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工商管理硕士学位论文大纲模板范本 工商管理硕士学位论文提纲怎样写有关写作资料

主题:工商管理硕士学位 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-13

工商管理硕士学位论文范文

工商管理硕士学位论文

目录

  1. 五、我国专业学位研究生教育的系统考察论文提纲
  2. 四、中美专业学位研究生培养模式的比较研究论文提纲范文
  3. 三、体育硕士专业学位研究生职业技术技能培养的探讨论文提纲格式范文模板
  4. 二、二十世纪八十年代以来美国专业硕士学位教育质量控制的研究论文提纲范文
  5. 一、我国专业学位教育质量提升策略研究论文提纲范文

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五、我国专业学位研究生教育的系统考察论文提纲

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英文摘要

引言

一、木本水源:专业学位研究生教育的基本问题

(一) 专业学位的基本概念

(二) 专业学位与学术学位

(三) 专业学位研究生教育的特性

二、相得益彰:我国专业学位研究生教育的作用

(一) 专业学位研究生教育对社会整体的作用

(二) 专业学位研究生教育对经济发展的作用

(三) 专业学位研究生教育对教育体系的作用

三、寻踪觅迹:我国专业学位研究生教育的历史

(一) 研究生教育百废待兴,培养形式相对单一

(二) 研究生教育日益完善,专业学位浮出水面

(三) 专业学位研究生教育的成长因素

四、审视今朝:我国专业学位研究生教育的现状

(一) 专业学位研究生教育发展的基本数据

(二) 专业学位研究生教育的培养模式与管理体系

(三) 专业学位研究生教育发展的良好面

(四) 专业学位研究生教育发展的困难面

五、献可替否:我国专业学位研究生教育的发展

(一) 培养单位加强自律

(二) 生源数量与质量的改善

(三) 加强课程的应用性

(四) 师资队伍及时更新

(五) 管理工作的规范

(六) 结论

主要参考文献

致谢

发表的相关论文

四、中美专业学位研究生培养模式的比较研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

1 绪论

1-1 问题的提出和研究意义

1-1-1 研究的背景

1-1-2 研究意义

1-2 文献综述

1-2-1 国外相关研究成果

1-2-2 国内相关研究成果

1-3 核心概念界定

1-3-1 专业学位内涵

1-3-2 法律硕士专业学位

1-3-3 培养模式

1-4 研究内容、研究方法

1-4-1 研究内容

1-4-2 研究方法

2 中美两国专业学位研究生教育发展历程

2-1 我国专业学位研究生教育发展历程

2-1-1 孕育阶段(1981-1989)

2-1-2 探索阶段(1990-1995)

2-1-3 初步发展阶段(1996-2009)

2-1-4 迅速发展及规模化发展阶段(2010-)

2-2 美国专业学位研究生教育发展历程

2-2-1 萌芽时期(1765-1900)

2-2-2 形成时期(1901-1945)

2-2-3 不断发展时期(1946-1970)

2-2-4 完善成熟时期(1971-)

3 中美专业学位研究生培养模式比较分析

3-1 培养目标的比较分析

3-2 培养过程的比较

3-2-1 入学条件

3-2-2 学习年限

3-2-3 课程设置

3-2-4 师资队伍

3-2-5 教学方式及考核

3-2-6 相关支撑条件

3-2-7 专业实习

3-2-8 毕业论文及学位授予

3-3 质量保障

3-3-1 外部质量保障体系

3-3-2 内部质量保障体系

4 美国专业学位研究生培养模式对我国的启示

4-1 正确认识专业学位,确立其合法地位

4-1-1 转变专业学位认识误区

4-1-2 健全法律法规,确定其合法地位

4-1-3 加强与行业部门的联系,做好职业资格认证

4-2 明确专业学位的培养目标

4-3 改革培养过程,落实培养环节

4-3-1 改革招生环节

4-3-2 合理优化课程设置

4-3-3 加强师资队伍建设

4-3-4 实行灵活多样的教学方式

4-3-5 加强专业实践

4-3-6 丰富毕业论文形式

4-4 构建完善的质量保障体系

4-4-1 加强外部质量保障体系的构建

4-4-2 完善高校内部质量保障体系

结语

参考文献

致谢

在读期间公开发表的论文(著)及科研情况

三、体育硕士专业学位研究生职业技术技能培养的探讨论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

1 绪论

1-1 问题的提出

1-2 选题意义

1-3 核心概念界定

1-4 研究现状综述

1-5 主要研究方法

2 体育硕士专业学位研究生培养目标探讨

2-1 体育硕士专业学位培养目标的现状

2-2 工商管理硕士、教育硕士培养目标分析

2-3 工商管理硕士、教育硕士培养目标对体育硕士专业学位研究生培养目标的启示

2-4 小结

3 体育硕士专业学位研究生职业技术技能内涵与内容探讨

3-1 体育硕士专业学位研究生的职业技术技能定位

3-2 体育硕士专业学位研究生职业技术技能的内涵

3-3 体育硕士专业学位研究生职业技术技能的内容

3-4 小结

4 体育硕士专业学位研究生职业技术技能培养途径探讨

4-1 建构体育硕士专业研究生职业技术技能培养途径的重要性

4-2 建构体育硕士专业学位研究生职业技术技能培养途径的基本思路

4-3 体育硕士专业学位研究生职业技术技能培养途径的整体框架及实施路径

4-4 小结

5 结论

5-1 本研究的主要观点

5-2 本研究的创新之处

参考文献

附录1 攻读硕士学位期间发表的科研论文

附录2 工商管理硕士与教育硕士教学主管人员(教师)访谈提纲

附录3 工商管理硕士与教育硕士访谈提纲

附录4 体育硕士专业学位研究生"职业技术技能"内容的专家问卷

致谢

工商管理硕士学位论文提纲相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于工商管理硕士学位论文提纲范文资料 大学生适用: 3000字在职论文、2000字学术论文
相关参考文献下载数量: 133 写作解决问题: 论文框架怎么写
毕业论文开题报告: 标准论文格式、论文目录 职称论文适用: 刊物发表、职称评中级
所属大学生专业类别: 工商管理硕士学位专业 论文提纲推荐度: 经典大纲

二、二十世纪八十年代以来美国专业硕士学位教育质量控制的研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

导言

(一) 选题背景及研究意义

(二) 基本思路及研究方法

(三) 主要概念界定

一、 美国专业硕士学位教育的历史进程及现状

(一) 美国专业硕士学位教育的形成阶段(1900年-二战)

(二) 美国专业硕士学位教育蓬勃发展阶段(二战-1970)

(三) 美国专业硕士学位教育进入注重质量的阶段(1970年至今)

二、 美国专业硕士学位教育注重质量走向理性的动因分析

(一) 美国高等教育自由竞争机制的推动

(二) 美国专业硕士学位教育规模的不断扩大

(三) 研究生教育质量观的转变

(四) 美国高等教育改革的催化

三、 案例分析--美国工商行政管理硕士和公共管理硕士专业学位教育质量控制的主要措施及其成效

(一) 美国工商行政管理硕士和公共管理硕士专业学位教育的概况

(二) 美国工商行政管理和公共管理硕士专业学位教育质量控制的具体措施

1 、 质量控制的途径

(1) 招生

(2) 考核及实习

(3) 评价体系

2 、 质量控制的过程

(1) 培养目标

(2) 课程设置

(3) 教学方式

四、 美国专业硕士学位教育质量控制主要措施的理论分析

(一) 关于美国专业硕士学位教育招生的问题

(二) 关于美国专业硕士学位教育实习的问题

(三) 关于美国专业硕士学位教育评价体系的问题

(四) 关于美国专业硕士学位教育培养目标的问题

(五) 关于美国专业硕士学位教育课程设置的问题

(六) 关于美国专业硕士学位教育教学方式的问题

五、 美国专业硕士学位教育质量控制的一般特点及其可供借鉴的经验

(一) 明确的培养目标,严格而灵活的录取标准

(二) 正确处理专与博的关系,注重实际应用的课程设置

(三) 采用多样化的教学方法,注重能力的培养

(四) 以市场为基础注重社会监督的完善价体系

(五) 在培养模式上重视产学结合

六、 结语

主要参考文献

后记

一、我国专业学位教育质量提升策略研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

目录

第1部分 引言

1-1 问题提出与研究目的

1-2 研究内容及拟解决问题

1-3 文献综述与研究意义

1-4 研究思路与研究方法

第2部分 我国专业学位教育质量相关理论的概述

2-1 概念界定:专业学位教育质量与专业学位教育质量标准

2-2 范围限定:专业学位硕士研究生--“以四个专业为例”

2-3 标准建立:理论依据、现实基础与政策根据

第3部分 辽宁省专业学位教育质量实证调查与研究

3-1 辽宁省专业学位教育质量实证研究--对“四个专业”的调查分析

3-1-1 调查维度与问卷设计

3-1-2 调查实施与过程

3-1-3 问卷数据统计与分析

3-1-4 访谈调查与分析

3-2 辽宁省专业学位教育质量现状分析--基于“四个专业”的考察

3-2-1 现状:招生人数逐年增加,培养模式传统,师资力量不强

3-2-2 存在的问题

(一)问题之一:培养目标:针对性弱

(二)问题之二:学位论文:态度不够端正,质量不高

(三)问题之三:师资队伍:实践能力弱,双导师制缺失

(四)问题之四:培养模式:模式单一,弱化科研训练,没有满足学员需要

(五)问题之五:质量保障体系:财政保障不到位,教育资源成为潜在隐患

3-2-3 原因分析:

(一)原因之一:社会定位不准确

(二)原因之二:政府缺少保障

(三)原因之三:学校管理不到位

第4部分 国外专业学位质量提升策略的经验借鉴

4-1 美国:多导师制

4-2 英国:群组合作的培养模式

4-3 法国:政府的法律政策保障

第5部分 我国专业学位教育质量提升策略

5-1 培养目标:准确定位人才培养规格,科学制定专业学位标准

5-2 学位论文:全面实行“双导师”制,保证论文学术水平与质量

5-3 师资队伍:加强导师指导力量,注重导师实践能力培养

5-4 培养模式:实施校企协同机制,创新应用型人才培养模式

5-5 保障体系:构建学校自我管理、社会监督、政策指导的保障机制

致谢

参考文献

附录

以下是工商管理硕士学位论文大纲模板范本,看了后定能知晓工商管理硕士学位论文提纲怎样写等相关写作技巧.

工商管理硕士学位引用文献:

[1] 最新工商管理硕士学位论文选题参考 工商管理硕士学位论文题目如何定
[2] 工商管理硕士学位专著参考文献 工商管理硕士学位专著类参考文献有哪些
[3] 工商管理硕士学位论文大纲模板范本 工商管理硕士学位论文提纲怎样写
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