外国文学论文大纲格式模板 外国文学论文提纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、高中语文教材中外国文学作品审美教育研究论文提纲
2. 四、人教版初中语文外国文学作品教学的策略研究论文提纲范文
3. 三、中学语文教材外国文学的选材和编排体系研究论文提纲格式范文模板
4. 二、新课标下高中语文外国文学教学策略探讨论文提纲范文
5. 一、中学语文外国文学作品的教学策略研究论文提纲范文

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五、高中语文教材中外国文学作品审美教育研究论文提纲

中文摘要

Abstract

引言

一、 选题的意义

二、 国内外相关研究的现状

三、 需要说明的问题

第一章 论审美教育及高中外国文学的审美教育

第一节 "审美教育"一词的来历及其内涵

第二节 审美教育的功能

一、 培养学生的审美感知力

二、 培养学生的审美想象力

三、 培养学生美好的情操

第三节 高中语文外国文学教学实施审美教育的必要性

一、 翻译文学的文学教育任务

二、 高中语文教学的现状要求实施审美教育

三、 学生个人成长及全面发展需要审美教育

第二章 高中语文外国文学作品中的审美因素

第一节 外国诗歌中审美因素

一、 外国诗歌中的情感美和哲理美

二、 外国诗歌中的意象美

第二节 外国散文中的审美因素

一、 外国散文中的思想美

二、 外国散文中的语言美

第三节 外国小说中的审美因素

一、 现实主义小说中的审美因素

二、 现代主义小说中的审美因素

第四节 外国戏剧中的审美因素

一、 《罗密欧与朱丽叶》的审美因素

二、 《等待戈多》的审美因素

第三章 高中语文外国文学作品审美教育的施教方法

第一节 审美关照下的比较教学法

一、 人物形象的审美比较

二、 艺术结构的审美比较

三、 题材的审美比较

第二节 "迁移"阅读教学法

第三节 多元解读、课外渗透的教学策略

结语

参考文献

后记

四、人教版初中语文外国文学作品教学的策略研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 研究意义

1-2 研究目的

1-3 研究方法

1-4 研究现状

1-5 研究可行性分析

2 初中外国文学作品（人教版）分析及新课标解读

2-1 初中外国文学作品（人教版）的选文分析

2-1-1 选文汇总与比重分析

2-1-2 选文编排与体系构架

2-1-3 选文标准与取向厘定

2-2 初中外国文学作品教学情况概述

2-2-1 道路曲折不断完善

2-2-2 地位弱势处境尴尬

2-2-3 教学薄弱考察缺失

2-3 新课标对外国文学作品教学的指导

2-3-1 尊重多元文化

2-3-2 关心国际大事

2-3-3 鼓励自主阅读

3 外国文学作品在初中语文教学中的现状及归因

3-1 教师教研现状及归因

3-1-1 相关素养欠缺

3-1-2 思想态度消极

3-1-3 教学研究不足

3-2 学生学习现状及归因

3-2-1 兴趣方向淡薄

3-2-2 文学基础薄弱

3-2-3 知识接受被动

3-3 课堂教学现状及归因

3-3-1 教学存在固有范式

3-3-2 文学熏陶易被忽略

3-3-3 应试教育代替素质

4 初中外国文学作品教学的策略探究

4-1 教师方面

4-1-1 素养“全面化”策略

4-1-2 思想“积极化”策略

4-1-3 教研“深入化”策略

4-2 学生方面

4-2-1 兴趣“引导化”策略

4-2-2 基础“丰富化”策略

4-2-3 态度“主动化”策略

4-3 教学方面

4-3-1 解读“个性化”策略

4-3-2 比较“多元化”策略

4-3-3 测评“立体化”策略

5 结语

参考文献

附录

致谢

三、中学语文教材外国文学的选材和编排体系研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

前言

第一章 外国文学作品进入中学语文教材的历史及沿革

一、 “五四”运动前的语文教材

二、 “五四”运动后的语文教材

三、 建国后的语文教材

四、 新时期的语文教材

第二章 从全国两套通用教材(1983年、2000年人民教育出版社出版)看外国文学选材的发展

一、 对两套通用教材的分析

二、 入选的外国文学作品的特点

(一) 1983年版通用教材中外国文学作品的特点

(二) 2000年版通用教材中外国文学作品的特点

第三章 现行中学语文教材外国文学作品选材存在的问题

一、 系统性、整体性不强

(一) 割裂了世界文学发展史

(二) 中学外国文学教育与高等教育、社会就业脱节

二、 散文类作品过多，文学性不强

(一) 挤占了外国经典作品入选的比例

(二) 混淆了语文学科与其它学科的不同功能

第四章 中学语文教材中外国文学作品的选材原则

一、 选材目的

(一) 国情的需要

(二) 教育变革的需要

(三) 中学生知识结构的需要

二、 选材的原则

(一) 建国后语文教学大纲中选材原则的回顾

(二) 几条主要的选材原则

第五章 关于中学语文教材外国文学作品的编排体系的设想

一、 文学发展史编排的体系

二、 文体编排的体系

结语

主要参考文献

后记

二、新课标下高中语文外国文学教学策略探讨论文提纲范文

内容摘要

Abstract

绪论

一、新版高中语文实验教材外国文学作品选文情况

(一) 选文比重与内容变化

(二) 选文标准及评价标准

二、高中外国文学教与学的现状

(一) 学生的文学知识欠缺

1、阅读途径和阅读时间

2、民族差异和文化隔阂

(二) 教师的教学研究不足

1、阅读重"知"不重"识"

2、鉴赏缺乏差异和个性

三、"推介"形象化

(一) 借助典型形象,勾连外国文学史

(二) 比照语文读本和选修课本,普及名著名篇

(三) 选讲名家轶事,激发阅读兴趣

四、"赏析"个性化

(一) 抓住中心,交流阅读体验

(二) 选点设疑、展开课堂辩论

(三) 拓展迁移、提升阅读品位

五、"比较"多元化

(一) 文化层面上的比较

(二) 文体角度的比较

(三) 作品间主题和形象的比较

六、"借鉴"实用化

(一) 摹写精彩语段

(二) 吸纳独特思想

(三) 效仿巧妙构思

结语

参考文献

致谢

一、中学语文外国文学作品的教学策略研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

引言

一、外国文学作品对学生语文素养的意义和影响

二、中学语文外国文学教学现状及原因分析

(一) 中学语文外国文学教学现状不容乐观

1- 教师对外国文学作品的看法及教学情况

2- 学生的外国文学作品的学习和阅读情况

(二) 教学现状的形成原因

1- 教学环境原因

2- 教师方面的原因

3- 学生方面的原因

三、外国文学作品在中学语文中的教学策略

(一) 中学语文教材中的外国文学作品的特点

1、中国性与外国性相统一

2- 选文为主流意识服务

3- 异域性

(二) 教学策略

1- 背景深化

2- 分析文学化

3- 对比多元化

4- 思维批判化

四、中学外国文学作品教学设计案例

(一) 《奥斯维辛没有什么新闻》教学设计

(二) 《老人与海》教学设计

结语

参考文献

致谢

附录

以下是外国文学论文大纲格式模板，看了后定能知晓外国文学论文提纲怎么写等相关写作技巧.

外国文学引用文献:

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[2] 比较好写的外国文学英语论文选题 外国文学英语毕业论文题目怎么定

[3] 最新外国文学论文选题参考 外国文学论文标题如何定