地理教育硕士论文提纲样本大全 地理教育硕士论文提纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、中学生地理图像技能培养策略研究论文提纲
2. 四、中学地理教师教学素养的调查研究论文提纲范文
3. 三、全日制教育硕士地理学科教学知识水平与发展策略研究论文提纲格式范文模板
4. 二、地理全日制教育硕士地图教学理念对高一学生生活中地图能力的影响研究论文提纲范文
5. 一、近十年五所高师地理教育硕士学位论文选题研究论文提纲范文

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五、中学生地理图像技能培养策略研究论文提纲

中文摘要

0 引言

0-1 选题背景

0-2 选题意义

0-3 研究现状

0-4 研究思路与方法

0-5 本文创新点

1 地理图像技能概述

1-1 地理图像的内涵及其特点

1-2 地理图像技能的概念

1-3 地理图像技能培养与地理能力的发展

2 国内外中学生地理图像技能培养比较

2-1 国外对地理图像技能的培养

2-2 我国对地理图像技能的培养

2-3 国外及香港地理图像技能培养对我们的启示

3 中学生地理图像技能培养现状

3-1 调查报告

3-2 地理图像技能形成状况的评价

4 地理图像技能培养的生理机制与理论基础

4-1 地理图像技能培养的生理机制

4-2 地理图像技能培养的理论基础

5 中学生地理图像技能培养策略

5-1 “奠基”层次培养策略

5-2 “我化”层次培养策略

5-3 “自如”层次培养策略

6 中学生地理图像技能培养实证研究

结语

附录

参考文献

后记

四、中学地理教师教学素养的调查研究论文提纲范文

摘要

Abstract

引言

1 问题的提出

1-1 研究背景与意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 研究综述

1-2-1 关于教学素养的内涵的研究

1-2-2 关于教师素质的研究

1-2-3 关于中学地理教师素质构成的研究

1-3 论文研究的思路和框架

1-3-1 论文研究思路

1-3-2 论文研究内容框架

2 研究的理论基础

2-1 多元智能理论

2-2 认知主义学习理论

2-3 建构主义学习理论

2-4 教育评价理论

2-5 教学效能感理论

3 访谈与问卷调查

3-1 访谈调查

3-1-1 访谈对象

3-1-2 访谈内容

3-1-3 访谈结果

3-2 问卷调查

3-2-1 调查对象

3-2-2 调查内容与方法

3-2-3 调查过程

3-2-4 调查结果

3-3 中学地理教师教学素养面临的问题及原因分析

3-3-1 教育观念落后,不利于学生的个性发展

3-3-2 学科专业知识不够扎实

3-3-3 教学实践能力不足

3-3-4 教师的教学效能感不高

4 提高中学地理教师教学素养的策略

4-1 树立新型教育观,促进教学质量的提高

4-1-1 树立新型的教学观

4-1-2 树立正确的学生观

4-2 加强专业知识自我学习的意识

4-2-1 不断巩固和更新地理专业知识

4-2-2 自觉提高教育教学理论素养

4-2-3 从地理教学实践中积累知识

4-2-4 自觉拓展文化知识的广度

4-3 交流教学经验,提高教学技能

4-3-1 积极参加教学观摩,交流教学经验

4-3-2 积极参加青年教师教学技能比赛

4-4 进行教学反思,提高教师的教学效能感

4-4-1 加强教师自身素质的提高,增强教学效能感

4-4-2 加强外部环境建设,提高教学效能感

4-5 增强全日制教育硕士职前培养的针对性

4-5-1 加强与中学地理教学相适应的课程学习

4-5-2 课堂教学方式与中学教学改革需要相一致

4-5-3 实施与教学能力相适应的评价方式

5 结语

参考文献

附录

致谢

三、全日制教育硕士地理学科教学知识水平与发展策略研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

引言

一、文献综述

（一）“学科教学知识”的概念界定

（二）“学科教学知识”的理论基础

1-建构主义教育理论

2-人本主义教育理论

3-教师专业发展理论

（三）国内外研究现状

1-国外研究现状

2-国内研究现状

二、全日制教育硕士地理学科教学知识的现状及分析

（一）调查工具的设计

1-调查目标

2-调查对象

3-调查内容

4-调查过程

（二）全日制教育硕士地理学科教学知识统计结果分析

1-全日制教育硕士地理学科教学知识总体发展水平分析

（1）学科知识水平

（2）教学法知识水平

（3）课程的知识水平

（4）学生的知识水平

2-全日制教育硕士地理学科教学知识的差异性分析

（1）部属院校与省属院校

（2）本科为师范专业与本科非师范专业

（3）文科生与理科生

（4）家教与无家教经历（或代课）

3-全日制教育硕士地理学科教学知识的获得途径分析

三、全日制教育硕士地理学科教学知识发展中存在的主要问题

（一）全日制教育硕士地理学科教学知识的发展水平不均衡

1-学科知识基础薄弱

2-教学法知识欠缺

3-课程知识了解甚少

4-学生的知识严重匮乏

（二）全日制教育硕士地理学科教学知识的差异性大

1-不同级别师范院校学科教学知识差异性严重

2-实践经历对学科教学知识的影响差异性严重

（三）全日制教育硕士地理学科教学知识的来源片面化

1-没有阅读地理期刊的习惯，专业文献数据库的利用率低

2-不会进行自我反思和自评，缺少老教师师徒的引领

四、全日制教育硕士地理学科教学知识的发展策略

（一）重构教师培养模式，调整教师教育课程结构

（二）缩小教师教育差距，增加教育实践的经历

（三）扩展地理学习渠道，增进学科教学知识的来源

参考文献

附录

致谢

二、地理全日制教育硕士地图教学理念对高一学生生活中地图能力的影响研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

导言

一、选题背景

二、选题意义

三、概念界定

(一) 地图能力

(二) 地理全日制教育硕士

第一章 文献综述

一、理论基础

(一) 建构主义学习理论

(二) 认知心理学理论

二、研究现状

(一) 关于高中学生的心智发育特点研究

(二) 关于地图能力研究

第二章 主要研究思路、研究问题和方法

(一) 主要研究步骤

(二) 研究问题

(三) 主要研究方法

1、文献法

2、观察法

3、问卷调查法

4、访谈法

第三章 高一学生生活中地图能力状况及地理全日制教育硕士地图教学理念探析

一、高一学生生活中地图能力状况

(一) 喜好地图及影响因素方面

(二) 阅读地图及其影响因素方而

(三) 运用地图方面

(四) 心理地图方面

二、地理全日制教育硕士地图教学理念结果分析

(一) 关注自身地图能力的发展

1、已具备一定的专业素质,并不断加强完善自身专业知识的学习和应用

2、增强自身的用图热情来感染和带动学生喜欢运用地图从而生活化

3、认为教师自身对学生的引导作用非常关键

(二) 关注教学中地图运用

1、广——用图多,不局限于书中地图

2、活——用图灵活,教学方法多样化

3、新——用图创新,培养学生兴趣

(三) 关注学生的地图能力发展

1、探索学生内心感知,注意学生的地图能力的培养

2、更生活化的探究式教学让学生体会图形的乐趣,凸显读图重要性

(四) 关注地图在生活中应用

1、了解自身及学生的地图能力在生活中应用情况

2、注意创设情景,丰富课余生活

三、结论

研究局限与展望

一、研究局限

二、研究展望

参考文献

附录

附录一：调查问卷

附录二：访谈提纲

附录三：访谈实录

致谢

一、近十年五所高师地理教育硕士学位论文选题研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 研究背景

1-2 选题依据

1-2-1 教育硕士的培养目标

1-2-2 学位论文的重要性

1-2-3 选题的重要性

1-3 研究综述

1-3-1 国外研究现状

1-3-2 国内研究现状

1-4 研究目的和意义

1-5 相关概念界定

1-5-1 教育硕士专业学位

1-5-2 全日制教育硕士专业学位

1-5-3 地理课程与教学论

第二章 研究设计

2-1 研究方法

2-2 技术路线

2-2-1 研究思路

2-2-2 样本获取

2-2-3 样本分类

2-2-4 分类说明

第三章 近十年地理教育硕士学位论文选题分析

3-1 研究数量变化

3-2 研究领域分析

3-2-1 研究领域以中学地理教育为主

3-2-2 研究方向重教学与课程,轻教师与学生

3-2-3 研究领域广泛

3-3 典型性选题分析

3-3-1 新课程理念

3-3-2 教学模式探究

3-3-3 教学目标

3-3-4 课程研究

3-4 五所学校选题特点

3-4-1 华东师大的论文选题与计算机辅助和网络联系紧密

3-4-2 东北师大的论文选题注重非知识性目标

3-4-3 华中师大的论文选题教学理论研究比较突出

3-4-4 陕师大的论文选题注重在传统中寻求创新

3-4-5 北师大的论文选题注重案例研究

第四章 地理教育硕士学位论文选题主要问题

4-1 选题避重就轻,存在畏难心理

4-2 研究对象针对性不明确

4-3 部分选题缺乏创新性

4-4 论文题目相似,研究程式化

第五章 提升教育硕士学位论文选题质量的培养对策

5-1 加强基础理论学习

5-2 注重教学实践研究

5-3 完善导师组建设

5-4 抓好论文开题报告

5-5 做好问题调查反馈

5-6 促进合作交流学习

第六章 研究总结

6-1 研究结论

6-2 存在不足

6-3 研究展望

参考文献

致谢

攻读硕士学位期间科研成果

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地理教育硕士引用文献:

[1] 地理教育硕士学论文题目 地理教育硕士论文题目如何拟

[2] 地理教育硕士论文提纲样本大全 地理教育硕士论文提纲怎么写

[3] 地理教育硕士论文摘要怎么写 地理教育硕士论文摘要范文参考