一、中学生看的英语杂志

【英语口语学生】彭云辉（重庆三峡学院外国语学院 重庆 404000）摘 要英语口语教学是英语学习的门面工程,英语水平好不好,从某种程度上来说都反应在英语口语上 加强学生英语口语自主学习能力的培养非常有必要,是学生提高。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：91885 作者：yqryj

【文化培养】郑州大学西亚斯国际学院吴晓燕华北水利水电学院胡昊摘要跨文化交际能力的重要性已经日益显现,英语教学大纲也已明确提出培养跨文化交际能力的要求,在英语教学中培养跨文化交际能力是很必要的 但是,在英语教学中,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：95938 作者：oddcy

【文化学生】(湖北工程学院新技术学院语言文学系 湖北孝感 432000)摘要语言是文化的关键组成部分 作者以人本主义和认知建构主义为理论基础,提出学生跨文化沟通能力的培养在大学英语教学中的重要性,还探讨了培养。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49007 作者：mwnsm

【学生英语】(贵州省湄潭县中……职业学校 贵州湄潭 564100)摘要随着新课程改革的深入发展,教育创新已逐渐成为改革的主旋律 而实施创新教育,核心是要培养学生创新思维能力和创新意识 课堂教学则是培养学生实践。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：18861 作者：qktgh

【英语语感】（山东服装职业学院 山东泰安 271000）摘要语感是指对语言文字感知和领悟的能力,语感强的人才能有较强的语言学习能力 学生养成良好的英语语感,是学生学好英语的基础 在高职英语教学中,教师要重视培。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：13162 作者：gmvps

【学生情感】禚敏(新疆农业大学附属中学 新疆乌鲁木齐 830052)摘要教育应以促进人的全面发展为目标,应把认知和情感两方面统一起来 然而,在我们的实际教育中,过于强调语言的认知因素,忽视情感因素对语言学习的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：19571 作者：nmkkt

中学生历史。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15825 作者：vbbzv

中学生英语。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：94829 作者：xlzfw

中学生英语。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：46414 作者：gidgf

中学生英语。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：16408 作者：fxdgy

中学生英语。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71955 作者：fyjdw

2017英语毕业论文格式要求。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34560 作者：fdlkw

【记忆学生】词汇是语言的基本元素,词汇的积累也是学好一门语言的基本前提 然而,在英语教学中,很多教师都会发现,不能很好地掌握单词是学生学习英语的一大障碍 那么,应该如何在课堂教学中有意识地培养学生词汇记忆的能力,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82434 作者：rhzks

【英语学生】一、夯实说英语的基础,鼓励学生大声朗读和背诵朗读和背诵是培养说英语的技能的基础 古人云熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟 学习汉语和学习英语的方法,道理是一样的,在多读中对内容进行理解、辨析和识记 学生在。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65286 作者：uwbet

【记忆单词】【摘要】在英语教学中,学生对词汇的记忆是一大难点,使英语教学工作很被动,不利于学生学习水平的提高,本文从依照读音规则、利用构词法、运用多种教学方法……策略阐述了巧记英语词汇的方法,力求达到培养学生良好。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99699 作者：csjkx

【听力学生】摘要听力是一种积极的思维过程,只有层层突破,循序渐进,并做到各种能力的综合运用,才有可能提高学生的听力,要夯实听力教学基础,注重听力技能训练；重视开发听力资源,开展有效听力训练；掌握合理听力策略,提高。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22864 作者：fflng

【英语学生】摘要学习的目的在于运用,英语教学中让学生在听得懂英语的基础上能够流利地讲英语,能达到学和用的最佳效果 在教学过程中,使学生掌握一定英语基础知识和听、说、读、写的能力,形成一定的综合语言运用的能力,是非。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62779 作者：dwbmj

【听力学生】作为中学英语教学和学生英语能力培养的重要组成部分,听力开始被越来越多的教师所重视,听力教学的重要性也日渐突出 因为英语听力的培养不仅仅能够帮助学生提高语言输出量和输入量,而且对他们的学习能力和学习兴趣。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：20814 作者：gmbek

【学生认知】英语课程标准（2011年版）中强调,关注学生情感态度和审美价值观培养,能在调动他们英语学习主动性和积极性的基础上,满足学科全面发展的需要 特别在英语教学中关注学生的审美甄别能力培养,能在丰富他们跨文化。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：36633 作者：khvbd

【笔记学生】这个知识点我都不知道讲过多少遍了,练习中也出现过了,不知道学生怎么还会错?每次面对考试后的试卷,我们总能听到这样的抱怨和无奈的话语 很多教师认为还是练得不够,于是大量抄写,增加了学生的负担,收效仍甚微。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：72742 作者：nypnm

【学生英语】现代教育倡导教师必须转变教育理念,将培养学生的创新精神放在教育首位,将学生培养成思维敏捷、头脑灵活的人才,以适应社会日新月异变化之需 每一个独特的生命个体都蕴藏着潜在的创新意识与创新能力 当学生成为自。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78215 作者：wludn

【学生阅读】在中学英语教学中,培养学生的阅读能力是教学的重要目标 英语阅读能力的高与低,对学生学习英语的兴趣及学习效果影响甚大 由于农村初中学生现在择校问题突出,教育资源不均衡,学生在课外英语应用较少……原因,导。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29953 作者：ouyyx

【学生英语】我国古代教育家孔子曾说过知之者不如好之者,好之者不如乐之者 这句话告诉我们要做成功一件事,先要喜爱它,对它感兴趣是很重要的 俄国大教育家乌申斯基也曾说过没有任何兴趣,而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：18772 作者：vpmmo

【学生人文】【摘要】英语教学不仅使学生获得所需要的英语知识和技能,也是渗透人文教育的过程,在教学过程中应让学生正确、全面了解东西方文化,增强世界意识,健全人格,培养合作精神和社会公德意识,构造一个人的人文思想及人。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22419 作者：rhleq

【学生英语】【摘要】在教学中渗透学法,对学生学习方法进行培养、指导,是提高教学质量的一条重要途径 教师的教就是为了学生的学,在教学过程中,要让学生学会学习,科学的学习方法能提高学习效率 本文就在新课标指导下通过对。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98312 作者：uwckt

【阅读学生】山东省东营市利津县第二实验学校257400【摘要】阅读在英语学习中起着非常重要的作用,培养学生阅读能力是教学大纲规定的英语教学目标之一 目前,学生的阅读能力与这一目标差距甚远,提高学生的英语阅读能力迫。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：88285 作者：ihwuj

【听力学生】福建省南安市东溪中学（362300） 作为长在农村,工作在农村的我,深切的体会到我们农村的初中生的英语水平与城市相比有太大的差距,尤其是听力方面差距更大 每次考试前许多学生都会问是否有听力,甚至有相当。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：79182 作者：tagoa

【英语学生】摘要交流是我们学习语言的基本目标,提高学生英语口语水平,是时代对学生英语综合素质的基本要求 为了适应时代发展和考试改革的要求,现结合教学实践,谈谈提高英语口语能力的教学体会 从最根本的措施入手,加强语。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：33398 作者：pqnyl

【写作学生】 　　 学段 高中 　　 学科 英语 　　 市,区学校 江门市。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：41871 作者：uslvh

【学生英语】高中英语教学中学生自主学习能力的培养 　　 一,课题概况 虽然新课程改革已逐步深入,但一些高中学生仍存在着严重的 "英语瘸腿 "现象,英语对他们来说还是遥不可及的 "天书 " 这主要是由于有些高中英语老师对。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64474 作者：ivsof