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初中政治小论文大纲模板范文 初中政治小论文大纲怎样写有关写作资料

主题:初中政治小 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2023-12-26

初中政治小论文范文

初中政治小论文

目录

  1. 五、初中思想政治时事开讲教学策略研究论文提纲
  2. 四、周鲠生学术思想探析论文提纲范文
  3. 三、高中思想政治课堂教学有效性的研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、高中政治“学科能力阶梯训练法”的实验研究论文提纲范文
  5. 一、高中思想政治课学生自主学习品质的培养研究论文提纲范文

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五、初中思想政治时事开讲教学策略研究论文提纲

中文摘要

ABSTRACT

目录

CONTENT

第一章 绪论

1-1 问题提出

1-2 研究现状

1-2-1 相关概念的界定

1-2-2 研究的相关问题

1-2-3 研究的文献综述

1-3 研究的主要内容和特色

1-3-1 研究的主要内容

1-3-2 研究的特色

1-4 研究的理论依据和意义

1-4-1 研究的主要理论依据

1-4-2 研究的意义

第二章 时事教育存在问题及原因分析

2-1 时事教育实施现状调查

2-1-1 学生对时事教育的认识分析

2-1-2 本地区政治教师对时事教育的认识分析

2-2 时事教育问题原因分析

2-2-1 长期以来时事教育不受重视

2-2-2 近年时事教育开始逐渐备受重视

2-2-3 时事教育缺少实效教学模式

第三章 时事开讲教学策略的实施

3-1 时事开讲教学策略的实施

3-1-1 时事开讲活动的操作规定

3-1-2 时事开讲活动的评价要求

3-2 时事开讲教学策略实施的基本要求

3-2-1 选准有效教学切入点

3-2-2 构筑互动探究的平台

3-2-3 整合课本与时政教学

3-2-4 实现课内课外的融合

3-2-5 搭建纵横联系的桥梁

3-3 时事开讲教学策略实施的基本原则

3-3-1 时政选材要讲求时效性原则

3-3-2 时政选材要讲求针对性原则

3-3-3 开讲内容考虑讲求知识性原则

3-3-4 教师坚持及时点评原则

3-3-5 活动形式坚持多样性原则

3-3-6 时事评论提倡实践性原则

3-4 时事开讲教学策略的具体实施过程

3-4-1 时事开讲教学策略的课前准备

3-4-2 时事开讲教学策略的课堂实施

3-4-3 课外延伸,拓展能力

第四章 时事开讲教学策略实施的保障

4-1 发挥时事开讲教与学的作用

4-1-1 发挥教师“教”的作用

4-1-2 发挥学生“学”的作用

4-2 发挥各方力量,形成合力

4-2-1 争取学校的支持与配合

4-2-2 建立客观的评价制度

4-2-3 赢得家长、社会的支持

结语

参考文献

攻读学位期间发表或获奖的与学位论文相关的教学论文

致谢

附录一:问卷调查与分析

附录二:学生部分时事开讲的成果

四、周鲠生学术思想探析论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

一、选题的目的和意义

二、研究现状综述

三、文章的基本构架和研究方法

第二章 周鲠生学术思想的形成

一、周鲠生学术思想形成背景

(一)个人简介

(二)时代背景

二、周鲠生学术思想形成过程

第三章 周鲠生学术思想的基本内容和特点

一、周鲠生法学思想的内容及特点

(一)国际法思想的内容及特点

(二)宪法思想的内容及特点

二、周鲠生政治学思想的内容及特点

(一)国际政治思想

(二)外交思想

(三)政治思想的特点

三、周鲠生史学思想的内容及特点

(一)治史态度

(二)治史观念

(三)治史方法

(四)史学思想的特点

四、周鲠生教育思想的内容及特点

(一)法学教育思想

(二)公民教育思想

(三)高等教育思想

(四)教育思想的特点

第四章 周鲠生学术实践

一、法学实践

(一)国际法实践

(二)宪法实践

二、政治外交实践

三、史学实践

四、教育实践

第五章 周鲠生学术思想的意义

一、学术意义

二、现实意义

第六章 结束语

参考文献

致谢

个人简历、在学期间发表的学术论文

三、高中思想政治课堂教学有效性的研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 选题背景及研究意义

1-1-1 选题背景

1-1-2 研究的现实意义

1-2 国内高中思想政治课堂教学有效性研究综述

1-2-1 国内关于课堂教学有效性的概念界定研究

1-2-2 国内关于高中思想政治课堂教学有效性的运用研究成果

1-3 本文研究的目的和主要内容

1-3-1 本文研究的目的

1-3-2 本文研究的主要内容

1-4 本文的研究方法

1-5 本文的创新点与不足

1-5-1 本文的主要创新点

1-5-2 本文的不足

2 高中思想政治课堂教学有效性的涵义、内容和评价体系

2-1 高中思想政治课堂教学有效性的涵义

2-2 高中思想政治课堂教学有效性的内容

2-3 高中思想政治课堂教学有效性的评价体系

3 高中思想政治课堂教学的现状及有效性缺乏的表现

3-1 高中思想政治课堂教学的现状

3-2 高中思想政治课堂教学中有效性缺乏的表现

4 增强高中思想政治课堂教学有效性的策略

4-1 转变教学观念,提升政治教师的素质

4-2 精心备课,将个别备课与集体备课相结合

4-3 精编“导学案”,促成学生的有效预习

4-4 优化教学过程,构建多边互动的教学模式

4-5 完善评价体系,调动学生的积极性

5 结语

参考文献

附录

致谢

初中政治小论文提纲相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于初中政治小论文提纲文章 大学生适用: 2500字本科论文、2500字大学毕业论文
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毕业论文开题报告: 文献综述、论文摘要 职称论文适用: 期刊发表、职称评初级
所属大学生专业类别: 初中政治小方面 论文提纲推荐度: 经典提纲

二、高中政治“学科能力阶梯训练法”的实验研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 研究问题的提出与文献综述

一、 研究问题的提出

二、 文献综述

第二章 研究方法

一、 研究对象的选取

二、 研究工具

三、 研究方法

四、 资料收集与整理的方法

第三章 实验过程及结果分析

一、 第一轮(1999年9月-2001年7月)探索实验阶段

二、 第二轮(2001年9月-2002年7月)正式实验阶段

三、 第三轮(2002年8月-11月)转换实验阶段

第四章 讨论

一、 运用学科能力阶梯训练法对学生学习政治课内在动机的影响

二、 运用学科能力阶梯训练法对学生的政治学科能力的影响

三、 运用学科能力阶梯训练法对学生政治课学业成绩的影响

四、 运用学科能力阶梯训练法对学生创新能力的影响

五、 运用学科能力阶梯训练法对学生思想品德素质的影响

第五章 结论与建议

一、 研究结论

二、 教学建议

参考文献

附录

致谢

一、高中思想政治课学生自主学习品质的培养研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

引言

(一) 问题的提出及选题意义

(二) 研究现状

(三) 研究方法

(四) 创新及不足之处

一、 自主学习品质的概述

(一) 自主学习品质的概念分析

(二) 高中思想政治课培养学生自主学习品质的理论依据和思想资源

(三) 高中思想政治课培养学生自主学习品质的价值分析

二、 高中思想政治课学生自主学习品质现状的调查与分析

(一) 高中思想政治课学生自主学习品质现状的调查

(二) 当前高中思想政治课学生自主学习品质存在的问题

(三) 当前高中思想政治课学生自主学习品质存在问题的原因

三、 高中思想政治课学生自主学习品质的培养策略

(一) 灵活合理运用教学方法

(二) 培养学生自我监控能力

(三) 开发利用各种课程资源

(四) 丰富书本知识和提高教师素质

(五) 建立完善的多元评价机制

结语

参考文献

附录

后记

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初中政治小引用文献:

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