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语文高效课堂论文大纲 语文高效课堂论文框架怎样写有关写作资料

主题:语文高效课堂 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-16

语文高效课堂论文范文

语文高效课堂论文

目录

  1. 五、高中语文高效课堂现状反思及策略探究论文提纲
  2. 四、初中语文高效课堂的教学目标及实施策略探究论文提纲范文
  3. 三、小学二年级语文高效课堂教学策略的研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、新课程背景下构建高中语文高效课堂的研究论文提纲范文
  5. 一、初中语文高效课堂阅读教学策略研究论文提纲范文

精选了【100个】关于语文高效课堂论文大纲供您后续的写作参考,在写语文高效课堂论文之前,很多大学生总是被语文高效课堂论文框架怎样写难倒怎么办?请阅读本文!

五、高中语文高效课堂现状反思及策略探究论文提纲

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 本课题提出的背景

1-2 本课题研究目的及意义

1-3 本课题研究内容及方法

1-4 文献综述

1-4-1 国外研究现状

1-4-2 国内研究现状

1-4-3 研究的发展趋势

2 高效课堂的定义和特点

2-1 高效课堂的定义

2-2 高效课堂的认识误区

2-2-1 信息量大就是高效

2-2-2 小组讨论就是高效

2-2-3 抓得分点就是高效

2-3 高效课堂的特点

2-3-1 教学目标恰当

2-3-2 教学内容合适

2-3-3 学生参与积极

2-3-4 教师及时引导

2-3-5 课堂调控合理

2-3-6 课堂评价多样

2-3-7 教学艺术精湛

2-3-8 验收及时有效

2-3-9 作业科学合理

3 高效课堂实施现状及反思

3-1 高中语文高效课堂实施现状

3-1-1 语文学习的重视程度不够

3-1-2 高效课堂的学习方法不多

3-1-3 部分教师的角色定位不准

3-1-4 多媒体教学手段泛滥

3-1-5 小组合作的使用不当

3-1-6 课堂教学的评价虚浮

3-2 高中语文高效课堂问题反思

3-2-1 教师因素

3-2-2 学生因素

3-2-3 社会环境因素

4 构建高中语文高效课堂策略

4-1 教师方面

4-1-1 提高自身的语文素养

4-1-2 做好充分的课前准备

4-1-3 完成有效的教学设计

4-2 学生方面

4-2-1 转变学生的学习观念

4-2-2 增强学生的学习意识

4-2-3 锻炼学生的学习能力

4-3 课堂方面

4-3-1 加强预习,自主探究

4-3-2 重视诵读,体会情感

4-3-3 提问高效,启发性强

4-3-4 独立思考,分工合作

4-3-5 全员参与,深层讨论

4-3-6 师生平等,气氛和谐

4-4 评价方面

4-4-1 教学的目标是否落实

4-4-2 教学的指导是否明确

4-4-3 学生的主体是否明确

5 结语

参考文献

附录

致谢

作者简介

四、初中语文高效课堂的教学目标及实施策略探究论文提纲范文

摘要

Abstract

引言

一、打造初中语文高效课堂的历史背景

(一)初中语文教学改革的现状

(二)初中语文课堂教学存在的主要问题分析

二、初中语文高效课堂的理论解读

(一)初中语文高效课堂的内涵

(二)初中语文高效课堂的追求

(三)初中语文高效课堂的目标

三、初中语文高效课堂的教学目标

(一)初中生语文学习的特点

(二)初中语文课堂教学的总目标

(三)初中语文高效课堂的教学目标及实施策略

四、打造初中语文高效课堂的妙处

(一)打造初中语文高效课堂的妙处

(二)高效课堂实例

结论

参考文献

后记

三、小学二年级语文高效课堂教学策略的研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

目录

引言

(一) 选题依据

(二) 国内外研究概况

(三) 研究意义

(四) 研究方法

一、 高效课堂概述

(一) 高效课堂及高效课堂的特点

1- 对高效课堂的理解

2- 以学生为主体,以快乐学习为根本

3- 平等对待学生,保证人人学,人人会

4- 教师乐教,学生乐学

5- 培养学生的自主性和创造性

6- 促进学生个体及全体学生的共同发展

7- 在有限的时间内,达到最佳的教学效果

(二) 高效课堂实施的依据

1- 理论依据

2- 现实依据

二、 小学二年级课堂教学的现状

(一) 课堂教学中的教师

1- 教师以权威者自居,学生学得被动

2- 课堂氛围过于严肃

3- 教学手段比较单一

4- 不能做到真正的面向未来

(二) 课堂教学中的学生

1- 获取知识的方式过于依赖教师

2- 有意注意的时间有限

三、 小学二年级高效课堂的策略

(一) 巧用信息技术,辅助科学教学

1- 利用信息技术创设情境,引发心灵共鸣

2- 利用信息技术激发兴趣,培养科学情感

3- 利用信息技术丰富教学资源

4- 利用信息技术变革学习方式,共享智慧资源

(二) 组织分层教学

1- 备课分层,面向不同层次的学生

2- 目标分层,让不同层次的学生都有收获

3- 设问分层,启迪学生思维

4- 练习分层,巩固课堂所学

5- 辅导分层,满足学生个性心理发展要求

6- 评价分层,培养学生的自信心

(三) 布置有效作业

1- 检查学生学习基础,了解学情

2- 促进学生巩固知识,提升能力

3- 了解学生学习结果,有效反馈

(四) 形成良好的习惯,为高效课堂保驾护航

1- 会预习

2- 会听课

3- 会复习

4- 会作业

5- 会总结

6- 会记忆

结语

参考文献

致谢

作者攻读硕士期间发表的学术论文

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二、新课程背景下构建高中语文高效课堂的研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

目录

引言与文献综述

第一章 新课改后高中语文教学现状及原因分析

1-1 新课改后高中语文教学现状

1-1-1 新课改取得的成绩

1-1-2 新课改后高中语文教学中出现的问题

1-2 高中语文课堂效率不高的原因分析

1-2-1 政策制度问题

1-2-2 教材编写者过于理想化,教师素养跟不上

1-2-3 教师的工作繁琐,无心钻研教材

1-2-4 学生负担重,兴趣不高

第二章 高中语文高效课堂概述

2-1 高中语文高效课堂的内涵

2-2 高中语文高效课堂的评价标准

第三章 高中语文高效课堂的有效构建策略与方法

3-1 先进的教育理念

3-1-1 正确认识教育的本质

3-1-2 正确认识语文教学的本质

3-1-3 正确认识教材

3-1-4 确的角色定位

3-2 充分的课前准备

3-2-1 定准教学目标

3-2-2 要精选教学内容

3-2-3 精编导学案

3-2-4 要找对教学方式

3-3 较强的课堂驾驭能力

3-3-1 巧妙的导入,吸引学生

3-3-2 有效的提问,达成目标

3-4 高效的合作与深度探究

3-4-1 高效自主学习策略

3-4-2 高效合作学习策略

3-5 平等、和谐的师生关系

3-5-1 平等对话

3-5-2 善于倾听

3-5-3 中肯评价

3-6 合理有效的使用多媒体教学

第四章 对构建高效课堂的反思

4-1 高效课堂中接受性学习也是需要的

4-2 语文课程不能一味的追求活跃而忽视了基础

4-3 教师主体地位切不可丧失

4-4 重视对学生的学法指导

4-5 要重视教师评价机制的改革

4-6 高效课堂不等于完美课堂

结语

参考文献

致谢

一、初中语文高效课堂阅读教学策略研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1- 引言

1-1 问题的提出

1-2 研究的方法及意义

1-3 相关概念界定

2- 高效课堂理论概述

2-1 课堂教学的本质和特征

2-2 高效课堂的内涵和特征

2-3 高效课堂的理论依据

3- 高效课堂教学模式案例分析

3-1 “10+35”课堂教学模式——以杜郎口课堂教学为例

3-2 “271”课堂教学模式——以昌乐二中课堂教学为例

3-3 “先学后教,当堂训练”课堂教学模式——以洋思中学课堂教学为例

3-4 三种高效课堂教学模式的比较

4- 初中语文阅读教学课堂现状及成因

4-1 初中语文阅读教学课堂现存的问题

4-2 初中语文阅读教学课堂存在问题的原因

5- 初中语文高效课堂阅读教学策略

5-1 跳出传统教学思维,树立有效教学观念

5-2 初中语文高效课堂阅读教学设计与实施

6- 结语

参考文献

附录

致谢

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语文高效课堂引用文献:

[1] 初中语文高效课堂类论文题目 初中语文高效课堂专业论文题目如何拟
[2] 关于高中语文高效课堂的论文题目 高中语文高效课堂论文题目选什么比较好
[3] 小学语文高效课堂教学论文题目推荐 小学语文高效课堂教学论文题目哪个好
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