《服务于西部地区的管理类专业人才培养机制》
本文是关于人才培养方面论文如何写和人才培养和管理类和西部地区方面论文怎么撰写.
摘 要：为实现管理类人才培养模式的創新,加强人才对理论知识的实践应用,地方政府需要清楚了解专业人才培养的意义和作用,有针对性地开展人才培养计划,有目的性地给予教育资源.本文围绕服务于地方的管理类专业人才培养意义及作用开展研究,从地方管理类专业人才培养中面临的问题出发,结合地方管理类专业人才培养的意义及作用,提出人才培养模式的创新性策略,为地方经济文化各个领域的全面发展,西部地区的经济崛起贡献属于自己的一份力量.
关键词：地方；管理；人才培养；作用
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）04-0062-02
一、服务于地方的管理类专业人才培养存在的问题
1.理论型人才较多,应用型人才较少.在目前服务于地方的管理类专业人才中,大部分为理论型人才,只有少部分属于应用实践型人才,这使人才对地方发展的贡献较低,无法发挥教育兴国、人才强国的积极作用.目前我国人才培养重理论、轻实践,这使得所培养的专业人才虽然知识理论丰富,但其发表的研究成果却很少或者很难应用于实际实践中帮助地方产业升级和经济发展,造成理论与现实脱轨的现象.同时这还与管理类人才培养模式不清晰有关,我国人才教育仍处于初级阶段,目前管理类人才的教育偏向于知识教学,对实例讲解重视度不足,而管理型人才培养需要进行大量的实地实践研究,通过切实体会当地发展存在的问题才能更有效地提出地方管理策略,所以现有的人才培养模式需要进行大幅度的创新变革.
2.教学资金投入不足.西部地区条件相对较差,除了开展地方实践工作极为辛苦和艰辛外,服务于地方的管理类人才的教学资金投入相对东部沿海发达地区也比较匮乏,因此许多管理类人才主要集中在经济较好的地区,这不利于开展西部大开发战略,帮助西部地区经济提升,实现东西部地区平衡发展.同时教学资金的投入不足还体现在人才进行实地调研的经费拨款不足,这使得管理类人才困于资金问题而无法深入地方开展研究,制定符合地方发展的战略措施,从而阻碍地方经济结构调整、产业升级,扩大地区不平衡现象.教学资金投入不足还体现在资金的分配使用不合理,对于实地科研的经费和纯理论研究的经费如何分配,划拨多少,这个问题值得我们进行更加科学合理的探讨.
3.课程理论教学内容不适应现展需要.人才的培养需要理论的支撑和实践的教学,而在目前教学中由于教学内容偏向于纯理论类,导致学生在学习过程中很难将其与当地实际发展需要融合,影响教学效果的发挥.管理类专业人才培养机制的创新主要在于把握新时代“教”与“学”之间的平衡点,所以教师教学时要改变现有课程中纯理论教学内容,加强对理论运用的实例讲解和实践作业的布置,将我国纯理论人才向综合化、复合型、应用型的高素质专业化人才转变,提升人才培养对西部地区经济发展的贡献力度,实现西部经济高速发展,促进我国综合国力的不断增强.
4.人才与政府、企业之间链接不足.由于学校能提供的实习机会较少,所以管理类专业人才的实践机会得不到充分的保障.政府和企业都是地方实践的践行者,对地区发展的各个方面都有着广泛且深入的了解,加之管理类人才的就业方向主要集中于政府或企业的管理工作,所以为解决人才的实际实践问题,加强人才与政府、企业之间的链接是十分有必要的.但是我国目前对于校、政、企三方面的合作人才培育机制仍处于探索阶段,高等学校此方面较为不足而职业学校此方面的实践初具成效,因此为实现高等学校人才培育的创新,需要借鉴职业学校的优秀经验,帮助西部地区探索并完成具有针对性的地方特色化经济发展模式.
二、服务于地方的管理类专业人才培养意义及作用
1.有利于管理类专业人才的职业发展.针对我国人才培育中存在的人才知识掌握情况不佳、知识应用能力较为薄弱的问题,创新地方人才培育计划能更加科学地提炼管理类知识体系,优化现有知识的教学模式,帮助现代学生更好地汲取知识,掌握专业文化,有效提高其专业能力.同时地方特色化培养还可以更有针对性地培养属于本地区发展所需的高素质高专业程度的复合型人才,使得学生教学能将人才的职业发展规划与社会实际需求相结合,实现本地区经济的可持续发展.
2.有助于西部地区开发与发展.西部地区自然环境是制约西部地区经济发展的重要因素之一,所以西部地区发展不能一概而论,要致力于发展地方特色化经济产业.为地方输出更多管理类专业人才,能有助于西部地区进行更加科学合理的经济结构改革,更好地落实西部大开发战略的要求,实现西部地区经济发展和缓解中西部发展不平衡的问题.同时东部地区现有发展出现饱和现象,所以增强西部地区的重视和发展力度能促进我国经济出现新的增长点,为新时代中国经济腾飞添砖加瓦.
3.提高管理类专业人才的实际操作能力.实践是验证真理的唯一标准,加强对服务于地方的管理类人才培养需要加强其对地方情况的了解程度和对地方实践调查力度,多方面促进管理专业人才实际操作能力的提高.管理类学科的优势是与社会发展接轨,服务于地方经济建设,所以与西部地区切实深入地链接可以提供给管理类专业人才大量的实际操作机会,加强其服务于地方的能力和意识,为其今后实现个人价值与推动我国经济组成结构改革奠定良好的实践基础.
4.加强专业型人才对地方全方位的内在驱动力.高素质应用型人才是地方经济可持续快速发展的核心驱动力,是地方产业升级,经济结构优化的关键因素.在当今时展中,科技与知识的竞争归根结底就是人才的竞争,所以西部地区的开发和发展离不开人才的支撑.地区发展需要科学合理的规划,而管理类专业人才对于地方发展方向的指引具有举足轻重的作用,只有集中专业人才,发挥其专业能力才能有针对性地实现地方资源与经济的可持续发展,同时也对地方特色化发展起着良好的推动作用.
三、服务于地方的管理类专业人才培养有效策略
1.促进人才参与地方发展实践工作.为培养更加优质的符合地方发展实际的专业人才,高校需要加强学生实践类专业作业的布置,发挥学生的主观能动性,在经费允许的情况下,带领学生切实感受管理专业在地区发展中的实际应用,使其更加切实深入感受本专业对社会发展的重要性,增强其对自身专业的归属感和自豪感,也使其对本专业有初步的感观.
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人才培养引用文献:
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