当前位置:论文写作 > 论文怎么写 > 文章内容

教学实践论文范文 关于教学实践方面参考文献格式范文2万字有关写作资料

主题:教学实践 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-15

教学实践论文范文

论文

目录

  1. 一、理想与规划必有“态度”
  2. 二、学习与积累方有“厚度”
  3. 三、循序而渐进才有“梯度”

《立足教学实践促进教师专业成长》

本文是关于教学实践类毕业论文开题报告范文和实践和成长和教师方面毕业论文题目范文.

摘 要:传统的教师专业发展模式制约了教师的进一步成长,要树立全新的教育理念,有效地解决教师专业成长过程中面临的一些问题,全面提高教师的综合能力,以促进教师的专业成长.教师的专业发展之路要把握四“度”:理想与规划必有“态度”,学习与积累方有“厚度”,循序而渐进才有“梯度”,沉寂而执着需有“韧度”.

关键词:教师;专业成长;态度;厚度;梯度;韧度

中图分类号:G451.2;G650 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2019)01-0028-02

总书记在全国高校思想政治工作会议上对教师明确提出“四个统一”的要求,即坚持教书和育人相统一、坚持言传和身教相统一、坚持潜心问道和关注社会相统一、坚持学术自由和学术规范相统一.作为一名历史教师,必须不忘初心,以教书育人为根本目的,注重言传身教,潜心研究学问,从不同维度、不同视角进行教育教学实践,促进专业成长,做一名教学理念先进、教学风格鲜明、教学成绩优异的教师.下面结合名师培训和教育实践,对立足教学实践促进教师专业成长进行研究.

一、理想与规划必有“态度”

人生需要理想,更需要规划,凡事预则立,不预则废.上海市教育学会秘书长苏忱教授在“让教育科研帮助我们远航——专家型教师的成长之路”的讲座中说道:教师有三个阶段,即初级、中级、高级,四个层次,即新教师、合格教师、特长教师、学科带头人.教师在关注教学、关注教材、关注学科中成长,在学会操作、学会创作、学会研究中成名成家,而前提是要做好科学的职业生涯规划.从自身经历来看,从教之初对自己的职业理想与规划比较模糊,认为教师只要认真地进行教育教学工作即可.从初步适应到完全胜任再到游刃有余,是一个比较漫长的过程.通过名师培训,笔者意识到应该对自己的专业发展提出更高的要求,应该制订自我职业规划和近五年的计划.有了计划就有了明确的奋斗目标,工作起来更加有干劲.每当自己在教育教学和发展中遇到困惑、感到迷茫时,便静下心来,回看规划与计划,认真研究方法与路径,积极思考对策,不在消极和迷失中失去自我,而是沉下心来踏实做事,朝着目标前进.

二、学习与积累方有“厚度”

世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化时刻影响着人的交往方式和生存方式,也影响着人的思维方式.上海杉达大学新闻传媒学院张伯安院长在“关于今天教师视野和价值观的若干思考”的讲座中指出,未来的教育一定是从知识导向到能力导向,一定是将知识转变为智慧.今天教师工作的视野不仅要有历史视野,更要有国际视野和未来视野.要获得如此开阔的视野,唯有不断学习与积累.教育家陶行知先生说:“要想学生好学,必须先生好学.唯有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生.”作为教师,必须孜孜不倦地学习,随时补充自己的知识储备,更新自己的知识结构.(1)注重“头脑风暴”式集中学习.教学需要学术引领和理论支撑,只有这样,教学才有新意,才有观点,才有灵魂.学习是教师更新知识,提升能力的基本途径.要结合教学实践,集中学习教育教学理论,不断反省,自我发展,自我教育.不断学习能使教师保持振奋的精神,由内而外流露出对工作、对生活的热情.(2)走近名校名师深入学习.走近名校,聆听学校领导和名师的精彩报告,参与学校沙龙等,能让普通教师一睹名校名师风采,感受名师丰厚的学养,分享名师研究的成果,见识激烈的学术交锋,亲历各种智慧的碰撞.例如,上海建平中学张其中老师在会上作了“新高考下的历史教学”的报告,他不断地突破传统观念和定向思维去重新审视历史,认识历史,并将自己的新思考带给学生,与学生一起探讨.他严谨的教学教研态度,不仅有利于学生思维的拓展与视野的开阔,也有利于听课的教师树立“有一分证据说一分话”的证据意识.

通过以上学习,观念能够得到更新,知识能够得到积累,教师对教育本身也能有更多理论层面的思考.因此,在日常教学实践中,教师不能单纯地依靠自己有限的教学经验进行课堂教学,还应学会在广阔的世界里智慧地学习.要自觉接受专业的教育培训,积极参加各种教育科研,丰富自己的知识储备,从各个角度提高自己的教学能力.

三、循序而渐进才有“梯度”

“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下.”任何事物发展都有一个从量变到质变的过程,教师做科研工作也必须按照一定的步骤逐渐深入和提高,否则欲速则不达.有些教师认为做科研工作很难,但只要你能自信地跨出第一步,或许就是全新的开始.

聆听了华东师范大学教育科学学院杨向东教授“基于核心素养的课程改革”的讲座、上海市浦东教育发展研究院陈珍国教授“新高考背景下的教师专业发展”的讲座、上海市浦东教育发展研究院唐水明教授“推进研究型学习,进入课堂教学”的讲座,笔者逐渐悟到了教研的“门路”,对教育教学实践问题有了专题性的深入思考.于是,笔者开始循序渐进地进行课题研究,从原先参与课题研究到主持课题研究,课题从校级、县区级、市级到省级,在科研的道路上一步步前行,科研视野逐渐开阔,视角逐渐新颖.近年来,笔者主要承担的课题有“读研点练悟五环节开放课堂教学模式在高中历史教学中的实践研究”“小组合作学习在高中历史教学中的实践研究”等.

著书立说是教育科研的最高境界,当理论与实践积累到一定程度,撰写专著自然水到渠成.受时间和精力的限制,中学历史教师要写作学术专著有一定的困难,但也应该不断进行科研,不断发表学术论文,一点点积累,然后在此基础上深入探讨,并展开阐述,从而形成专著.如笔者去年撰写了《公民意识在历史教学中培养》等论文.

要在研磨中锻炼自己,在研磨中提升自己.经历了专家引领、相互切磋、群体攻关、充满思辨的研课磨课之旅后,笔者深刻认识到:歷史课需有历史味,“论从史出”是历史课的底线;选材细致入微,上课才轻松自如;历史学需要严谨,历史教学要重创意;历史教师的视界和心界,决定其历史教学的境界.如果说“求真”是历史教师的视界和心界,务实体现着历史教师的境界,而在真与实之间,则存在着一个广阔的创意空间.培养学生的“求真”“求善”“求美”精神,应是历史教师矢志不渝追求的历史课课魂.

本文结论,此文是关于对写作实践和成长和教师论文范文与课题研究的大学硕士、教学实践本科毕业论文教学实践论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.

教学实践引用文献:

[1] 小学教育教学实践类论文选题 小学教育教学实践论文题目选什么比较好
[2] 小学教育教学实践方向论文参考文献 小学教育教学实践专著类参考文献哪里找
[3] 小学教育教学实践论文大纲格式 小学教育教学实践论文提纲如何写
《教学实践论文范文 关于教学实践方面参考文献格式范文2万字》word下载【免费】
教学实践相关论文范文资料