科学、爱科学、学科学、用科学,爱家乡,爱祖国的情感,自觉亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,参与环保活动,关心科技的新发展,迅速提高学生的科学素养和科学水平.
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科学课教学引用文献:
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