三年级作文指导论文提纲格式模板 三年级作文指导论文提纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、延吉市汉族初中写作训练现状与对策研究论文提纲
2. 四、小学三年级快乐作文教学设计与实践研究论文提纲范文
3. 三、改进农村小学作文教学的行动研究论文提纲格式范文模板
4. 二、小学作文档案袋评价研究论文提纲范文
5. 一、小学语文三年级起步作文指导方法初探论文提纲范文

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五、延吉市汉族初中写作训练现状与对策研究论文提纲

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 问题的提出

1-2 研究的目的和意义

1-3 研究的现状

1-4 研究的思路与方法

1-5 主要概念界定

第二章 初中写作训练研究的理论基础

2-1 现作学理论

2-2 系统学理论

2-3 建构主义理论

2-4 迁移理论

第三章 延吉市汉族初中写作训练现状

3-1 调查设计与实施

3-1-1 调查对象

3-1-2 调查工具

3-1-3 调查过程

3-2 延吉市汉族初中写作训练水平总体现状

3-2-1 初中生写作训练水平频数分布

3-2-2 初中生写作训练水平年级变化

3-2-3 不同作文成绩段初中生对写作训练的感受

3-3 延吉市汉族初中写作训练内容现状

3-3-1 初中生写作训练的内容构成

3-3-2 初中生写作素质高低分组在写作训练内容感受上的群体差异

3-3-3 初中生写作训练内容感受与写作素质的关系

3-4 延吉市汉族初中写作训练方法现状

3-4-1 初中写作训练的方法构成

3-4-2 初中写作训练方法高低分组的群体差异

3-4-3 初中写作训练方法与写作素质的关系

3-5 延吉市汉族初中写作训练的评价方式现状

3-5-1 初中写作训练的评价方式的构成

3-5-2 初中写作训练评价方式高低分组的群体差异

3-5-3 初中写作训练评价方式与写作素质的关系

3-6 延吉市汉族初中生写作素质现状

3-6-1 初中生写作素质总体现状

3-6-2 初中生写作知识现状

3-6-3 初中生写作能力现状

3-6-4 初中生写作情意现状

第四章 初中生写作训练存在的问题及成因分析

4-1 初中生写作训练内容存在的问题及成因

4-1-1 初中生写作训练内容存在的问题

4-1-2 初中生写作训练内容存在问题的成因分析

4-2 初中生写作训练方法存在问题的成因分析

4-2-1 初中生写作训练存在的问题

4-2-2 初中生写作训练方法存在问题的成因分析

4-3 初中生写作训练评价方式存在的问题及成因分析

4-3-1 初中生写作训练评价方式单一

4-3-2 初中生写作训练评价方式单一问题的成因分析

4-4 初中生写作训练适应性不强的问题及其成因分析

4-4-1 初中生写作训练适应性不强的问题及其表现

4-4-2 初中生写作训练适应性不强问题的成因分析

第五章 提高初中生写作训练效果的对策

5-1 完善初中语文课程标准

5-1-1 完善写作训练的总体与学段目标及内容

5-1-2 明确训练方法和操作要求

5-1-3 明确提出各种写作训练评价方式

5-2 在教材中系统设计写作训练

5-2-1 具体明确写作训练的内容

5-2-2 系统地指导各种写作训练方法的操作步骤

5-2-3 完善各种写作训练的评价方式

5-3 初中语文教师应创造性地组织与实施写作训练

5-3-1 加强文章框架结构内容的指导

5-3-2 选用合适的多样化训练方法

5-3-3 应综合运用各种写作训练评价方式

5-3-4 在写作训练教学中应突出因材施教

5-4 初中生应自觉自主地开展个性化写作训练

5-4-1 根据老师的指导自觉地加强写作训练

5-4-2 自主地采用多种写作训练方法加强练习

5-4-3 积极参与老师的各种作文评价活动

结束语

致谢

参考文献

附录A

附录B

附录C

四、小学三年级快乐作文教学设计与实践研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

第一章 引言

1-1 课题研究的背景

1-1-1 作文教学是语文新课改的重要内容

1-1-2 改革当前作文教学现状的需要

1-2 课题研究的意义

1-2-1 理论意义

1-2-2 实践意义

1-3 国内外研究概况综述

1-3-1 国外的相关研究

1-3-2 国内研究现状

1-4 课题研究的方法与过程

1-4-1 研究问题

1-4-2 研究对象

1-4-3 研究方法

1-4-4 研究过程

第二章 小学三年级开展快乐作文教学的依据

2-1 相关概念的界定

2-1-1 快乐

2-1-2 快乐作文

2-1-3 快乐作文教学

2-2 小学快乐作文教学的理论基础

2-2-1 维果斯基教育心理学理论

2-2-2 奥苏贝尔的学习动机理论

2-2-3 叶圣陶语文教育思想

2-3 小学三年级学生快乐作文的重要性和必要性

2-3-1 三年级阶段是儿童作文的起步阶段

2-3-2 《小学语文新课程标准》对习作提出了明确的目标和要求

2-3-3 快乐作文符合小学三年级学生的心理和认知特点

第三章 小学三年级快乐作文教学设计

3-1 迪克凯瑞的教学设计模型

3-2 教学设计的过程

3-2-1 分析教学起点

3-2-2 确立教学目标

3-2-3 制定教学策略

3-2-4 选择教学内容

3-2-5 制定教学计划

3-2-6 制定教学评价

第四章 小学三年级快乐作文教学设计的实施

4-1 作文课

4-1-1 作文课的整体教学实施过程

4-1-2 作文课具体教学实施过程——以写人类作文为例

4-2 早读和午默

4-2-1 早读

4-2-2 午默

第五章 小学三年级快乐作文教学的效果评价分析

5-1 积极作用

5-1-1 习作兴趣

5-1-2 习作习惯

5-1-3 习作能力

5-2 局限性及改进措施

5-2-1 局限性

5-2-2 改进措施

第六章 结论

6-1 结论

6-2 展望

参考文献

附录1 学生习作基本情况问卷调查

附录2 访谈提纲(教师)

附录3 访谈提纲(家长)

附录4 访谈提纲(学生)

致谢

个人简历

三、改进农村小学作文教学的行动研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 研究的缘起

1-2 研究目的和意义

1-3 研究设计

2 研究综述

2-1 小学作文教学研究现状

2-2 行动研究现状

3 合作学校作文教学现状与分析

3-1 学生作文的现状与分析

3-2 教师作文教学现状与分析

4 研究历程

4-1 与合作教师统一认识

4-2 行动研究的思路与策略

4-3 小崔老师的行动实践

4-4 研究过程中的反思

5 行动研究结果

5-1 学生的发展

5-2 教师的发展

6 研究结论与建议

6-1 研究结论

6-2 建议

结语

致谢

参考文献

附录

二、小学作文档案袋评价研究论文提纲范文

论文摘要

Abstract

第一章 绪论

第一节 选题背景

第二节 研究设计

第三节 概念界定

第四节 文献综述

第二章 作文档案袋评价理据探寻

第一节 心理学依据

第二节 教学论基础

第三章 作文评价单的引入

第一节 背景概述

第二节 内容要素

第三节 实施途径

第四章 简约型作文档案袋的构想和设计

第一节 档案袋的类型和结构

第二节 简约型作文档案袋评价方案

第五章 简约型作文档案袋的实施及反思

第一节 实施前的调查

第二节 建构过程描述

第三节 教学全程分析

第四节 典型案例枚举

第五节 实施后的反馈

结语

附录

参考文献

后记

一、小学语文三年级起步作文指导方法初探论文提纲范文

中文摘要

Abstract

绪论

一、研究缘起

二、国内外研究现状

三、主要研究方法

第一章 小学语文三年级起步作文的教学现状及成因

第一节 小学语文三年级起步作文的教学现状

一、教师方面

二、学生方面

三、教材方面

四、社会方面

第二节 小学语文三年级起步作文教学现状成因

一、教师方面成因

二、学生方面成因

三、教材方面成因

四、社会方面成因

第二章 建构小学语文三年级起步作文指导方法体系的意义

第一节 促进教师专业化成长

一、加快教师指导水平的提高

二、加快教师专业能力的提高

第二节 促进学生高水平写作

一、促成学生写作有章可循

二、培养学生良好写作习惯

三、提高全体学生写作能力

四、健全三年级学生的人格

第三节 促进教材精细性优化

一、促使教师对教材进行合理完善

二、促使教材编写者不断改进教材

第四节 促进社会更广泛认可

一、推动社会更认可起步作文的实用性

二、推动社会更认可起步作文的重要性

第三章 小学语文三年级起步作文指导方法初探

第一节 三年级起步作文指导方法确立的依据

一、新课标中三年级作文教学要求

二、三年级学生的心理特点

三、三年级学生起步作文学习特点

第二节 建立一套行之有效的起步作文指导方法体系

一、建立一套积累素材的指导方法体系

二、建立一套作中解困的指导方法体系

三、建立一套评讲作文的指导方法体系

四、建立一套修改作文的指导方法体系

五、建立一套自觉写作的指导方法体系

第三节 教师及时更新起步作文指导方法

一、及时更新指导形式

二、及时更新指导手段

三、根据情况因材施教

第四节 通过多种方式激发学生写作兴趣

一、从教学心理上激发学生的写作兴趣

二、从教学内容上激发学生的写作兴趣

三、从教学方法上激发学生的写作兴趣

结语

参考文献

读研期间科研成果

附录

后记

以下是三年级作文指导论文提纲格式模板，看了后定能知晓三年级作文指导论文提纲怎么写等相关写作技巧.

三年级作文指导引用文献:

[1] 优秀三年级作文指导论文选题 三年级作文指导论文标题如何定

[2] 三年级作文指导论文提纲格式模板 三年级作文指导论文提纲怎么写

[3] 三年级作文指导论文摘要怎么写 三年级作文指导论文摘要范文参考