《略谈提升初中英语课堂教学效率的策略》
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【摘 要】作为一名优秀而合格的初中英语教师,要与时俱进,革新教学观念,切实改进教学内容和教学方法,努力提高教学效率,争取实现英语教学目标,为学生的全面健康发展奠定良好的基础.运用情境导入教学,培养英语阅读兴趣.培养良好阅读习惯,提高课堂教学效率.通过听力训练,增强学习的信心,调动学生的积极性.
【关键词】初中英语 教学课堂 教学效率 策略
毋庸置疑,初中英语课堂教学质量的高低,决定了初中生英语成绩,也影响着体水平和素养的提高.所以,作为一名优秀而合格的初中英语施教者,要与时俱进,革新教学观念,切实改进教学内容和教学方法,努力提高教学效率,争取实现英语教学目标,为学生的全面健康发展,奠定良好的基础.
一 运用情境导入教学,培养学生英语阅读兴趣
导入对于一堂课的教学质量有着非常重要的意义,对于提升初中英语教学课堂的教学效率也是显而易见的.初中英语阅读教学作为教学难点,为了达到理想的教学效果,老师就要精心导入,利用有趣、生动的情境,有意识地吸引学生在阅读学习过程中的注意力,让学生快速进入学习状态,保证更好的学习质量.比如,问题引入法、游戏导入法、多媒体导入,等等,都能让学生在一定的情境之下快速进入到英语阅读学习的环境中,有效激发和调动学生对英语阅读的兴趣,使学生在产生探索英语知识的热情和.就以人物、故事等叙述性阅读文章为例吧,老师完全可以根据学生熟悉的生活实际,设计递进式、层次化的有效问题,设计和创设出与阅读文章相关联情境,帮助学生通过问题情境,加深对阅读篇章的理解和体会,使学生对英语阅读内容中的相关人物、主题等知识,进行全面的了解和掌握.
二 培养学生良好阅读习惯,提高课堂教学效率
在日常英语教学中,老师要想方设法,有的放矢,培养学生良好的阅读习惯,从而极大地提高英语课堂教学效率.这就要求老师在英语阅读教学课堂上,不断进行阅读方法的训练,引导他们有意识地尝试和使用各种阅读技巧和方法,从而让学生掌握一定的阅读方法,从而高效科学地进行英语阅读,并且取得理想的阅读效果.
面对一篇英语阅读材料,首先要求学生观察文章的标题、图表、照片、重点词汇预测文章的体裁、题材及内容.因为文章大意,大多围绕着这些线索,如果把这些线索联系起来就会对文章大意有所了解.培养学生猜测重要词语涵义的能力：阅读文章的活动并不需要认识文章中的每一个单词才能进行,但教师应培养学生学会根据上下文猜测词义的能力.在平时的阅读课上,让学生掌握不同的阅读方法.学生们会接触到各种不同体裁、题材及不同类型的文章.按照不同的阅读目的、阅读要求,需要有不同的阅读方法.要教会学生采取不同的阅读方式和策略,遵循由浅入深, 由表及里.如人物传记、说明文可以粗读,其目的是寻找某种资料或信息,对于无关部分可以忽略.但是,记叙文,议论文就要求细读,其目的是对阅读材料作深入、透彻的了解 ,包括细节内容.只有这样的教与学,才能培养良好的阅读习惯,实现提高英语教学课堂效率的目的.
三、通过听力训练,增强学习的信心,调动学生的积极性
为了增加学生学习英语、运用英语的信心,提高学生的学习英语兴趣,促进学生主动学习英语动力,切切实实提升运用情境导入教学,培养英语阅读兴趣中英语教学课堂的教学效率,老师就可从听力入手,培养学生自信.因为听说、听写的训练,能多方面提高学生英语综合水平.
1.进行听说训练.英语的听力训练,是重要的学习内容,因为只有拥有听的能力,学生才能对输入的信息进行再加工,也才能提高学生说的能力,表达能力,在说的同时进一步再提高听的能力,听与说互相促进,增强学生学习的自信,培养学生自主阅读的能力.如老师可以用听后复述、听后答问、听后解释、听后辩论、听后续讲等方法,提高学生听说的能力,培养学生兴趣.
2.训练听写能力.在提高学生的听说能力之后,就要有意识地安排听写训练,如一些音相近的单词,含有同化、强弱读、连读、失去爆破或包含否定的句子;听写含有人名、数字、地名、年龄、尺码的对话和短文等内容,提高学生的识记能力和听写能力.
3.加强听读训练.在上新课时,让学生在听完一两遍老师的示范读后,让学生模仿跟读.如在教等apple之后,老师先自问自答：What’s this?It’s an apple.Is this your apple?No,it’s my apple.My apple is red.然后,再問学生：等What’s this in English?学生听到这样的提问,肯定会结合刚才的学习内容,回答：等It’s an apple.这样,学生不但因为听来的单词、句子感觉新鲜记得牢,而且他们还会认真琢磨句子的重读、弱读等规则,掌握一些朗读技巧,培养学生的语感和阅读能力,这对提高学生自主学习的信心有积极促进作用.
参考文献：
[1]骆伟红.全方位提高初中英语教学质量的有效途径[J].广西师范学院学报,2008,（S1）.
[2]曹颖.新课改视阈下的初中英语课堂提问有效性策略探析[J].快乐阅读,2011,（18）.
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初中英语和课堂教学引用文献:
[1] 初中英语和课堂教学学士学位论文范文 初中英语和课堂教学相关毕业论文模板范文2万字
[2] 初中英语和课堂教学毕业论文格式范文 初中英语和课堂教学有关论文如何写5000字
[3] 初中英语和课堂教学毕业论文的格式范文 初中英语和课堂教学类论文例文8000字
