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第一篇论文摘要：电气工程专业来华留学生“电路”全英文教学实践与探讨
随着我国综合国力的提高及",一带一路",战略的实施,将会有越来越多的留学生进入我国高校学习.三峡大学自2013年起开展了电气工程留学生专业教育,但由于留学生的语言、教育背景、文化背景和思想观念差异等原因,造成留学生的教学与管理面临着一定的困难.本文介绍了本校电气工程专业留学生培养方案,电路课程建设、教师培训与留学生授课教师选拔、电路课程的教学组织与实施,教材选择与教学内容安排等内容.从承担留学生电路课程全英文教学实践中总结经验,对留学生教学方式、方法,引导交流和成绩评定等方面进行了讨论,以期待促进留学生课程全英文教学水平提高,并对之后的留学生教学有一定的借鉴作用.
第二篇摘要范文：中、美学术期刊评价比较研究
从文献计量学的视角观察,期刊评价就是通过对反映期刊内在价值的客观指标进行文献计量统计,根据分析的结果对期刊进行排序和评价.相对于对国家和省市的宏观层次评价,对大学和研究所的中观层次评价,期刊评价与对研究人员的评价一样,属于微观层次的评价.但正是在微观层次上,出现的问题也较多.目前,国内期刊评价理论发展较完善,评价对象在自然科学和社会科学期刊上各有侧重,评价实践也呈现出多元化的发展态势,但仍有一些不足或欠缺之处.而美国的科学技术及学术期刊的发展总体上居于世界领先地位,美国科学情报研究所(ISI)开发的SCI、SSCI、A&,HCI及JCR等对来源期刊的选择和评价受到了国际的广泛关注和认可,它虽然是美国的评价机构,但来源期刊来自世界各地,没有语种和地域的限制,并且其完善和成熟的评价体系代表了世界最权威的期刊评价水平,其期刊评价的理论与实践也已成为世界各国效仿的标杆.因此,在回溯中、美期刊评价历史的基础上,了解中、美期刊评价现状及未来的发展趋势,有助于更好地认识我国的期刊评价理论与实践发展现状,以取长补短,完善和规范期刊评价工作,促进我国期刊的良性竞争与健康发展.
本文除“引言”和第7章“结论与展望”外,论文主体部分共5章,主要包含理论和实证研究两大部分.其中理论部分为第1-4章,实证部分为5-6章.
论文第1章回溯了期刊评价的起源、理论基础与演变.核心期刊(Core Joumal)的概念最早产生于20世纪30年代的英国,发达于70年代的美国.布拉德福定律、加菲尔德定律、普赖斯的文献增长规律与文献老化指数,成为核心期刊遴选的三大理论基础.最初的核心期刊是为了揭示文献集中与离散的分布规律,那些刊登本学科较多论文的期刊就是核心期刊,它实际上只是一种基于论文数量统计的评价.引文分析法的出现和引文索引工具的使用,使人们对核心期刊概念的理解发生了根本转变.核心期刊不再是最初揭示文献集中与离散的分布规律,而是通过文献的被使用揭示其学术价值,核心期刊也由对论文数量的评价转变为对文献质量和学术影响力的评价.
论文第2章是美国与中国学术期刊评价的基本概括.详细介绍了美国学术期刊评价体系的构成,并对其评价体系进行了述评.我国学术期刊评价经历了中国遴选国外科技期刊、中国遴选国内科技期刊两个阶段,其中详细介绍了《中文核心期刊要目总览》、《中国人文社会科学核心期刊要览》、《中文社会科学引文索引》、《中国科技期刊引证报告》、《中国科学引文数据库》和《中国学术期刊综合引证报告》6家核心期刊或来源期刊遴选单位及其研究成果,并介绍了对我国出版的英文期刊的评价现状.
论文第3章是中、美两国学术期刊评价的比较.重点从评价目的与评价功能,评价主体与评价对象,期刊评价中的学科分类,整个评价过程中的各个环节,定性与定量的评价方法,核心区的划分与核心期刊数量的界定,学术期刊评价社会价值与影响力,学术期刊评价的外部环境,学术期刊评价中两组概念等9个方面进行比较,找出中、美两国在期刊评价中的异同之处,以及美国学术期刊评价对我国的启示.
论文第4章分析了中、美两国学术期刊评价中存在的主要问题.美国学术期刊评价存在的主要问题是：以商业化经营为导向,在地域、语种方面的偏见,收录期刊学科分布不均,在收录人文社会科学期刊时,存在着意识形态的偏见.我国学术期刊评价存在的主要问题是：功利性导向使期刊评价成为科研管理与绩效评价的工具；过于看重文献计量的定量评价方法；期刊评价指标的数据客观性差,在发展性与国际化方面不足；引文不规范和统一引文数据库的缺乏直接影响评价结果的准确性；综合性期刊(含大学学报)的学科归类不准确；评价的时滞与监‘督机制的缺乏；我国人文社会科学类期刊评价的本土化问题.
论文第5章是新形势下学术期刊分类分级评价理论模型的构建.在新的学术环境下,学术期刊评价呈现出国际化的趋势.评价对象的多元化,使仅有的印刷版期刊评价发展为印刷版、电子版、网络版评价并存的格局,而开放存取期刊也将是今后期刊评价的重要对象.5年影响因子、web即年下载率和h指数等新兴的评价指标开始被应用到期刊评价实践,纳入到期刊评价指标体系中去.信息技术和计算机的广泛应用,使评价方法和手段发生改变,通过采用各种软件技术进行统计和测评,将人们从以往繁重的人工手动检索、统计和计算的评价过程中解放出来.
从文献计量学的角度来看,期刊按其刊载某学科专业论文的数量多少,可分为学科的核心区、相关区和非相关区.据此也可以假设,在庞大的学术期刊群中也一定也存在着某些层级.对学术期刊进行分类分级排序,能为学术期刊找准自己的定位,为科研评价和管理提供科学的依据,有利于国家对学术期刊的管理.在评价原则与评价方法上继承了武汉大学中国科学评价研究中心的教育评价体系,确定了期刊分等级评价的原则、评价标准,将学术期刊按照学科划分为5个等级,分别进行了较为全面、系统的综合评价.
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论文第6章是我国学术期刊分类分级评价的实证研究.详细说明了中国学术期刊评价的具体做法；公布了哲、经、法、教育、文、史、理、工、农、医、管理等11个学科以及本研究所属的图书馆、情报与文献学专业,共12个分学科的排行榜和所有4种分高校学报类型的排行榜；分析了我国核心期刊的学科分布、地区分布、自然科学类核心期刊被国外重要数据库收录情况、综合性核心期刊的核心效应、中国英文学术期刊的国际学术影响力和地区分布等评价结果.
本文系武汉大学中国科学评价研究中心主持的“中国学术期刊评价研究”项目的研究成果之一.
第三篇电气工程英文论文摘要：工业技术
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第四篇电气工程英文论文摘要模板：中国版本图书馆月度CIP数据精选
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第六篇摘要范文：全英文水利工程专业人才培养的研究与实践
立足工程高等教育国际化视野,紧密结合社会需求的变化和把握水利高等教育发展趋势,系统研究了国际著名高校相关课程计划与质量要求,以水利高等教育国际化需求为导向,结合我国工程教育认证和武汉大学本科教学规范,研究提出了全英文水利工程专业人才培养方案,并付诸实施,成效显著,对我国水利类专业教学改革及人才国际化培养具有重要的示范作用和借鉴价值.
第七篇电气工程英文论文摘要范文：电气工程的质量控制技术分析
随着科学技术的快速发展,建筑逐渐向智能化方向发展,电气工程的技术与科技含量越来越高,其工程质量关系到整个建筑设备的安全运行、使用功能、整体质量.文章在介绍电气工程基本内涵的基础上,重点探讨了电气工程的质量控制技术,旨在说明控制电气工程质量的重要性,以期为电气工程的质量控制提供参考.
第八篇电气工程英文论文摘要格式：成绩·,挑战——2015年度我国英文版科技期刊发展回顾
文章简述了我国英文版科技期刊行业发展现状,回顾了2015年我国英文版科技期刊的发展情况,通过期刊影响力分析,总结了我国英文版科技期刊在全球的表现与问题,展望了未来我国英文版科技期刊办刊模式、办刊方式、专业化趋势以及巨大的发展空间等.
第九篇电气工程英文论文摘要：电气工程自动化及其节能设计的应用探究
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电气工程是一种现代化科技领域中的关键、核心学科,它依赖于信息技术的发展,随着电子技术的进步,电气工程理论越来越丰富,电气工程也日益发展,正在日益改变着人们群众的工作生活.随着经济的发展,电气工程自动化技术的发展使人们群众的物质生活得到了很大程度上的提高.
第十篇摘要范文：“电气工程基础”课程教改探讨
本文通过对比中美教育来看我国大学教育教学存在的不足.以《电气工程基础》课程为切入点来探讨如何进行教学改革,以期达到更佳的教学目的.
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