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旅游管理博士论文大纲 旅游管理博士论文大纲怎样写有关写作资料

主题:旅游管理博士 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-06

旅游管理博士论文范文

论文

目录

  1. 五、内蒙古大学MBA教育发展战略研究论文提纲
  2. 四、文化共生视域下四川藏区旅游职业教育发展研究论文提纲范文
  3. 三、中法旅游本科教育比较研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、我国高等旅游教育的发展和模式研究论文提纲范文
  5. 一、我国旅游本科院校师资结构研究论文提纲范文

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五、内蒙古大学MBA教育发展战略研究论文提纲

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 论文选题背景

1-2 论文选题意义

1-3 论文结构

1-4 论文研究方法

第二章 中国MBA教育的发展

2-1 中国MBA教育的发展历程

2-2 中国MBA教育的国际化

2-2-1 中国商学院MBA教育的国际化认证

2-2-2 中国商学院MBA国际化的发展进程

2-3 内蒙古大学MBA教育项目的成长历程

2-3-1 内蒙古大学MBA教育的现状描述

2-3-2 内蒙古大学MBA教育的发展历程

第三章 内蒙古大学MBA教育发展战略的外部环境分析

3-1 宏观环境的PEST分析

3-1-1 政治和法律环境分析

3-1-2 经济环境分析

3-1-3 社会和文化环境分析

3-1-4 技术环境分析

3-2 行业环境分析

3-3 本章小结

第四章 内蒙古大学MBA教育发展战略的内部环境分析

4-1 内蒙古大学MBA教育与对标院校之间的比较

4-1-1 内蒙古大学MBA教育与第四批试办MBA院校之间的比较

4-1-2 内蒙古大学MBA教育与西部名校西安交通大学之间的比较

4-1-3 内蒙古大学MBA教育与对标院校之间的比较分析

4-2 优势分析

4-2-1 内蒙古大学MBA项目在内蒙古地区的品牌优势

4-2-2 内蒙古大学MBA特色化教学

4-2-3 国家、自治区、学校对于内蒙古大学MBA教育的特殊政策

4-2-4 良好的学院文化

4-3 劣势分析

4-4 本章小结

第五章 内蒙古大学MBA教育发展战略分析与选择

5-1 内蒙古大学MBA教育SWOT分析

5-2 内蒙古大学MBA教育发展战略目标与定位

5-2-1 内蒙古大学MBA教育发展战略目标

5-2-2 内蒙古大学MBA教育发展战略定位

5-3 战略选择

5-4 本章小结

第六章 内蒙古大学MBA教育发展战略实施

6-1 内蒙古大学MBA教育“质量化”战略实施

6-2 内蒙古大学MBA教育“特色化”战略实施

6-2-1 大众化而非精英化的MBA教育模式

6-2-2 教学内容紧紧与内蒙古地区经济的发展和企业的特点相结合

6-2-3 注重民族责任和社会责任意识的培养

6-3 本章小结

参考文献

致谢

四、文化共生视域下四川藏区旅游职业教育发展研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

插图和附表清单

目次

1 绪论

1-1 研究背景

1-1-1 旅游职业教育滞后严重制约着四川藏区旅游业的深度发展

1-1-2 多元文化共存和冲突成为藏区旅游教育发展中不可回避的问题

1-2 研究意义

1-2-1 现实意义

1-2-2 理论意义

1-3 文献综述

1-3-1 国内研究文献综述

1-3-2 国外研究文献综述

1-3-3 国内外研究存在的不足之处

1-4 本论文涉及的相关概念与基础理论

1-4-1 四川藏区

1-4-2 旅游职业教育

1-4-3 “共生”与“文化共生”

1-5 本论文的主要内容及创新点

1-5-1 论文主要内容

1-5-2 论文主要创新点

1-6 本论文的研究方法与研究框架

1-6-1 研究方法

1-6-2 本论文的研究思路和框架

2 旅游业在四川藏区的地位与旅游职教发展的意义

2-1 旅游业在四川藏区经济社会发展中的地位

2-1-1 旅游业综合性强,可以带动相关产业发展

2-1-2 四川藏区要转变经济增长模式,需要旅游业来统筹发展

2-1-3 旅游业是富民产业,有利于维护民族团结和社会稳定

2-1-4 发展旅游业有利于藏区生态环境的保护

2-2 四川藏区具有发展旅游业得天独厚的优势

2-2-1 各级党委和政府高度重视藏区旅游业发展

2-2-2 四川藏区拥有大批世界级的自然旅游资源

2-2-3 四川藏区拥有神秘的民族文化资源

2-2-4 四川藏区红色文化突出,是红色旅游圣地

2-2-5 四川藏区生态系统完好,被誉为天然的生物基因库

2-3 四川藏区旅游产业发展现状

2-3-1 四川藏区已成为四川旅游产业未来发展的重中之重

2-3-2 旅游业已经成为四川藏区重要的产业门类

2-3-3 四川藏区旅游业发展水平和游客满意度仍然不高

2-3-4 旅游人力资源建设滞后制约着四川藏区旅游产业深度发展

2-4 四川藏区发展旅游职业教育的意义

2-4-1 旅游职业教育为藏区旅游产业发展提供人力资源保障

2-4-2 旅游职业教育有利于从业人员转变观念,推动藏区社会进步

2-4-3 旅游职业教育是藏区民族文化传承的重要手段

2-4-4 旅游职业教育是藏区素质教育重要的组成部分

3 四川藏区旅游职业教育发展现状及制约因素

3-1 四川藏区旅游职业教育现状

3-1-1 四川省旅游职业教育发展概况

3-1-2 四川藏区旅游职业教育的产生和发展

3-1-3 “9+3”免费职业教育成为藏区职业教育重要的补充

3-1-4 四川藏区旅游职业教育存在的主要问题

3-1-5 旅游职业教育落后制约着四川藏区旅游培训水平的提高

3-2 文化多元性视野下四川藏区旅游职业教育发展制约因素分析

3-2-1 藏区稳定与发展之间的矛盾和冲突

3-2-2 藏区普通教育与职业教育之间的矛盾和冲突

3-2-3 旅游业国际化与本土化之间的矛盾和冲突

3-2-4 现代化意识与民族传统观念之间的矛盾和冲突

3-2-5 藏汉文化差异产生的矛盾和冲突

4 用“共生”理论指导四川藏区旅游职业教育发展

4-1 “共生”理论的提出与核心内容

4-2 实现“共生”的途径和方法

4-2-1 尊重“圣域”,承认民族文化的多样性

4-2-2 寻找“共生空间”,促进共生、交流和协同发展

4-2-3 把“共生教育”作为实现多元文化共生发展的重要抓手

4-3 文化“共生”视域下四川藏区旅游职业教育发展方向

4-3-1 坚持多元文化共生理念,促进传统文化与现代文明的融合发展

4-3-2 坚持多元文化共生理念,树立正确的民族文化观

4-3-3 坚持多元文化共生理念,重视民族文化的保护与传承

4-3-4 坚持多元文化共生理念,注重人与自然共生教育,保护藏区生态环境

4-3-5 坚持多元文化共生理念,培育具有跨文化适应能力的旅游实用人才

4-3-6 坚持多元文化共生理念,建立本地化的课程体系

5 文化“共生”视域下做大做强四川藏区旅游职业教育的对策研究

5-1 树立普通教育与职业教育并重的理念,实现普教与职教的共生发展

5-2 强化四川藏区旅游产业优先发展地位,实现产业与职教的共生发展

5-3 正确处理发展与维稳的关系,实现发展与维稳的共生发展

5-4 重视改革红利,力推职教体制改革,实现各类职教形式的共生发展

5-5 加强与内地院校的合作交流,实现藏汉区职业教育的共生发展

5-6 加强旅游培训体系建设,实现院校教育与社会培训的共生发展

6 结论与展望

参考文献

致谢

三、中法旅游本科教育比较研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究背景与选题依据

1-1-1 研究背景

1-1-2 选题依据

1-2 研究进程文献综述

1-2-1 国内研究综述

1-2-2 国外研究综述

1-3 研究内容与论文框架

1-3-1 研究内容

1-3-2 论文框架

1-4 研究目的与研究方法

1-4-1 研究目的

1-4-2 研究方法

第2章 比较教育研究的理论基础

2-1 比较教育学的内涵

2-2 比较教育的目的

2-3 比较教育的基本特征

2-3-1 比较教育的国际性

2-3-2 比较教育的可比性

2-3-3 比较教育的综合性或跨学科性

2-4 比较教育的研究方法

2-4-1 描述研究法

2-4-2 历史研究法

2-4-3 因素分析法

2-4-4 统计分析法

2-4-5 问题研究法

2-4-6 质性研究法

第3章 法国旅游专业本科教育现状及其样本院校选择

3-1 法国高等旅游教育现状

3-1-1 法国高等教育简介

3-1-2 法国的旅游教育模式

3-2 法国旅游专业样本院校及其本科阶段教育现状

3-2-1 抽样说明

3-2-2 样本院校基本情况

第4章 中法旅游专业本科教育的比较分析

4-1 中国旅游教育概况

4-1-1 中国旅游教育的历史演变

4-1-2 中国旅游教育的培养层次

4-2 中国旅游专业样本院校本科阶段教育现状

4-2-1 中国南开大学商学院旅游管理系

4-2-2 中国北京第二外国语学院旅游管理学院

4-3 中法旅游本科教育要素比较及分析

4-3-1 入学途径的比较

4-3-2 人才培养目标比较

4-3-3 课程设置的比较

4-3-4 教学组织形式与师资力量的对比

4-3-5 社会实践环节比较

第5章 完善我国旅游专业本科教育的对策

5-1 适当的拓宽生源途径,加强校际合作力度

5-2 进一步明确培养目标,强调人才培养的国际化

5-3 优化专业课程设置,重视第二外语的学习

5-4 革新传统教学模式,努力培养实践型教师队伍

5-5 重视学生职业素养,注重实践环节的作用

结束语

参考文献

附录A 巴黎一大(索邦大学)高等旅游研究学院

攻读硕士学位期间发表学术论文情况

致谢

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有关论文范文主题研究: 关于旅游管理博士论文提纲文章 大学生适用: 8000字专科毕业论文、3000字函授论文
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所属大学生专业类别: 旅游管理博士方面 论文提纲推荐度: 最新提纲

二、我国高等旅游教育的发展和模式研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 引言

1-1 选题意义

1-2 文献综述

1-2-1 国外旅游教育研究

1-2-2 我国旅游教育发展研究

2 我国高等旅游教育发展过程解析

2-1 我国高等旅游教育的发展历程

2-2 我国高等旅游教育的性质和任务

2-3 我国高等旅游教育的培养目标

2-4 高等旅游教育和旅游业的关系

2-5 我国旅游业人力资源状况

2-5-1 高级人才匮乏

2-5-2 专项人才缺乏

2-5-3 缺乏技能与经验兼备的毕业生

2-6 我国高等旅游教育面临的挑战

2-6-1 旅游业大发展的挑战

2-6-2 加入WTO 后面临的挑战

2-6-3 知识经济、网络化时代的挑战

2-6-4 境外教育资源的冲击

3 我国的高等旅游教育发展分析

3-1 我国高等旅游教育规模分析

3-1-1 院校与学生数量分析

3-1-2 旅游教育师资分析

3-2 我国高等旅游教育专业建设分析

3-2-1 旅游教育层次分析

3-2-2 旅游教育学科建设分析

3-2-3 旅游教育课程体系分析

3-2-4 旅游教育教材分析

3-3 我国高等旅游教育地域结构分析

3-3-1 旅游院校地域分布分析

3-3-2 旅游院校在校生分布

3-3-3 旅游专业师资地域分布

3-3-4 人才培养与需求的平衡性分析

4 我国高等旅游教育存在问题及其影响因素

4-1 我国高等旅游教育存在的问题

4-1-1 院校发展问题

4-1-2 培养目标问题

4-1-3 人才培养结构问题

4-1-4 旅游师资队伍问题

4-1-5 课程设置问题

4-1-6 旅游教材建设问题

4-2 我国高等旅游教育发展影响因素分析

4-2-1 教育体制和政策

4-2-2 旅游业的发展

4-2-3 社会认知环境

4-2-4 就业因素

4-2-5 办学条件因素

5 我国高等旅游教育的发展模式研究

5-1 国外有代表性的发展模式

5-1-1 三种发展模式及特点

5-1-2 国外高等旅游教育模式的基本特征

5-2 我国高等旅游教育模式构建

5-3 我国高等旅游教育模式发展的策略建议

5-3-1 政府行政管理

5-3-2 办学模式创新

5-3-3 加强高校旅游人才培养的具体措施

结论

参考文献

致谢

一、我国旅游本科院校师资结构研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

一、选题背景与研究目标

(一) 选题背景

(二) 研究目标

二、相关文献综述

(一) 旅游专业教师研究

(二) 旅游专业课程体系研究

(三) 旅游学科及学科体系研究

(四) 研究述评

三、研究思路与框架

(一) 研究思路

(二) 研究框架

四、研究内容与研究方法

(一) 研究内容

(二) 研究方法

五、相关理论陈述

(一) 课程及课程体系

(二) 学科及学科体系

六、研究的主要创新点

第二章 旅游本科院校师资调查设计

一、研究范围与样本

(一) 我国旅游院校基本情况

(二) 研究样本的确定

二、问卷构成及设计

(一) 问卷设计思路

(二) 问卷构成

(三) 问卷设计

三、问卷调查与数据处理

(一) 问卷调查

(二) 数据处理

第三章 旅游本科院校师资基本分析

一、样本总体特征

二、旅游本科教育师资结构的基本分析

(一) 职称结构

(二) 学科背景结构

(三) 学历结构

(四) 实践经验

(五) 科研与教学时间分配结构

三、本章小结

第四章 旅游本科院校师资学科结构的相关分析

一、研究假设

二、师资结构与依托学科的相关分析

(一) 交叉列联表的构建与修正

(二) 多重对应相关分析的施行

(三) 输出结果的解读与主要结论

(四) 小结

三、师资结构与专业特色的相关分析

(一) 交叉列联表的构建与修正

(二) 多重对应相关分析的施行及分析结果

(三) 分析结果的解读与主要结论

(四) 小结

四、本章小结

第五章 结论与展望

一、主要结论

(一) 我国旅游教育院校发展

(二) 旅游本科院校师资情况

二、对策建议

(一) 提高学科地位,优化人才培养

(二) 强化校企合作,增强行业经验

(三) 利用"路径依赖",发展特色办学

(四) 市场需求为基,弱化"路径依赖"

(五) 构筑研究平台,建立师资培养基地

三、本研究的不足与改进

四、研究展望

参考文献

附录1:设有旅游本科高等院校名单

附录2:设有旅游管理本科的985、211高校名单

附录3:设有旅游管理硕士点的高校名单

附录4:旅游系(专业)隶属院(系)名称

附录5:中国旅游本科教育研究调查问卷

后记

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旅游管理博士引用文献:

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[2] 旅游管理博士论文大纲 旅游管理博士论文大纲怎样写
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