《关于高职院校图书馆建设创客空间的价值和意义》
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摘 要：本文将从创客与创客空间出发,探讨在高职院校图书馆中创客空间建设的价值与意义,希望为相关高职院校提供一些帮助,更好地在图书馆中进行创客空间建设.
关键词：高职院校；图书馆；创客空间
创客空间是一个新兴概念,一经出现便受到了社会各界的广泛关注.创客空间在高职院校创业创新教育改革中发挥了巨大作用,使得图书馆领域对其高度重视,并对创客空间建设进行了积极尝试.因此,研究高职院校图书馆中创客空间建设具有一定的现实意义.
1 创客与创客空间
所谓创客,就是出于爱好、兴趣等原因,尽量将多种多样的创意变成现实的一些人.在信息时代背景下,创客被赋予了全新定义,人们能够对互联网与开源硬件进行利用,将更多创意变成现实产品.而创客空间是以社区化形式来运营的一个工作空间,兴趣相同的人能够在这个空间进行社交、聚会、合作等.创客空间这个场地具有非常重要的作用,可以提供给创客实现理想所需的各种物质上的基础,很多创客空间都具有计算机、电子工具、投影仪、音箱、机械工具等.
创客空间存在示范性、时效性、互助性、开放性等特点.其中,开放性是以创新、点对点学习、知识共享为主要核心,是最基本的创客文化特点,这也是将创客空间区别于其他种类工作空间的特点,尤其是创客空间的服务有一部分是免费的、另一部分是收费的,这使得创客进行创业时消耗的成本得以降低.互助性指的是创客在相同空间进行创业与办公,彼此可以进行深入沟通、交流与学习.时效性指的是创客的活动具有快速反馈、及时反应等特征,创客与创客之间共同激发创新灵感,然后快速开展试验行动与试验项目,使得运用知识的时间得以缩短,让具体操作效率得到提升.示范性指的是创客空间利用创客的模式与技术创新,产生了不同寻常的创业创新文化,给社会中的创业群体提供良好的示范,有效促进万众创新、大众创业的发展.
2 在高职院校图书馆中创客空间建设的价值与意义
2.1 在高职院校图书馆中创客空间建设的优势
1）图书馆信息资源丰富.高职院校的图书馆在整合资源、传递文献、咨询情报、科技查新等方面的信息整理与挖掘水平都非常高,并且图书馆方便和学校中不同学科、不同领域的学者与专家建立起稳定合作和良性互动关系,邀请、筛选适合的专家提供给创客所需的指导与帮助,维持一个有序运行的创客空间.与此同时,图书馆有不同学科融合与交叉等优点,相同的创客空间可存在机电工程、计算机、通信工程这些理工专业学生,还可存在音乐、美术这些艺术专业学生,各种专业的创客之间能够互相合作与探讨,通过各专业创意的互补来有效研发一个产品[1].
2）创客空间和图书馆价值取向一致.一般来说,高职院校的图书馆是一个信息共享、知识传播的服务型机构,伴随社会的进步,图书馆的目标发生了一定变化,不过知识的创新、资源的共享、信息的传递以及服务于院校的目标并未发生改变,始终是育人的阵地之一.而创客空间属于创新、分享、交流的一个平台,创客既能在这个空间团队合作,也能在这个空间独自思索,进行项目的过程中对自身学习方法进行适当调整,提高解决问题能力与动手能力,加快知识创新及跨专业互动.因此,创客空间和图书馆的价值取向大体一致,都将实践创新的机遇提供给人们,同时也都将經验交流与知识分享的平台提供给人们.
3）图书馆场地条件充足.通常来讲,高职院校的图书馆都有充足的空间与场地,尤其是很多新建图书馆的功能分区更加多样化,具有讨论区、会议区、休闲区、阅览区等,使图书馆的功能更加丰富,整体的布局更为协调.广阔的场地空间是创客空间建设的重要条件之一,按照相关统计,到2014年年末,国内高职院校图书馆建筑总面积已经超过1300万平米,不难看出图书馆要想对功能分区进行再规划是非常容易的,可以针对性地给创客空间提供场地,为创客有效开展各种活动提供保障.
2.2 在高职院校图书馆中创客空间建设的价值与意义
1）充分利用实训资源.当前国内高职院校处于不断发展的过程中并积累积了很多教学实训资源,如硬件设备等.但教育改革的深入、实验设备扩大、建设等原因使得实训资源在一定程度上出现资源浪费或重复建设现象,不但对实训经费造成严重浪费,还有管理实训资源不科学的现象存在.相关学者进行了一系列研究,发现高职院校充分配置和利用自身实训资源的专业只占据二分之一,其中,整体有效与规模有效的专业又占据三分之一,很多专业在投入以后没有获得相应产出,整体效益较低.同时,二级学院一般为独立单位,除高校内实训公共资源以外,不同二级学院间的实验室不能对资源进行共用、共享,导致高职院校的实训资源出现重复建设等问题.因此,要想科学、合理地整合当前的实训资源,有必要在图书馆中进行创客空间建设,使实训资源得到充分利用[2].
2）推动创新创业教育.近年来,党和国家大力倡导大众创业、万众创新.为此,高职院校需要对自身改革进行深化,促进创业创新教育的不断发展.从高职院校目前的情况来看,创业创新教育未获得显著效果,尤其是在鼓励学生发明、创新上的平台相对较少.通过创客空间的建设,能够聚集大量热爱发明、创造的学生,把这些学生多种多样的创意变成一个产品初始模型.伴随创业创新环境逐渐成熟,高职院校整体必然会形成良好的创新创新氛围,推动高职院校整体创业创新教育的深入发展[3].
3）加快图书馆的转型.图书馆一直进行着高职院校的传承文化与教学辅助等多种任务,相当于一个资源、情报中心,在其创新服务规划中引进创客空间,对自身服务的内容进行延伸,能够在一定程度上提升知识水平与服务能力,因此,创客空间的建设可以促进图书馆升级转型,增强图书馆工作人员的专业水平,推动知识服务的共享与开放,综合提高自身竞争力,从而符合高职院校多元化的创新教育要求[4].
4）帮助学生创业就业.很多高职院校学生没有较强的学习主动性与积极性,面对单调、乏味的理论提不起学习兴趣,但他们普遍具有、创造力,对实践活动兴致高昂.创客空间可以对学生的创业意识与学习兴趣进行培养,将其创造力充分激发出来,促进其创业、就业的发展.同时,学生创业在资金方面缺乏支持,硬件设备也不足,但创客空间可以提供给这些学生创客所需的团队管理、创客导师、硬件支持等,适当地给予融资租赁、信息共享、政策咨询等多种服务,使得高职院校学生在创业初期遇到的困难得到有效缓解.
3 结束语
总而言之,在高职院校图书馆中进行创客空间建设具有重要的价值与意义,有利于高职院校充分利用实训资源、推动创新创业教育、加快图书馆的转型、帮助学生创业就业.因此,高职院校应对创客与创客空间有一个全面的认识,积极开展创客空间的探索和建设,从而使图书馆得到进一步的发展.
参考文献
[1]席翠萍.高职院校图书馆构建创客空间的意义和价值[J].科技与创新,2018（18）：122-123+125.
[2]熊雯.浅谈高职院校图书馆构建创客空间的可行性[J].亚太教育,2016（31）：231.
[3]沈萍,傅敏.基于“创客空间”的高职院校创新教育[J].江苏经贸职业技术学院学报,2017（02）：72-75.
[4]刘华,徐诗豪,王启.浅议创客时代高职院校图书馆空间再造信息服务——以深圳职业技术学院为例[J].河南图书馆学刊,2017,37（01）：40-41.
本文结论:这是关于对写作图书馆建设和高职院校和价值论文范文与课题研究的大学硕士、图书馆建设本科毕业论文图书馆建设论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
图书馆建设引用文献:
[1] 图书馆建设论文范文 关于图书馆建设论文范文资料2万字
[2] 图书馆建设论文范文 图书馆建设类研究生毕业论文范文2万字
[3] 图书馆建设论文范文 关于图书馆建设论文参考文献范文5000字
