【通用】论文格式撰写的“四要诀”为完整学年论文的格式,为您写毕业论文提供相关的优秀标准格式范文格式模板参考.
教育论文格式的撰写,需要写作者进行长期乃至终生的理论研究和实践探索.笔者在中小学从事教育教学17年,又在大学从事教学和研究12年,一直在不间断地撰写论文.有的一线教师问我撰写教育论文的秘诀.我的体会是,论文与其说是写出来的,不如说是吐出来的或磨出来的.其中的酸甜苦辣,不可一言以蔽之.笔者在萌生了总结撰写教育论文的所谓要诀之意后,慢慢磨出了拙文.
一、潜心构思
凡事预则立,不预则废,所谓三年而谋,一朝乃成.撰写教育研究论文需要写作者的潜心酝酿和构思.如何酝酿、构思教育研究论文呢?
1 ．从构思的要素来看
作者须从论文的题目、核心观点、主要内容、层次结构、支撑材料等方面构思论文的框架.
2 ．从构思重心上看
作者要建构论文观点与材料的关系,必须注重以下两个方面：首先,必须为自己的观点寻找支撑材料,或案例,或事实数据,或权威观点,以自己搜集的第一手资料为最佳；其次,根据已有材料提炼观点.例如：笔者在教学中通过学生叙事收集到了一些珍贵的教育案例,就围绕着这些案例进行构思,精心提炼,写出了《假如生命还有两个小时一一次成功班会的启示》（刊载于《中小学管理》2017年第12期）、《真实的震撼：几则案例给我们的启示》（刊载于《中小学管理》2017年第2期）等论文.
3 ．从构思策略上看
作者要经常回顾已有论文的构思材料,进行持续的思考和酝酿,这时往往会产生新的灵感.一有新的思路、观点和材料,应立即记录下来,长期积累,必有所成.
二、精心拟订标题
好的题目是论文成功的一半,作者应力争用清新醒目的标题给编者和读者留下良好的第一印象,让他们一看见题目就迫不及待地想阅读文章.因此,作者一定要持题不惊人死不休的精神,认真思考,反复斟酌,不断琢磨修改,为论文拟订一个精致的题目.
1 ．从题目的内容上看
(l)题目要突出核心观点或概念.例如：李吉林老师的教育经验总结论文《28年趟出一条小路教育创新需要持久地下功夫》（刊载于《中国教育学刊》2006年第7期）,主标题准确概括了自己28年的教育探索历程,副标题提出了论文的核心观点,可谓一举两得. (2)注意实、巧结合.笔者的《投石冲开水底天课堂教学如何激发学生的精彩观念》一文,借投石冲开水底天为主标题,再用副标题课堂教学如何激发学生的精彩观念县体说明论文内容,力求达到实、巧结合的效果.
2 ．从题目的形式上看
(1)理论性强的文章要求题目具有概念的准确性和题意表述的严密性,但理论文章也不见得都要板着面孔说话.例如：王中男、贺巍巍的《乱花渐欲迷人眼试论教学理论面临的困境》（刊载于《教育理论与实践》2017年第7期）一文,主标题形象贴切,与副标题相辅相成,形象地概括了论文的主旨和内容.
(2)实践应用性、随笔札记类的文章可以更灵活、活泼一些.如顾明远教授的《又该喊救救孩子了》（刊载于《中国教育学刊》2005年第9期）,题目形象、醒目、贴切,容易引起读者注意.
三、全心撰写
1 ．用心写作,体现自我
用心,即用尽心力来体验、感悟和思考,立定自己的文章骨架,写出有自己特色的东西.作者要把自己的真实思考和思想挖掘出来,写出自己的见解才是论文的真正价值所在.
2 ．尽心挖掘,上天入地
上天,即立足点高,无论是理论研究文章还是实践探索文章,都要极目该领域的研究,这样才能更上一层楼,使文章有高度.入地,即深挖下去,做他人所未做,言他人所未言,这样,文章才有深度和实货.
3 ．捕捉灵感,抢抓思路
写论文虽然是以逻辑思维为主,但与文艺创作一样,同样需要打开思路、捕捉灵感.作者撰写论文到了最艰难的时候,往往有山穷水尽酌感觉,但一旦闪现出新思路、新观点、新方法、新材料的灵光,就会感到峰回路转、柳暗花明.一旦灵感到来,作者应立即抓住其精髓,完整地记录下来,并深入追问、思考,拓宽其覆盖范围.一旦思路打开,作者就要紧紧抓住,加快写作速度,就像趁着晴好时抢收成熟的谷物一样争分夺秒.
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4 ．合理用时,静心撰写
作者如果有大块时间（一周以上）,就可以广泛搜集资料,集中精力思考,撰写理论上具有原创性、具有较高难度的学术类文章；有相对整一些的时间（两三天）,则可写短一些、难度相对小一些的文章；如果只有一天半天的时间,则可以用来收集文献资料、构思论文框架、对即将成型的文章进行最后加工,或进一步修改准备投稿的文章.进入撰写状态后,要一气呵成,尽量不要边写边改,以免分散精力、打断思路.
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论文格式撰写的“四要诀”引用文献:
[1] 论文格式撰写的“四要诀” 学年论文的格式
[2] 论文如何撰写开题报告 毕业论文开题报告格式
[3] 毕业论文格式及撰写规范指导 论文参考文献标准格式
