英文心理学论文提纲格式 英文心理学论文框架怎么写有关写作资料

目录

1. 五、熟练中—英文双语者跨语言的错误记忆研究论文提纲
2. 四、英文跟读练习对中译英同传语言产出的影响论文提纲范文
3. 三、基底神经节参与中英文书写——来自PET-CT的证据论文提纲格式范文模板
4. 二、图式理论在高中英语报刊阅读中的应用研究论文提纲范文
5. 一、英文教科书汉译中逻辑关系的显化处理论文提纲范文

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五、熟练中—英文双语者跨语言的错误记忆研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

一、 问题的提出

二、 研究目的

三、 研究的意义

四、 研究假设

第二章 文献综述

一、 错误记忆的操作性定义

二、 错误记忆的研究范式

（一） DRM 研究范式

（二） 类别联想范式

（三） 无意识研究范式

（四） 误导信息干扰范式

（五） KK 研究范式

三、 跨语言的错误记忆产生的机制

（一） 模糊痕迹理论（Fuzzy-Trace-Theory）

（二） 来源监测理论（Discrepancy-Attribution Hypothesis）

（三） 内隐激活反应假说（ImplicitAssociate Response Hypothesis）

四、 错误记忆的国内外的研究现状

（一） 学习材料的变量

（二） 被试

（三） 预警

（四） 脑神经机制和无意识研究

五．跨语言的研究

（一） 跨语言的操作定义

（二） 中—英文双语者的跨语言的国内外的研究现状

（三） 国内外对跨语言的错误记忆的研究

第三章 实验设计

一、 研究目标

二、 实验一：熟练中—英文双语者语音相似性的跨语言的错误记忆

（一） 被试

（二） 实验材料与仪器

（三） 实验设计

（四） 实验的程序

（五） 结果分析

三、 实验二：熟练中—英文双语者词形相似性的跨语言的错误记忆

（一） 被试

（二） 实验材料与仪器

（三） 实验设计

（四） 实验的程序

（五） 结果分析

四、 实验三：熟练中—英文双语者语义相似性的跨语言的错误记忆

（一） 被试

（二） 实验材料与仪器

（三） 实验设计

（四） 实验的程序

（五） 结果分析

第四章 总结论

一、 总讨论

二、 结论

参考文献

附录

攻读硕士学位期间所发表的学术论文

致谢

四、英文跟读练习对中译英同传语言产出的影响论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 引言

1-1 研究动机

1-2 研究目的

1-3 研究意义

1-4 论文框架

第二章 文献综述

2-1 跟读

2-1-1 跟读的定义和分类

2-1-2 跟读的应用

2-2 跟读练习的研究现状

2-2-1 外语学习中的跟读练习

2-2-2 同传训练中的跟读练习

第三章 注意理论指导下的跟读练习

3-1 注意的基本理论

3-1-1 注意的定义及特点

3-1-2 注意的功能

3-2 注意的理论模型

3-2-1 Broadbent的过滤器模型

3-2-2 Treisman的衰减器模型

3-3 注意理论与同传训练中的跟读练习

3-3-1 注意与语言的输入和吸收

3-3-2 注意对记忆的影响

3-3-3 注意理论对跟读练习有效性的解释

第四章 实验设计

4-1 研究问题

4-2 实验方法

4-2-1 实验对象

4-2-2 实验材料

4-2-3 实验过程

第五章 实验分析

5-1 实验对象注意的容量以及加工深度对比

5-1-1 注意的容量

5-1-2 注意的加工深度

5-2 同传语言产出的流利度对比

5-2-1 语速

5-2-2 填充词

5-2-3 语言修正

5-3 同传语言产出的整体质量对比

5-3-1 同传语言产出评分

5-3-2 实验对象问卷调查

5-3-2-1 跟读组内部对比分析

5-3-2-2 跟读组与聆听组对比分析

5-4 讨论

第六章 结论

6-1 实验总结

6-2 教学和实践意义

6-3 本研究的不足及未来研究方向

附录

参考文献

致谢

三、基底神经节参与中英文书写——来自PET-CT的证据论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

1、前言

1-1 研究背景

1-2 研究总体设计路线及目的

2、实验方法

2-1 实验对象

2-2 实验程序

2-3 实验任务

2-4 PET-CT成像

2-5 统计分析

3、结果

3-1 中文书写组中文书写激活脑区

3-2 英文书写组英文书写激活脑区

3-3 中文书写与英文书写比较激活脑区

4、讨论

4-1 神经功能神经影像学研究手段的选择

4-2 功能影像学统计分析软件的选择

4-3 实验范式的设计

4-4 中文书写组中文书写脑激活结果讨论

4-5 英文书写组英文书写脑激活结果讨论

4-6 中文书写与英文书写比较脑激活结果讨论

4-7 基底神经节外激活区讨论

4-8 局限性及展望

5、结论

参考文献

综述

中英文缩略词表

攻读学位期间成果

致谢

统计学证明

二、图式理论在高中英语报刊阅读中的应用研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

第一章 引言

第二章 图式理论综述

第一节 图式

一、图式的定义

二、图示的本质

第二节 图式理论

一、图式理论的渊源

二、国内的有关研究

三、图式理论影响下的阅读理论模式：相互作用模式

第三章 图式理论在高中英语报刊阅读中的应用实践

第一节 图式理论与高中英语报刊阅读的整合

一、整合的必要性

二、整合的可行性

第二节 图式理论对高中英语报刊阅读教学的理论支撑作用

一、图式在高中英语报刊阅读教学中的作用

二、图式理论与高中英语报刊阅读能力的关系分析语报刊的阅读理解能力

第三节 图式理论下的高中英语报刊阅读教学实践

一、完善报刊英语的语言图式，掌握最新的英语报刊词汇和语法知识

二、积累报刊英语的内容图式，熟悉有特殊意义的异国文化背景知识

三、使用真实教材，区别文章体裁，激活形式图式

第四节 图式理论下的高中英语报刊阅读教学实验设计

一、研究设计

二、研究过程

第四章 研究结果及分析

第一节 研究结果及分析

第二节 实验结果讨论

第三节 本实验设计存在的问题

第五章 结论

参考文献

附录

致谢

一、英文教科书汉译中逻辑关系的显化处理论文提纲范文

致谢

目录

The Psychology of Gender(Chapter 2)原文和译文

摘要

Abstract

1-引言

2-相关概念

2-1 逻辑关系

2-2 显化

3-逻辑关系显化在翻译过程中的具体应用

3-1 因果关系的显化处理

3-2 转折和让步关系的显化处理

3-3 递进关系的显化处理

3-4 条件关系的显化处理

4-逻辑关系显化处理的动因

4-1 认知动因

4-2 文体特点和翻译目的

5-结语

参考文献

附录

附件

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英文心理学引用文献:

[1] 新颖的英文心理学论文选题 英文心理学论文标题如何定

[2] 英文心理学方向论文参考文献 哪里有英文心理学参考文献

[3] 英文心理学论文提纲格式 英文心理学论文框架怎么写