当前位置:论文写作 > 论文库 > 文章内容

大学计算机系论文大纲范本模板 大学计算机系论文框架怎样写有关写作资料

主题:大学计算机系 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2023-12-22

大学计算机系论文范文

大学计算机系论文

目录

  1. 五、软件测试用例复用研究论文提纲
  2. 四、基于度量的软件缺陷管理研究论文提纲范文
  3. 三、计算机科学教育史研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、图像分割算法的研究与实现论文提纲范文
  5. 一、一个双主型的计算机基础智能教学系统的设计与实现论文提纲范文

【100个】大学计算机系论文大纲范本模板供您参考,希望能解决毕业生们的大学计算机系论文框架怎样写相关问题,写好提纲那就开始写大学计算机系论文吧!

五、软件测试用例复用研究论文提纲

摘要

Abstract

目录

前言

第一章 软件测试概述

1.1 软件测试定义

1.2 软件测试分类

1.3 软件测试阶段

1.4 软件测试的不确定性

1.5 解决途径

1.5.1 软件测试工程化

1.5.2 软件测试复用

第二章 软件复用技术

2.1 软件复用技术产生的历史背景

2.2 软件复用的定义

2.3 软件复用的分类

2.4 可复用的软件制品

2.5 软件复用的相关技术

第三章 软件测试复用研究

3.1 软件测试中的可复用资源

3.2 面向复用的软件测试模型

3.3 软件测试复用的优点和难点

第四章 软件测试用例复用

4.1 测试用例

4.1.1 测试用例是软件测试的核心

4.1.2 测试用例设计

4.2 生成可复用测试用例的过程框架

4.2.1 测试层次划分

4.2.2 发现公共需求

4.2.3 可复用测试用例设计

4.2.4 可复用测试用例评审

4.2.5 存储可复用测试用例

4.3 生成可复用测试用例过程框架的应用

4.4 基于复用的测试用例生成

4.5 可复用测试用例的管理

4.5.1 可复用测试用例的描述定义

4.5.2 可复用测试用例的分类与检索

4.5.3 可复用测试用例库的组织

4.5.4 测试用例库的维护

第五章 测试用例库系统的设计与实现

5.1 体系结构

5.2 测试用例管理

5.2.1 设计目标

5.2.2 功能模块

5.3 用户管理

5.3.1 设计目标

5.3.2 功能模块

5.4 日志管理

5.5 基础数据管理

第六章 结束语

参考文献

致谢

四、基于度量的软件缺陷管理研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

目录

引言

第一章 软件缺陷的定义及其管理现状

1-1 软件缺陷的定义

1-1-1 “缺陷”一词的由来

1-1-2 软件缺陷的定义

1-2 软件缺陷管理国内外研究现状

1-2-1 BugRat(Opensource)

1-2-2 TrackRecord(Business)

1-2-3 ClearQuest(Business)

1-2-4 Bugzilla(Opensource)

1-2-5 QAMonitor(国内商业软件)

1-2-6 BMS(国内商业软件)

第二章 软件度量的相关概念与发展现状

2-1 度量与软件度量的定义

2-2 进行软件度量的必要性

2-3 软件度量的现状

2-4 软件缺陷度量方法的提出

第三章 软件缺陷度量实施过程

3-1 软件缺陷度量计划的提出

3-1-1 标识信息需要

3-1-2 将信息需要映射到信息分类

3-1-3 设定信息需要的优先级

3-1-4 文档化软件缺陷度量计划

3-2 软件缺陷度量过程构造

3-2-1 刻画项目语境

3-2-2 定义可度量概念

3-2-3 选择可应用的缺陷度量

3-2-4 指定度量构造

3-3 软件缺陷度量数据收集

第四章 缺陷度量结果分析

4-1 编码进展情况跟踪分析

4-2 缺陷密度度量分析

4-3 开发人员熟练程度度量分析

4-4 测试人员的熟练程度度量分析

4-5 项目进展状况分析

4-6 缺陷累计失效度量分析

4-7 集成测试充分性度量分析

4-8 运行可靠性度量分析

4-9 软件可靠性增长的度量分析

第五章 软件缺陷度量系统实现

5-1 不同缺陷处理流程的比较

5-1-1 普通缺陷管理处理流程

5-1-2 基于度量的缺陷管理流程

5-2 Bugflying的设计与实现

5-2-1 功能描述

5-2-2 数据库设计

5-2-3 关键实现技术

5-2-4 系统设计

5-3 运行实例演示

第六章 论文研究体会与未来工作展望

6-1 研究过程体会

6-2 未来工作展望

附录A:软件缺陷度量构造表实例

附录B:本文作者在攻读学位期间发表的论文

参考文献

致谢

三、计算机科学教育史研究论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

引言

第一章 计算机科学教育概述

1-1 研究背景

1-2 研究的目的与意义

1-3 国内外研究现状

1-3-1 国内研究现状

1-3-2 国外研究现状

1-4 论文主要工作

1-5 论文结构

第二章 计算机与计算机科学教育的萌芽

2-1 计算科学发展史

2-1-1 古代计算法是计算科学的原始基础

2-1-2 近代计算器和计算科学

2-2 电子计算机的诞生

2-2-1 二十世纪四十年代计算科学的发展

2-2-2 第一台电子计算机

2-3 计算机科学教育的萌芽

第三章 计算机科学教育的初建

3-1 计算机科学学科的诞生

3-2 美国计算机科学教育的初建

3-3 欧洲计算机科学教育的初建

3-4 中国计算机科学教育的初建

3-5 计算机科学教育初建时期的特征

第四章 计算机科学教育的成熟

4-1 课程表

4-1-1 课程设置

4-1-2 本科生培养

4-1-3 研究生培养

4-2 课程表

4-2-1 课程设置

4-2-2 本科教学计划

4-2-3 其他计划

4-3 计算机科学教育的成熟

第五章 计算机科学教育的发展

5-1 二十一世纪的计算机科学教育

5-2 计算机教育在中小学的发展

5-3 计算机科学教育的未来

第六章 总结与展望

6-1 本文的工作总结

6-2 未来工作展望

致谢

参考文献

大学计算机系论文提纲相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于大学计算机系论文提纲范文资料 大学生适用: 3000字本科毕业论文、3000字学年论文
相关参考文献下载数量: 476 写作解决问题: 论文框架如何写
毕业论文开题报告: 论文模板、论文题目 职称论文适用: 期刊目录、高级职称
所属大学生专业类别: 大学计算机系课题 论文提纲推荐度: 优质大纲

二、图像分割算法的研究与实现论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 图像处理的概述

1-2 数字图像处理技术

1-2-1 数字图像处理的基本原理

1-2-2 数字图像处理的内容

1-2-3 数字图像处理的应用

1-3 图像分割的定义及研究意义

1-3-1 图像分割的定义

1-3-2 图像分割的研究意义

1-4 本文的主要工作

第二章 灰度图像分割方法的研究

2-1 引言

2-2 基于区域的分割方法

2-2-1 阈值法

2-2-2 区域生长和分裂合并

2-2-3 分类器和聚类

2-2-4 基于随机场的方法

2-2-5 其它基于统计学的方法

2-3 基于边缘检测的分割方法

2-3-1 并行微分算子法

2-3-2 基于曲面拟合的方法

2-3-3 基于边界曲线拟合的方法

2-3-4 基于反应-扩散方程的方法

2-3-5 串行边界查找方法

2-3-6 基于形变模型的方法

2-4 基于模糊集理论的方法

2-5 基于神经网络的方法

2-6 图像分割中的其它方法

2-6-1 结合区域与边界技术的方法

2-6-2 基于数学形态学的方法

2-7 分割评估

2-8 小结

第三章 彩*像分割的研究

3-1 引言

3-2 彩色空间的表示

3-2-1 RGB彩色空间

3-2-2 线性彩色空间

3-2-3 非线性彩色空间

3-2-4 线性彩色空间和非线性彩色空间的比较

3-3 彩*像分割的方法

3-4 小结

第四章 基于贝叶斯公式和最大熵的图像二值化

4-1 引言

4-2 算法描述

4-3 实验结果与讨论

4-4 小结

第五章 基于贝叶斯公式和最大熵的多阈值图像分割

5-1 引言

5-2 算法描述

5-3 实验步骤

5-4 实验结果及讨论

5-5 小结

第六章 结论与展望

6-1 总结

6-2 展望

参考文献

附录: 攻读硕士学位期间发表的论文

致谢

一、一个双主型的计算机基础智能教学系统的设计与实现论文提纲范文

第一章 前言

1-1 问题的提出

1-1-1 传统教学系统的不足

1-1-2 ITS的现状分析

1-1-3 ITS的理论基础

1-2 论文结构

第二章 ITS的教学模式和系统特征

2-1 ITS的教学模式

2-1-1 教学模式的发展与ITS教学模式的现状

2-1-2 在ITS中建构新型的教学模式的必要性

2-2 ITS的基本结构

2-3 ITS的功能

2-4 小结

第三章 智能写作环境

3-1 智能写作环境的发展

3-2 DCB-ITS智能写作环境的选择

3-3 面向对象数据库和人工智能语言的结合

3-4 面向对象和快速原型的写作流程

3-4-1 面向对象设计方法

3-4-2 快速原型的设计方法

3-4-3 两种方法的结合

3-5 小结

第四章 DCB-ITS的知识处理

4-1 知识表示方法

4-1-1 知识表示方法的重要性

4-1-2 DCB-ITS知识的分类

4-1-3 DCB-ITS的知识表示

4-2 知识获取

4-2-1 概述

4-2-2 知识获取的过程

4-2-3 知识获取方法

4-2-4 知识获取器的结构

4-3 推理机制

4-3-1 冲突消解

4-3-2 控制策略及推理机制

4-3-3 基于产生式规则的教学策略推理机

4-4 解释机制

4-4-1 解释的结构

4-4-2 DCB-ITS的解释机制

4-5 小结

第五章 模型的建立

5-1 学生模型

5-1-1 非认知识模型

5-1-2 认知模型

5-1-3 DCB-ITS学生模型的构造

5-2 教学模型

5-3 小结

第六章 人机接口的设计

6-1 人机接口方式

6-2 人机接口分类

6-3 DCB-ITS人机接口

6-4 小结

第七章 系统的实现

7-1 写作环境的实现

7-2 人机界面的实现

7-3 知识组织和管理

7-3-1 知识的组织和维护

7-3-2 知识的管理

7-4 教学推理机的实现

7-4-1 推理机主控模块的实现

7-4-2 正向推理的实现

7-5 智能教学系统模型的初步实现

7-6 小结

第八章 总结与展望

致谢

附录

参考文献

下面是大学计算机系论文大纲范本模板,希望能解决毕业生们的大学计算机系论文框架怎样写的相关问题.

大学计算机系引用文献:

[1] 关于大学计算机系的论文选题 大学计算机系专业论文题目怎样拟
[2] 大学计算机系外文文献 大学计算机系专著类参考文献哪里找
[3] 大学计算机系论文大纲范本模板 大学计算机系论文框架怎样写
《大学计算机系论文大纲范本模板 大学计算机系论文框架怎样写》word下载【免费】
大学计算机系相关论文范文资料