《幼儿体育活动问题和》
本文是体育活动类论文范例与体育和幼儿和活动有关学术论文怎么写.
摘 要：我国对学前教育的发展愈加关注,但是部分幼儿园却忽视了幼儿的身体状况.根据目前幼儿园体育活动开展的过程中出现的问题,提出参考性建议.
关键词：幼儿；体育活动；发展；身体
隨着时代的发展,我国对学前教育的发展越来越受到关注,并且已纳入终身教育体系.在幼儿园教育过程中,把幼儿的体、智、德、美全面发展放在首位,以此促进幼儿身体以及心灵和谐发展,幼儿时期的运动发展水平与成年后运动的发展水平息息相关,并且以幼儿时期作为运动奠基.因此,在幼儿阶段,“体”育的工作是十分重要的,若缺少“体”,则幼儿的德、智、美就会有所匮乏.不过,现在大多幼儿园对幼儿体育活动的重视程度并不高,而且对幼儿体育活动的目标也不太清晰,导致体育活动内容缺乏一定的合理性.
一、 当前幼儿园体育活动的现状
(一) 幼儿体育活动的目标性不够清晰
在学前教育的“体”的发展,并不是单指在平日游戏的体育,而是对幼儿身体开展的系列针对性发育的一个过程,这个过程也不可以如成人一般,不可开展激烈的成人体育.需要针对性按照培养人类基本活动能力、幼儿的学习发展作为基础,以促进幼儿全面发展作为中心而展开.但是,从幼儿体育活动的现状来分析,大部分幼儿体育活动的目标不够清晰,要求也不够详尽,在体育活动的时候,活动内容有所匮乏.近些年,我国幼儿体育教学活动没有统一的教学策略,在体育教学实践中存在误差,致使幼儿园的幼儿体育游戏与成人体育运动相仿,掺入竞技的因素,从而对幼儿的身体活动能力有所忽略,对幼儿的身体发育造成一定的损害.
依据幼儿的心理发展特点,对3～6岁这个年龄段幼儿的平衡能力、耐力、协调力做出一定的要求,但是在《3～6岁儿童学习与发展指南》中只有一些有关幼儿的目标要求,书中却缺乏对幼儿身体发展动作的细化.很多幼儿体育活动忽略了幼儿身体情况,在体育运动教学方面存在单调的特点,运动形式不够多样化、对于练习动作的强度也不够关注等等问题日渐突出.
(二) 幼儿的活动不够新颖,在活动的创新性上略显不足
幼儿的耐力较差,关注力的时间有限,故而在幼儿园体育活动的时候,幼儿教师要关注于幼儿活动的趣味性,以及积极调动幼儿参与活动的主动性.目前,我国幼儿园体育活动存在一定的被动性,幼儿在参与活动的时候缺乏其主动性,致使幼儿无法积极地参与体育活动,无法充分发挥幼儿的创造力.幼儿园在体育活动开展的过程中都需按照相关领导的要求来实施,如此一来,致使幼儿体育活动内容统一,形式单一,趋于模式化,幼儿教师与幼儿演变为被动实施者.在日复一日的重复中,幼儿失去了对体育活动的热忱,对体育活动的兴趣也日渐消失.在多次重复练习过程中,幼儿对活动技巧予以完全掌握后,这样的体育活动不再推动幼儿发展,失去了其价值所在.
(三) 对教学活动内容的把握不够清晰
幼儿教师对于幼儿体育教学活动的内容把握不够清晰,幼儿教师应在体育教学的内容上选择适合幼儿目前体能发展的,也就是说,要选择幼儿可以通过努力而完成的游戏.若体育教学内容已经被幼儿所掌握,那这种体育教学会变得重复没有意义.反之,若体育活动教学内容过难,幼儿如何去重复也无法达到标准或者说无法做到,则会打击幼儿的积极性,挫伤他们对体育活动的耐心以及主动性.因而,在选择体育活动方面要有一定的挑战性以及趣味性,从而激发幼儿参与活动的积极性.目前幼儿园为了保证幼儿的安全,以免不必要的伤害事故发生,会选择一些低强度、低难度的体育活动.比如,在户外运动的时候,篮球架的高度还没有超过幼儿的身高,不费吹灰之力就可将篮球投入到球网中.而平衡区的平衡木,又大又矮,幼儿可以在上面来去自如的走动.这样一来,幼儿的体育活动完全没有挑战,无法得到应有的锻炼.
二、 幼儿体育活动发展的对策
(一) 设计体育活动要有清晰的目标
幼儿园应有目的、有计划地去设计体育活动,以保障活动效果为条件来进行的.围绕幼儿的发展特点,针对性地展开区域活动,准备活动所需的材料、确定活动方案、明晰活动目的,依据活动过程中幼儿的表现,以此完善活动方案.在体育活动开展的过程中,鼓励幼儿变换多种玩法,依据幼儿的创造以及表现,进一步完善体育活动方案.
(二) 在体育活动过程中要增加其趣味性
幼儿参加体育活动的重要条件便是趣味的保证,体育活动作为幼儿园的日常活动,若此活动缺乏新意,活动内容乏味,长此以往,幼儿会对活动逐步失去兴趣.因而,幼儿教师需要依据幼儿的心理特点和兴趣来设计活动的内容,以此赋予体育活动的趣味性.比如,幼儿若单一、反复练习双脚跳,在日复一日的练习中逐步失去兴趣,而若在幼儿跳到相应的区域中,贴上小青蛙的脚印时,以青蛙作为幼儿模仿的原型展开活动,则会让此活动充满趣味.
三、 结语
总而言之,体育活动对幼儿的身体发展有着不可小觑的作用以及意义,不仅可以推动幼儿心智的发展,对幼儿的思维能力也有很大的帮助.不过,要遵循幼儿心理特点来有规律的制定活动方案,让幼儿在体育活动中得到应有的锻炼.
参考文献：
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[2]涂玲,田兴江.城市幼儿园户外区域体育活动开展的问题与对策[J].教育艺术.
作者简介：
浦黎瑾,江苏省苏州市,苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园.
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体育活动引用文献:
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