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第一篇论文摘要：计算机在会计中的应用期末复习指导
《计算机在会计中的应用》课程DOS版期末考试采用闭卷形式,考题类型分为选择、填空、判断和问答等.由于各章内容重要程度不同,因此命题时会有所侧重,希望同学们在学习时要全面、系统,然后在此基础上进行重点的复习.Windows9×,版期末考试采用无纸化考试形式,考题类型包括选择、判断和实务操作. 第一章 概论1重点掌握1.1 会计电算化的基本含义 会计电算化的基本含义是指将电子计算机技术应用到会计业务处理工作中,应用会计软件指挥各种计算机设备替代手工完成、或手工很难完成、甚至无法完成的会计工作的过程.1.2 会计电算化的基本内容 会计电算化的内容是比较广泛的,可以从不同的角度进行归纳.
第二篇摘要范文：计算机网络期末复习举要
《计算机网络》是*电大计算机应用专业的专业课程,这门课程的特点是:涉及到的概念比较多,内容变化比较快,工程性也比较强.目前由于*电大还未建设这门课程,所以本学期借用了清华大学出版社翻译出版的《计算机网络》(第3版),作为替代教材.这就为组织教学和期末复习带来了一定的困难.为此,我们编写了这篇期末复习指导.请同学们严格按照本复习指导的要求进行期末复习. 本学期期末考试题型分为:填空题、选择题、简答题、计算题四类.试题覆盖面较广,难度中等,题量中等.考试可以带计算器.
第三篇计算机期末论文摘要：职业教育计算机课新型教学模式与实训方法应用研究
选取铁岭卫生职业学院6个班级为研究对象,对其采用新旧两个模式进行计算机教学,旨在探究职业教育计算机课新型教学模式与实训方法的应用效果.通过问卷调查法,了解到新的教学思想与教学实践在学校里有所体现,表现在教学质量和竞争意识有明显提高,通过数据分析法,即以研究对象的期中、期末成绩为样本,采用二元线性回归方程理论原理进行分析,结果表明,复合式教学模式相比于传统式教学模式,其计算机期末成绩对平时期中成绩效果具有相关性和显著性,建议今后教学中应多采用复合式教学模式.
第四篇计算机期末论文摘要模板：《计算机在会计中的应用》期末复习指导
把计算机应用于会计工作中,实现会计处理的电算化,目前在我国已经得到大力推广,作为一名财会专业的学生应该具备会计电算化的能力,因此计算机在会计中的应用这门课程是各大专院校财会专业学生必学课程.这门课程既要求同学们掌握基本知识,同时也要求具有熟练的操作能力.期末考试成绩分为两部分,一部分是上机操作,占总成绩的20％,另一部分是闭卷考试,占总成绩的80％.期末考试试卷题型有名词解释、填空、选择、判断、问答题五种.由于各章内容重要程度不同,因此命题时会有所侧重.希望同学们根据考试重点内容进行系统复习.
第五篇计算机期末论文摘要怎么写：谈计算机辅助口语测试在大学英语期末测试中的实际应用
本文分析了口语测试的题型、形式及评价参数,回顾了近年计算机辅助口语测试的实践研究,展示了在大学英语期末考试中使用计算机辅助测试的实践过程,调查并分析了学生和教师对机考的信度、效度、和接受程度,发现虽然此项新技术能够为师生一定便利,现阶段教师和学生对它持保守和怀疑态度.本文进一步为改善计算机辅助测试的提供了一些建议.
第六篇摘要范文：计算机网络期末复习举要
《计算机网络》是*电大计算机应用专业的专业课程.这门课程的特点是:涉及到的概念比较多,内容变化比较快,工程性也比较强.目前由于*电大还未建设这门课程,所以本学期借用了清华大学出版社翻译出版的《计算机网络》(第3版).作为替代教材.这就为组织教学和期末复习带来了一定的困难.为此,我们编写了这篇期末复习指导.请同学们严格按
第七篇计算机期末论文摘要范文：怎样搞好《数字电子计算机原理》期末复习、总结与考试
怎样搞好《数字电子计算机原理》期末复习、总结与考试,是大家十分关心的问题.下面我们就具体地谈谈这个问题.一、明确目的、做好计划明确目的,就是明确期末复习、总结与考试的目的.系统地进行复习总结,是为了巩固所学知识和提高分析、解决问题与实际操作的能力,考试,则是实现这一目的的手段.
第八篇计算机期末论文摘要格式：EX-PRESS青光眼引流器植入术治疗青光眼的临床研究
青光眼是目前世界范围内第一位的不可逆性致盲性疾病.文献报道,截至2020年,世界范围内有超过1千万人因为青光眼导致双眼盲1.
难治性青光眼历来是眼科临床研究治疗的难点.传统的小梁切除术治疗难治性青光眼效果不甚理想.既往资料表明,滤过性手术治疗难治性青光眼成功率仅11%-52%,远低于常规青光眼手术成功率的70%-90%2.睫状体破坏手术作为晚期难治性青光眼的常用手术方式,缺点较多,第一：该手术手术量不易控制,术后炎症反应强烈,患者痛苦大；第二：可因睫状体的过度破坏造成永久低眼压,眼球萎缩等2.目前临床上,睫状体破坏手术主要应用于绝对期或者近绝对期的难治性青光眼患者；对于视功能尚存,单眼残存一定视功能的患者,睫状体破坏手术的应用一直非常慎重.
1969年Molteno型房水引流物出现,代表着现代房水引流物的产生.Ahmed青光眼引流阀(Ahmed Glaucoma Valve (A*))是其中的代表.由于常规小梁切除手术成功率较低,而破坏性手术术后并发症较多较重,A*应用于治疗难治性青光眼在最近几年取得了世界范围内较为广泛的认可.但该手术操作复杂,手术成功率低,术后并发症多等弱点导致对A*应用一直比较慎重.
EX-PRESS青光眼引流器(EX-PRESS)是一种小型,不锈钢,无分流的青光眼引流阀,是最近开发的微创抗青光眼滤过手术技术之一.EX-PRESS放置在巩膜瓣下,类似于传统小梁切除术,同时也避免了传统小梁手术所需要的巩膜及虹膜切除.这种手术方法的理论优势在于手术的简易性,可重复性,并明显降低了眼组织的创伤.2002年经美国FDA批准后,EX-PRESS开始大量应用于临床.2012年EX-PRESS引入我国使用.
自2002年以来,许多临床研究对比了EX-PRESS植入术和小梁切除术对开角型青光眼的治疗效果,但是没有EX-PRESS植入术与A*植入术对难治性青光眼治疗效果的临床对比研究.目前国内外尚缺乏EX-PRESS应用于难治性青光眼的临床观察资料.为此,本研究第一部分对EX-PRESS植入术与A*植入术治疗难治性青光眼的结果进行比较,对EX-PRESS治疗难治性青光眼的疗效和安全性进行了评估.
原发性开角型青光眼是一种常见的青光眼类型,在我国,发病率逐年上升.与闭角型青光眼不同,开角型青光眼是在前房角正常开放的情况下的眼压升高,并有青光眼特征性视神经损害和(或)典型视野缺损,该疾病最终可致患眼不可逆性失明.
以小梁切除术为主导的滤过手术是原发性开角型青光眼最广泛使用的手术方式,70年代以来,小梁切除术一直是青光眼手术治疗的金标准9.但是,小梁切除术仍然有不少不可预防的术后并发症,如早期低眼压,脉络膜脱离,低渗性黄斑病变,眼内炎等,这促使青光眼专家寻求一个更为简单,安全的手术操作方式.自2002年来,许多研究已经对EX-PRESS和小梁切除术对开角型青光眼治疗的疗效进行过比较.有的研究认为EX-PRESS术后效果优于小梁切除术,而有的研究认为两者的术后效果相当.从目前的临床比较文献结果来看,很难得出统一的结论.
本研究第二部分遵循循证医学的原则,运用Cochrane系统评价的方法,对目前已经发表的、关于开角型青光眼应用EX-PRESS植入术和小梁切除术的临床对照试验进行Meta分析,以求正确评价EX-PRESS植入术治疗开角型青光眼的有效性及安全性,为临床医生判定EX-PRESS植入术对开角型青光眼的治疗效果提供依据.
第一部分EX-PRESS青光眼引流器植入术与Ahmed青光眼阀植入术治疗难治性青光眼的对比研究
目的：比较EX-PRESS植入术与A*植入术治疗难治性青光眼的有效性和安全性.
方法：回顾了69例分别进行EX-PRESS植入术(EX-PRESS组；32例)和A*植入术(A*组,37例)的难治性青光眼患者的临床资料,对患者的术前术后眼压,应用青光眼药物数量,最佳矫正视力(BCVA),角膜内皮细胞计数,手术成功率和术后并发症进行比较.
结果：EX-PRESS组与A*组入选患者年龄、术前眼压、应用青光眼药物种数、BCVA、角膜内皮细胞计数、既往眼部手术及青光眼类型比较显示,结果均未见显著性差异(P>,0.05).在随访期末,EX-PRESS组的眼压从36.6±,9.5mmHg降至14.1±,5.1mmHg, A*组的眼压从35.4±,9.1mmHg降至17.4±,5.8mmHg.两组术后眼压较术前相比均下降明显(P<,0.001)；从术后3个月至随访期末,EX-PRESS组眼压均低于A*组,结果有显著性意义(P等于0.037；P等于0.015).EX-PRESS组的青光眼药物应用数量从3.1±,0.9降至0.3±,0.4；A*组的青光眼药物应用数量从2.9±,1.1降至0.7±,0.7,在随访期末,EX-PRESS组的青光眼药物应用数量少于A*组(P等于0.010).随访期末,两组患者术后BCVA较术前略有下降,但结果比较均没有统计学差异(P等于0.07；P等于0.09).在随访期末,两组患者之间BCVA比较没有统计学差异(P等于0.967).两组患者随访期末的角膜内皮细胞计数相比术前下降,结果比较均有统计学差异(EX-PRESS组：P等于0.043；A*组：p等于0.018),在随访期末,两组患者之间角膜内皮细胞计数比较没有统计学差异(P等于0.754).EX-PRESS组和A*组之间在随访期末手术成功率比较没有明显统计学差异(相对成功率：P等于0.713；完全成功率：P等于0.273, log-rank test).两组中的术后并发症如下：在EX-PRESS组有8只眼(25%),A*组有8只眼(21.6%)术后出现滤过泡包裹,结果表明没有统计学意义(P等于0.560)；出现术中及术后前房出血的病例,在EX-PRESS组有7只眼(21.8%),在A*组有11只眼(29.7%),两者之间比较无统计学差异(P等于0.322).所有的患者出血在术后1月内吸收.在术后早期,EX-PRESS组有2例(6.2%)出现浅前房,而A*组有3例(8.1%),但两组之间比较没有统计学差异(P等于0.570).在A*组有3例(8.1%)患者需要行前房成形术；在EX-PRESS组有2例(6.2%),结果表明没有统计学意义(P等于0.570)；在EX-PRESS组有8只眼(25%),A*组有8只眼(21.6%)行滤过泡针拨,结果表明没有统计学意义(P等于0.560)；在EX-PRESS组,有2例(6.2%)最终行睫状体光凝术,在A*组,有5例(13.5%)行睫状体光凝术,在A*组,有2例(5.4%)植入物因暴露被取出.两组术后并发症发生率与手术干预率相比没有明显统计学差异.
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结论：EX-PRESS植入术与A*植入术治疗难治性青光眼疗效相当,但术后眼压控制效果较A*好,术后青光眼药物应用数量要少于A*植入术.EX-PRESS植入术是一种操作简单、创伤小、安全有效的难治性青光眼的治疗方法.
第二部分EX-PRESS青光眼引流器植入术治疗开角型青光眼的Meta分析
目的：运用Cochrane系统评价的方法,对目前EX-PRESS植入术与小梁切除术治疗开角型青光眼的临床对照试验文献进行Meta分析,以求正确评估EX-PRESS植入术治疗开角型青光眼的有效性及安全性.
方法：通过计算机检索和手工检索,全面搜集2000-2014年发表的有关EX-PRESS与小梁切除术治疗青光眼的临床对照文献,文献语种限制为中英文.临床评价指标包括随访截尾时间眼压,手术成功率及术后并发症.应用Revman5.2分析软件进行Meta分析.
结果：按照文献纳入和排除标准,经筛选后纳入Meta分析的文献10篇.其中回顾性研究6个；前瞻性随机对照研究(RCT)4个.共包括病例数778例；其中EX-PRESS组365例；小梁切除术组413例.入选患者平均年龄从62.4-74.2岁不等.根据Downs and Blacks评分标准,所有研究均超过16(50%),所有的RCT为24(75%).术后1年EX.PRESS组和小梁切除术组的眼压降低的百分比(IOPR%)无明显差异(WMD等于6.15[-2.06,14.37]).共4个研究报道了术后1年的完全成功率,术后1年EX-PRESS组的完全手术成功率与小梁切除术组无明显差异(RR等于1.14[0.92,1.41]).共5个研究报道了术后1年的相对成功率,术后1年EX-PRESS组的相对手术成功率与小梁切除术组无明显差异(RR等于1.04[0.94,1.15]).在术后并发症低眼压与术后出血方面,EX.PRESS组明显优于小梁切除术组(术后低眼压：OR等于0.36[0.16,0.80]；术后出血：OR等于0.24[0.10,0.58]).；在脉络膜脱离,术后浅前房以及滤过泡渗漏方面,两组术后效果相当(OR等于0.64[0.39,1.05]；OR等于1.08[0.56,2.06]；OR等于0.87[0.35,2.16]).
结论：小梁切除术与EX-PRESS植入术均能有效控制开角型青光眼的眼压,两者手术成功率相当.相对于小梁切除术,EX-PRESS植入术术后并发症明显减少.上述结论需更多设计严谨的多中心大样本的临床随机对照试验加以验证.
第九篇计算机期末论文摘要：大学英语期末面试口试与机助口试的对比研究
语言测试是语言教学不可或缺的一个组成部分,测试与教学之间的关系是密不可分的,它们之间相辅相成且互为影响.科学的测试是检验、调整、改进教学的重要手段.随着2004年《大学英语课程教学要求(试行)》的修订,英语口语教学受到极大关注.社会也需要能够在不同场合用英语进行交流的人才.但是研究者们更多关注的是全国大学英语四、六级及其口语考试,而忽略了广泛应用于教学中的期末口语测试.广西师范大学从1999年就开始了期末口语考试以促进学生口语能力的培养,并于2007年引进了计算机辅助英语口语考试系统以满足大规模测试学生口语能力的需要以适应语言教学和社会的需求.计算机辅助英语口语考试已经在该校组织过3次,但仍然处于试验阶段,尚未全面铺开.为使之更好地为大规模口语考试服务,我们对其进行深入地研究.
本文试图考察面试型口语测试和计算机辅助口语测试两种形式存在的问题并探究其中原因,以探讨如何促进期末口语测试并最终对大学英语教学产生更好的反拨效应.文章首先对大学英语口语测试的历史、口语测试的标准、口语测试的不同类型及相关研究进行了阐述,然后通过测试、问卷调查和访谈对这两种测试形式的信度、效度和可行性等进行了对比研究.研究结果表明,面试型口语测试在信度、效度和可行性方面都不如计算机辅助口语测试.问卷和调查结果也显示学生更喜欢后者.所以,计算机辅助口语测试可以替代面试型口语测试.但是,在某些方面,计算机辅助形式仍需要改进.基于研究的结果,文章在最后对未来的大学英语期末口语测试提出相应的建议,如:充分发挥计算机辅助测试的优势,优化口语测试试题,使测试题型更丰富,充分发挥计算机辅助测试能够录音的优势,做好反馈工作,以取得更良好的反拨作用,改进计算机辅助测试的设计以提高其测试信度,建立口语测试试题库,实行学期分级测试以满足不同英语程度学生的需要,以便学期口语测试更好地服务于大学英语教学,不断提高教与学的质量.
第十篇摘要范文：《计算机应用基础》期末复习提要
通过前面刊登的学习辅导,笔者已对《计算机应用基础》课程的学习重点及要求作了详细的论述.为帮助同学们搞好期末复习,本文将期末复习要点与重点归纳如下:本学期主教材仍采用*电大出版社出版,徐孝凯主编的《计算机应用基础》,配套教材为*电大出版社出版,王利主编的《计算机应用基
主要论述了计算机期末论文摘要范文相关参考文献文献.
计算机期末引用文献:
[1] 优秀计算机期末论文选题 计算机期末论文题目怎么拟
[2] 计算机期末论文大纲范本大全 计算机期末论文框架怎么写
[3] 计算机期末论文摘要怎么写 计算机期末论文摘要范文参考
