物流管理专科论文提纲模板范文 物流管理专科论文大纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、构建高职高专物流专业的KAQ人才培养模式研究论文提纲
2. 四、广西高职高专院校专业设置研究论文提纲范文
3. 三、中原经济区建设背景下河南省中外合作办学研究论文提纲格式范文模板
4. 二、国家骨干高职院校物流管理专业师资队伍现状与对策研究论文提纲范文
5. 一、C公司高等职业教育项目投资研究论文提纲范文

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五、构建高职高专物流专业的KAQ人才培养模式研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

第1章 导论

1-1 选题背景和研究意义

1-1-1 选题背景

1-1-2 研究意义

1-2 国内外研究现状

1-2-1 国外研究现状

1-2-2 国内研究现状

1-3 研究思路和论文结构

1-3-1 研究思路

1-3-2 论文结构

第2章 相关理论综述

2-1 KAQ模式的涵义与构成要素

2-1-1 KAQ模式的涵义

2-1-2 KAQ模式的构成要素

2-2 构建高职高专物流专业的KAQ人才培养模式的理论依据

2-2-1 人力资本理论

2-2-2 素质教育理论

2-2-3 终身教育思想

第3章 物流人才培养现状分析

3-1 物流人才教育与培训现状分析

3-1-1 物流人才教育现状分析

3-1-2 物流人才培训现状分析

3-2 高职高专物流人才培养现状分析

3-2-1 高职高专物流教育发展现状分析

3-2-2 高职高专物流教育存在的问题

第4章 高职高专物流专业的KAQ人才培养模式的构建

4-1 高职高专物流人才培养目标

4-1-1 高职教育人才培养目标

4-1-2 高职高专物流专业人才培养目标

4-2 高职高专物流专业的KAQ人才培养模式的基本框架

4-3 构建高职高专物流专业的KAQ人才培养模式的基本思路

4-3-1 以市场需求为导向设置专业

4-3-2 理论与实践并重的教学体系

4-3-3 课程设置注重综合化、模块化、个性化

4-3-4 教学方法注重综合化、现代化

4-3-5 教学评价注重发展性、多元化

4-3-6 培养专兼结合的“双师型”教师队伍

4-3-7 从学年学分制过渡到完全学分制

第5章 长沙职业技术学院物流专业KAQ人才培养模式的构建

5-1 长沙职业技术学院简介

5-2 长沙职业技术学院物流专业现状分析

5-2-1 物流管理专业学生现状

5-2-2 物流管理专业师资队伍现状

5-2-3 实践教学基地现状

5-3 构建长沙职业技术学院物流专业KAQ人才培养模式的基本思路

5-3-1 适应湖南物流行业发展设置专业

5-3-2 强化实践教学保证体系

5-3-3 注重实践和职业技能

5-3-4 教学方法灵活多样

5-3-5 教学评价注重过程考核和能力测评

5-3-6 以“双师型”为目标培养教师队伍

5-3-7 实行学年学分制

5-4 长沙职业技术学院物流专业KAQ人才培养模式的构建效果

5-4-1 教学质量明显提高

5-4-2 教育科研取得成果

结语

参考文献

附录 “高职高专物流专业的KAQ人才培养模式的研究”问卷调查

致谢

攻读学位期间主要的研究成果

四、广西高职高专院校专业设置研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 研究的背景与意义

1-1-1 研究的背景

1-1-2 研究的意义

1-2 基本概念的界定

1-2-1 高职高专院校

1-2-2 专业

1-2-3 专业设置

1-3 研究思路与方法

1-3-1 研究思路

1-3-2 研究方法

1-4 专业设置与区域经济社会发展的互动关系

1-4-1 区域经济的发展为专业设置提供了依据

1-4-2 专业设置为区域经济发展提供了动力

第二章 广西社会经济发展对人才需求的分析

2-1 广西社会经济发展现状

2-1-1 广西经济现运行现状

2-1-2 广西经济总量快速增长

2-1-3 广西经济发展的产业结构不断调整

2-2 广西经济的发展趋势

2-2-1 广西各经济指标的发展目标

2-2-2 大力发展现代工业

2-2-3 加快发展战略性新兴产业

2-2-4 大力发展新能源产业

2-3 广西各产业发展人才需求分折

2-3-1 分析的日标与依据

2-3-2 第一产业人才需求分析

2-3-3 第二产业人才需求分析

2-3-4 第三产业人才需求分析

第三章 广西高职高专院校专业设置现状分析及存在的问题

3-1 广西高职高专院校专业设置发展历史

3-1-1 广西高职高专院校专业设置发展情况

3-1-2 广西各大产业对人才需求分析

3-1-3 广西高职高专院校专业设置发展历史的基本评价

3-2 按产业门类分布

3-2-1 按产业门类分布的现状

3-2-2 按产业门类分布现状的分析

3-2-3 按产业门类分类专业设置的基本评价

3-3 按区域分布划分

3-3-1 按区域分布划分广西高职高专院校专业设置情况

3-3-2 广西五大经济区对人才需求分析

3-3-3 专业设置的基本评价

第四章 适应广西经济发展的广西高职高专院校专业设置对策

4-1 构建以市场经济为主导的宏观调控机制

4-1-1 政府层面

4-1-2 学校层面

4-2 搭建高职高专院校专业设置服务广西经济发展的平台

4-2-1 高职高专院校专业设置以满足广西经济发展为基础

4-2-2 高职高专院校专业结构设置与广西经济产业结构相吻合

4-2-3 广西经济发展和市场需求是高职高专院校专业设置的支撑点

4-2-4 广西经济发展与高职高专教育协调发展

结语

注释

参考文献

致谢

三、中原经济区建设背景下河南省中外合作办学研究论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

一、 绪论

（一） 选题背景

1- 中原经济区建设上升为国家战略

2- 河南省中外合作办学发展势头强劲

3- 高等教育国际化程度不断加深

4- 河南省高等教育发展的需要

（二） 研究意义

1- 理论意义

2- 现实意义

（三） 国内外研究现状

1- 国外研究现状

2- 国内研究现状

（四） 研究思路与方法

1- 文献法

2- 统计法

二、 核心概念界定与理论基础

（一） 核心概念界定

1- 中原经济区

2- 中外合作办学

（二） 理论基础

1- 高等教育和区域经济相互作用理论

2- 人力资本理论

三、 中原经济区建设与河南省中外合作办学的关系

（一） 中原经济区建设对河南省中外合作办学影响

1- 中原经济区建设的提出给予河南省中外合作办学政策支持

2- 中原经济区建设给予河南省中外合作办学发展机遇

3- 中原经济区建设向河南省中外合作办学提出要求

（二） 河南省中外合作办学对中原经济区建设作用

1- 河南省中外合作办学为中原经济区建设提供人才支持

2- 河南省中外合作办学为中原经济区建设搭建国际平台

3- 河南省中外合作办学为中原经济区建设构建和谐环境

4- 河南省中外合作办学为中原经济区建设节省教育投资

5- 河南省中外合作办学为中原经济区建设提供科学技术支持

四、 中原经济区建设背景下河南省中外合作办学的现状

（一） 河南省中外合作办学发展历程概述

1- 萌芽阶段

2- 成长阶段

3- 规范发展阶段

（二） 河南省中外合作办学发展现状

1- 河南省各个地市中外合作办学数量

2- 河南省中外合作办学外方合作院校情况

3- 河南省中外合作办学层次和专业分布

（三） 中原经济区建设背景下河南省中外合作办学存在问题

1- 河南省各地市合作办学数量分布不均

2- 河南省中外合作办学层次偏低

3- 河南省中外合作办学专业结构不合理

4- 河南省中外合作办学学费偏高

5- 河南省中外合作办学缺乏质量监管和保障

6- 河南省中外合作办学的内部管理有待于完善

五、 中原经济区建设背景下河南省中外合作办学的发展建议

（一） 政府加强引导和管理

1- 政策引导，适度调控

2- 合理监管，确保质量

3- 适度收费，恰当奖励

（二） 合作办学院校加强管理

1- 完善日常管理

2- 深化教师管理

3- 改善学生管理

（三） 不断探索合作办学新思路

1- 尝试境外办学

2- 建立行业协会

3- 招收留学生

结语

参考文献

后记

攻读学位期间发表的学术论文

二、国家骨干高职院校物流管理专业师资队伍现状与对策研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 研究背景

1-1-1 物流管理专业人才需求与师资队伍现状

1-1-2 国家骨干高职院校师资队伍建设的目标要求

1-2 研究意义

1-2-1 理论意义

1-2-2 实践意义

1-3 研究现状

1-3-1 国内研究现状

1-3-2 国外研究现状

1-4 研究设计

1-4-1 研究目标

1-4-2 研究内容

1-4-3 研究方法

1-5 核心概念界定

1-5-1 高职院校

1-5-2 国家骨干高职院校

1-5-3 物流管理专业

1-5-4 双师型教师队伍

第二章 国家骨干高职院校物流管理专业师资队伍建设的理论依据

2-1 人力资源管理理论

2-2 加德纳的多元智力理论

2-3 赫兹伯格的双因素理论

2-4 教师专业化

第三章 国家骨干高职院校物流管理专业师资队伍现状及问题分析

3-1 国家骨干高职院校物流管理专业师资队伍现状

3-1-1 国家骨干高职院校物流管理专业师资队伍主要优势

3-1-2 国家骨干高职院校物流管理专业师资队伍存在的主要问题

3-2 国家骨干高职院校物流管理专业师资队伍的问题分析

3-2-1 物流管理专业专任教师数量不足且专业对口比例低的原因分析-

3-2-2 物流管理专业*教师比例偏低、任课学时数偏少的原因分析…22

3-2-3 物流管理专业双师教师比例不高、专业实践能力薄弱原因分析---24

第四章 国家骨干高职院校物流管理专业师资队伍建设对策研究

4-1 专任教师发展工程

4-1-1 加强专任教师制度建设

4-1-2 加强专任教师的引进与管理

4-1-3 建立资金投入增长机制

4-2 *教师建设工程

4-2-1 加强物流管理专业*教师的认识

4-2-2 规范物流管理专业*教师的聘任与管理

4-2-3 开展物流管理专业*教师的培训

4-2-4 建立物流管理专业*教师的激励政策

4-2-5 建立物流管理专业*教师工作室

4-3 双师型教师培养工程

4-3-1 建立多渠道的教师培养机制

4-3-2 建立健全双师型教师奖惩机制

4-3-3 建立教师企业研修机制

4-3-4 建设双师素质实践基地

参考文献

发表论文和参加科研情况说明

附录

致谢

一、C公司高等职业教育项目投资研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究背景

1-2 国内外研究现状

1-3 研究内容与研究方法

第2章 C公司高等职业教育项目投资简介

2-1 C公司的基本情况

2-2 C公司高等职业教育基本条件

2-3 C公司高等职业教育项目运行

第3章 C公司高等职业教育项目投资SWOT分析

3-1 优势(Strength)分析

3-2 劣势(Weaknesses)分析

3-3 机遇(Opportunities)分析

3-4 威胁(Threats)分析

第4章 C公司项目投资优化

4-1 C公司项目投资策略分析

4-2 C公司项目投资数据分析

4-3 C公司项目投资优化

第5章 结论与反思

5-1 研究结论

5-2 反思

致谢

参考文献

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物流管理专科引用文献:

[1] 优秀物流管理专科论文题目 物流管理专科论文题目如何定

[2] 物流管理专科论文提纲模板范文 物流管理专科论文大纲怎么写

[3] 物流管理专科论文摘要怎么写 物流管理专科论文摘要范文参考