一、质疑能力参考文献

【能力酒店】酒店业的快速发展使酒店员工能力标准不断升级 自19世纪70年代以来,国外学者一直对酒店人才所需能力进行着探索 本文在对国外相关文献及其主要结论进行综述的基础上,试图总结出酒店管理人才的基本能力,以期对。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49206 作者：udnfu

【参考文献著录】请作者在投稿和修稿时,按中华医学会系列杂志参考文献著录格式要求著录参考文献 同时,参考文献必须由作者本人亲自阅读,并经书刊、光盘或网上查对核实过,以免出现差错 谢谢合作!本刊编辑部。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：45142 作者：srumu

【参考文献文中】本刊采用顺序编码制标注和排列参考文献,即以参考文献在正文中首次被引用的顺序排列文献,并在正文引用处,以上角标序号作出标记 凡在正文中提及的专家,均应列出参考文献,多作者的文献在正文中仪以第一作者的姓加。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：79516 作者：gvowm

【学生质疑】（溧水县群力中学,江苏 南京 211211）摘 要在化学教学中,如何培养学生自主质疑能力,可以通过创设良好的教学情境,让学生敢疑；改变满堂问的教学习惯,树立质疑求知的教学观；改进教学法,优化课堂教学,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：68850 作者：xyxvb

【数学质疑】学起于思,思源于疑 在小学数学课堂教学中,培养学生的质疑能力是十分重要的,学生只有在数学课堂上学会质疑,才能有效地进行深入的数学思考,开展有意义的数学学习活动 但是,现在很多教师对于学生的数学学习往往。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29529 作者：pkfvk

【质疑学生】新课标明确提出学生要能在学习的过程中发现问题,勇于提出自己的看法和见解,增强探究意识和发现问题的敏感性,渐渐能培养自己的创新能力 要达到这个标准,就得提高学生的质疑能力 近来在大连、上海、鞍山三个城市。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37485 作者：oeldu

自主学习和中学生摘要：最近几年，因为新课改在教育行业的实施，高考中英语不再占有那么大的分量，但这并没有让学生和家长忽略了英语的学习，反而更加注重这门学科的学习。。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：13484 作者：jovkt

自主学习和升学考试【摘 要】线上教学是基础教育的重要组成部分，架构教师指导下的自主学习能力培养模式是提升线上教学效率的必然要求。要改变线上课堂学生学习结构松散，。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83968 作者：kezfd

财务能力分析。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：69702 作者：dbwhz

大学生就业能力。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：10378 作者：dctpf

能力心理学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75743 作者：xckzy

企业核心能力。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：89271 作者：bknrh

【数学质疑】学起于思,思源于疑 在小学数学课堂教学中,培养学生的质疑能力是十分重要的,学生只有在数学课堂上学会质疑,才能有效地进行深入的数学思考,开展有意义的数学学习活动 但是,现在很多教师对于学生的数学学习往往。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99179 作者：ggdlv

【学生质疑】【关键词】小学数学 质疑能力 方法【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）03A-0058-01学会质疑是学生获取知识的有效途径,也是开拓思维和学会创新的重要方式。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58999 作者：desww

【学生质疑】【关键词】质疑 教学 浅层 中层 深层【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）08A-0096-01古人云学起于思,思源于疑 质疑是获得知识、培养能力、发展创造力的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11973 作者：cnncr

【质疑学生】【关键词】科学课 质疑能力 思考【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）01A-0008-02著名特级教师曾宝俊说过当前,建立类型的课比较多,教师通过各种手段帮助孩。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65196 作者：srmqi

【质疑学生】数学课程标准指出通过义务教育阶段的数学学习,学生能够形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯 美国衡量教育是否成功的标准之一,就是要求在教育过程中要把没有问题意识的孩子教育成有问题意识的孩子 从。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：51546 作者：sberb

【学生质疑】摘要初中语文新课程标准要求学生对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能够运用小组合作的方式来探讨和解决疑难问题 要达到这样的要求,教师需要注重培养学生的质疑能力,使他们大胆质疑、主。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34090 作者：qilll

【学生质疑】浙江衢州华茂外国语学校( 324000) 孙长征爱因斯坦说过提出一个问题比解决一个问题更为重要 心理学研究表明,疑最容易引起定向——探究反射,有了这种反射,思维也就随之产生 在学习活动中,学生对学习。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38897 作者：vhbwe

【质疑女生】安徽蚌埠市第九中学(233000) 杨晓瑞2006年安徽进入高中新课程改革,经过五年多的新课程教学的实践,作为一名高中历史教师,笔者转变了教学理念,提高了教学的方法与技巧,更注重对学生素质的培养 而。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：72887 作者：maihf

【质疑学生】翟华兰江西景德镇珠山区第十二小学　３３３０００质疑可以促进学生主动探究,敏于发现,激活思维 课堂教学就必须让学生从学会转到会学上来；突出思字,让学生从学答转到学问上来 任何思都是从疑开始,并靠疑来推动。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29839 作者：exlus

【学生课文】学起于思,思源于疑 质疑方能创新,创新必先有疑,小疑则小进,大疑则大进 所谓质疑,就是学习者敢于独立思考,设疑问难,敢于大胆发言,激烈讨论,爱追根究底,敢于探索 那么,在教学中如何培养学生的质疑能力呢。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67355 作者：mnglj

【外文文献】重申深圳大学本科毕业论文(设计)关于篇幅,参考文献和文献翻译字数要求 　　 1 本科毕业论文(设计)字数须在12000字以上;参考文献不低于10篇,其中外文文献不低于2篇 　　 2 专业外文文献翻译。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：36930 作者：gwyks

【文献格式】参考文献格式国家标准文后参考文献着录规则GBT77142005) 　　 表1几种文献类型的着录格式 　　 文献类型 着 录 格 式 举 例 专着 　　 (图书) 　　 着录 序号 题名 其他题名。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60343 作者：wbivx

【出版引用】为了进一步规范本科毕业论文的写作,现就我院本科生毕业论文 "参考文献 "引用书写格式规定如下 　　 一,引用方式 　　 参考文献的引用采用 "着者出版年 "制 　　 二,正文中参考文献的标注 　　 1。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：61544 作者：jnccz

【中文文献】附件 财贸经济参考文献格式规范 　　 本刊论文最后应有相应的参考文献,并以 "参考文献 "的字样出现 　　 1 正文中,除引用马列主义原着外,对观点,数据等的引用一律采用编年注格式,即标明作。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98878 作者：znkee

【选择点击】草业科学—参考文献Endnote和NoteExpress格式设置参考 　　 以EndNoteX7为例,为各位作者展示草业科学英文参考文献插入文献格式 　　 1 打开 "EndNote "—— "Edit "。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29242 作者：kfzcz

【数学概念】浅谈初中数学教学之经验 　　 流花中学 唐梦琳 　　 初中学生抽象思维能力比较弱,具体形象思维占优势,他们对任何事物都好奇,好动,乐于模仿,遇到新鲜事物愿意亲手试一试 教师在平时的教学中,一定要着眼。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：30117 作者：bunjd

【会议摘要】第五届心理健康学术年会征文通知(第一轮) 　　 The Fifth Mental Health Conference 　　 第五届心理健康学术年会将于2017年6月18日21日在海南省海口市召开 本。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83711 作者：flkrw

【案例我国】阅读参考文献——阅读书目 　　 本文档由【中文word文档库】wordwendang 提供,转载分发敬请保留信息; 　　 中文word文档库免费提供海量教育,范文,学习,政策,报告和经济类word文档。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76054 作者：bzbte