《生本教学理念下的初中英语教学拓展思路》
该文是英语教学类有关硕士论文范文与理念和教学理念和初中英语类毕业论文格式模板范文.
摘 要：英语本身是一种语言学科,对于它的学习,需要以语言运用作为最终目标.在新时期的初中英语教学实践当中,教师需要努力拓展生本教学理念,挖掘初中英语教学的实践性质,在提高学生学习积极性的基础上,为学生创设一些全新的教学思路,实现高效率的教育过程.本文主要研究了生本教学理念下的初中英语教学开展方式,并提出了相应的拓展思路.
关键词：生本教学；初中英语；拓展
生本教学是新时期的基础教学理念之一,这一教学理念注重关注学生的主体性,要求所有的教学开展都需要围绕学生这一主体来进行,并且需要努力提高教学的合理性,实现高质量的教学流程.现阶段的初中英语教学开展,依旧存在著相当多的问题,有待于在生本教学理念的引导下,实现完全的教学优化和教学拓展.初中英语教学本身是一门语言应用学科,因而如果仅仅应用其中的语言知识,将很难学习到完整的语言知识内容,实际的英语实践水平也难以得到相应的提高.在这样的状况下,初中英语需要加强对学生主体性的关注度,努力实现理论与实际的结合,通过引导教学的方式实现完善的教学流程,最终推动学生英语实践素质的全面提升.在创新初中英语教学的过程中,教师需要尽可能做到围绕学生的英语能力实践和成长来开展,因地制宜地选择针对性的英语教学创新方式,提高最终的英语教学质量.
一、 营造良好的英语自主学习氛围
在生本教学理念的引导下,初中英语教学的开展必然需要以自主学习作为核心,努力引导学生实现高水平的自主学习流程.在新时期的教学实践当中,教师需要努力为学生营造良好的英语自主学习氛围,使得学生能够感受到学习环境的愉快,能够与周围的伙伴共同学习、思考,解决自主学习过程中的各种问题.同时,对于学生在英语自主学习过程中出现的问题,教师需要加以一定的引导,帮助学生共同解决这些问题,为他们的英语学习效益奠定基础.比如,在学习“Unit 1 My names Gina.”的时候,这一章节的主题是自我介绍,教师可以优先带领学生认识单词,在认识单词环节结束以后,教师便可以引导学生展开对本章节内容的自主学习.为了提高学生英语自主学习的规范性和有效性,教师还有必要为学生设置一定的任务,如学生在完成章节内容学习以后,进行英语式的自我介绍.学生在完成这一任务的时候,不仅需要认真学习章节内容,还需要对章节内容做出思考和探讨,将自己的思维表达于其中,提高最终的学习效果.
二、 教师需要加强与学生的交流沟通
生本教学理念要求所有的教学开展都需要围绕学生这一主体来进行,由于不同的学生在英语方面的基础不同,因而相应的学习表现也有着明显的区别.面对这样的状况,教师有必要加强与学生的交流沟通,在了解学生英语学习的状况以后,再分别提供相应的英语实践方式.对于学习表现较差的学生,教师可以将他们与学习表现优异的学生安排到一组,实现学生之间的互相帮助和学习.对于学习表现优异的学生,教师需要为他们设计更高的学习目标,以为他们的学习形成一定的引导,带动他们学习动力的形成.比如,在学习“Unit 9 My forite subject is science.”的时候,对于这一单元的英语课文,一些学生不知道如何进行相应的理解,整个学习过程也存在较多的问题.在这个时候,教师可以以小组竞赛的方式展开教学,分别将不同的段落交给不同的小组,然后选择小组内英语能力较弱的学生作为最终讲解人员,其他同学则需要帮助他对这一段落展开解析.这一教学模式能够使得学生之间形成合作互助思想,为了小组荣誉努力提高自身和他人的学习意识,实际的英语学习质量也能够得到全面性的提高.
三、 注重给予学生准确的学习评价
对于初中英语学习而言,学生的表现往往与教师的评价有着直接的联系.教师作为学生学习评价的主要负责人,需要保持公平公正的态度,给予学生最为准确的学习评价.对于在英语学习过程中,表现积极的学生,教师需要给予一定的鼓励和赞扬.对于长期优越的学生,如果教师一味给予赞扬,那么这些学生将难以取得更大的进步,因而教师需要为他们提供更高的学习目标,鼓励他们继续努力,以提高英语学习质量.比如,在学习“Unit 8 When is your birthday?”的时候,一部分学习能力较弱的学生已经掌握了英语句子含义,并且可以进行对话.对于这样的进步,教师需要及时评价,使学生感受到教师对他们的关注度.而对于学习能力优异的学生,虽然他们已经能够理解和阅读英语课文,但是教师还需要鼓励他们继续前进,不可以过于骄傲,还需要继续努力,尝试着从英语课文当中获得更加明确的英语知识,不断提高他们的英语实践能力.
总体而言,生本教学理念下的初中英语教学拓展,需要尊重学生这一主体,努力从学生的角度进行教学优化和创新,为学生形成良好的英语学习思路,改变学生的英语学习技巧,为学生英语实践能力的提升奠定扎实的基础.
参考文献：
[1]蒋静,黄芳.新课标背景下开放式教学在初中英语中的尝试[J].四川职业技术学院学报,2008（2）.
[2]吴秀红.浅谈新课程下初中英语教学中的几个重要环节[J].教育教学论坛,2015（36）.
作者简介：
何丽丽,浙江省杭州市,浙江省杭州市富阳区郁达夫中学.
本文结论,上文是一篇关于对写作理念和教学理念和初中英语论文范文与课题研究的大学硕士、英语教学本科毕业论文英语教学论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
英语教学引用文献:
[1] 优秀八年级英语教学论文选题 八年级英语教学论文题目怎样定
[2] 初三英语教学论文题目推荐 初三英语教学论文题目怎么取
[3] 初一英语教学论文选题范文 初一英语教学论文标题怎样定
