当前位置:论文写作 > 论文怎么写 > 文章内容

初中数学论文范文 初中数学方面硕士毕业论文范文5000字有关写作资料

主题:初中数学 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-04

初中数学论文范文

论文

目录

  1. 一、初中数学核心素养培养的内容及意义
  2. 二、通过营造探究学习的良好情境,培养学生核心素养
  3. 三、通过设计具有时代性、多样化的数学题,培养学生核心素养
  4. 四、通过组织丰富的数学实践活动,培养学生核心素养
  5. 五、通过增强学生信息技术的运用能力,培养学生核心素养

《初中数学核心素养的培养》

本文是关于初中数学论文范文文献与初中数学和素养和培养类学术论文怎么写.

摘 要:教育的宗旨是注重学生全方面发展,为国家培养出更多的高水平、高素质的复合型人才.具体到初中数学教学中,就是让学生通过对数学学科的学习,增加数学方面的知识,提高运用数学知识去解决生活、学习和工作中的问题的能力,锻炼并发展数学思维,能够在正确、积极的学习态度下,形成良好的初中数学核心素养.

关键词:初中数学;核心素养;意义;内容

中图分类号:G63 文献标识码:A

文章编号:1673-9132(2019)07-0105-01

DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.07.091

初中数学学习中,教师除了传授数学方面的知识,还应有意识地培养并提高学生运用数学知识去解决实际问题的能力,而不是进行简单的概念、公式、法则的记忆或者是搞单一的题海战术,这样学生才会以全新的学习态度来对待数学学习.下面我结合当前初中数学教学实际,谈一谈初中数学核心素养培养的问题.

一、初中数学核心素养培养的内容及意义

初中数学核心素养培养,即在初中数学学习中,让学生除了掌握数学知识之外,还能凭借积极的学习态度,学会运用数学思维来思考问题,用合理的数学方法来解决实际问题,从而形成一定的数学逻辑思维,如抽象思维、空间思维等.学生一旦具有数学核心素养,脑海里就会呈现大数学理念,也就能用发展性、前瞻性的眼光来看待数学未来的领域.我们的教育不是让学生成为分数的奴隶,而是让学生在掌握数学基本知识的基础上,具有良好的数学思维和数学技能,只有达到这一层面,才可谓培养了学生的核心素养.

培养学生的数学核心素养意义深广,它是一项系统性、综合性、复杂性的工程,尤其在当前的市场经济背景下,其应用广泛,涉及各行各业,也关乎社会发展的民生问题,因此初中数学教师应对核心素养的培养提高重视,融入平时的教学中去,渗透数学技能,拓展学生数学思维.教师应改变自己的教学理念,创新教学方法,既要做到提高学生数学知识,又要潜心挖掘数学知识中所隐含的核心素养,真正落实现代数学的教育观.

二、通过营造探究学习的良好情境,培养学生核心素养

教师应充分发挥自己的引导作用和学生的主体作用,根据教学内容优化教学策略,在学生牢牢掌握数学基础知识的前提下,有意识地练就学生的创新能力和探究能力.而要做好这一点,教师必须积极營造学生探究学习的良好情境.

核心素养是在一系列数学知识的强化练习中潜移默化形成的.传统教学中枯燥无味的单一课堂教学模式应该摒弃,采取学生感兴趣的、能激发学生学习的教学模式,为学生营造良好的探究情境,使其能全身心地投入到数学学习中去.例如实现数学氛围生活化,让学生通过在生活化的情境中畅游,领悟到数学学习的魅力.

三、通过设计具有时代性、多样化的数学题,培养学生核心素养

为了让学生的思维更加开阔,教师在布置数学题时,一定不要太局限,要紧跟时代,尽量凸显生活化、多样化和时代性,这样与时俱进的教学态度,定然能够很好地激发学生的探究,从而有效拓展他们的数学思维,提高其数学技能.具体来说,数学开放题的内容非常广泛,它可以和建筑行业联系起来,也可能涉及社会、历史、生活的方方面面,诸如“黄金分割”“勾股定理”等都在生活中广泛应用.因此教师一定要布置一些具有时代性、多样化又富有生活气息的数学题,这样才能促使学生认识到数学的意义和实际价值.

四、通过组织丰富的数学实践活动,培养学生核心素养

实践是知识的源泉,又是检验知识的标准,只有通过具体的实践活动,学生才能真正认识到数学知识的价值.因此在初中数学教学中,教师一定要将数学知识和实践活动有机结合,让学生在实践活动中手、脑并用,既要做到亲身体验,又要做到和其他学生沟通交流,这样才能灵活运用数学知识,才能将课堂上的知识进行深刻的理解、推理、归纳和总结,才能真正锻炼学生数学思维,使其认识到数学知识之间的逻辑性.

五、通过增强学生信息技术的运用能力,培养学生核心素养

现代的中学生接受计算机等现代信息非常快,因此教师可通过增强学生信息技术的运用能力来培养学生核心素养.传统教学中,一些几何图形都是依靠教师的双手画在黑板上进行教学.而现在,信息技术在教学中的普及无疑给数学课堂带来新的活力.教师可以将数学知识和现代信息技术相结合,将原本比较抽象的图形变化用计算机展现出来,还要鼓励学生思考怎样能够更简单、更直观、更清晰.学生在熟练运用现代信息技术的过程中,既增强了学生运用信息技术处理数学问题的能力,又对数学知识有了更深层次的思考,还有效培养了学生的核心素养,真可谓一箭三雕.

综上所述,初中数学中学生核心素养的培养既体现了数学学科本身的意义与价值,又打破了传统的数学教学模式,突出了学生的主体地位,还很好地践行了新课改倡导的素质教育,为学生在未来数学领域里的探索和研究奠定了坚实的基础.

参考文献:

[1]刘杨.浅谈初中数学核心素养的培养[J].科技资讯,2017(4).

[2]夏冬平.核心素养下的初中数学教学初探[J].中学数学,2016(24).

[责任编辑 李 媛]

作者简介: 王文玲(1975.9— ),女,汉族,河北临城人,中学一级,研究方向:初中数学.

结束语,上述文章是关于初中数学方面的大学硕士和本科毕业论文以及初中数学和素养和培养相关初中数学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

初中数学引用文献:

[1] 北师大初中数学专业论文题目 北师大初中数学论文题目哪个好
[2] 初中数学类论文选题 初中数学论文题目怎么定
[3] 热门初中数学创新论文选题 初中数学创新专业论文题目怎样拟
《初中数学论文范文 初中数学方面硕士毕业论文范文5000字》word下载【免费】
初中数学相关论文范文资料